現在70後、80後的新生代家長，普遍受教育程度較高，大多接受過高等教育，所以對孩子的教育非常重視，而且這部分家長基本都有自己的工作與事業，平時時間不多，所以現在孩子3歲就送去幼兒園了。

別人家孩子3歲就去了，我家孩子也不能“輸在起跑線上”，3歲也送去了。很怕自己慢一步，造成孩子的人生都比別人慢一步。

“我不會讓孩子3歲上幼兒園”，一位資深幼師讓家長們驚醒

在寶媽群裡大家聊到，孩子3歲了，到底要不要送孩子上幼兒園？有覺得應該送去早些學習的，有說送去家長就解脫的，也有家長擔心孩子自己都還不太會吃飯，在幼兒園吃喝拉撒不放心的，孩子小怕被欺負的。

我就趕緊跟各位已經上幼兒園的寶媽諮詢，當中有一個是閨蜜的好朋友，她是一個自己開幼兒園的園長，資深的幼師。

因為在網上看到過很多，不支援孩子3歲就上幼兒園的帖子，我已經動搖了，然而這位資深的幼師告訴我：“我不會讓自己的孩子3歲就去幼兒園的，去了也是在那遭罪。”一句話讓我光是疑惑，而更多的是震驚。

資深教師解釋：為什麼不建議孩子3歲入園

1.抵抗力差

幼兒園是公共環境，班級好多小朋友在一起，如果有一個感冒生病，就會有小朋友被傳染，經驗總結，被傳染的孩子大多數是3歲的，而4歲的小朋友通常沒問題。

我們經常能聽說孩子剛送幼兒園，就感冒請假回家了。這樣孩子遭罪，大人難受得不償失。

2.3歲正值親子依賴期

心理學家研究發現，孩子在三歲的時候，正是親子依賴程度最高的時期。

讓孩子繼續進行家庭撫育才是最保險的方式，可以減少孩子的分離焦慮壓力，避免壓力造成的恐慌，緊張，安全感缺失。

3.自理能力差

很多孩子在家吃飯3歲時候孩子大人喂的，自己很難做到好好的吃飽，幼兒園孩子多，有的孩子還會尿褲子，午睡還要拍拍講故事，一個兩個老師照顧一個班的孩子，無論老師多盡心，還是會有照顧不到的地方，所以如果孩子吃不好，睡不好，很自然的還是會生病。

4.超前教育限制自我發展

現在有規定，禁止幼兒園教小學的知識，但是很多幼兒園並沒有執行，因為這是吸引家長的賣點，家長都希望孩子可以多學習知識，為上學打基礎。

但是這種超前教育的方式，是違揹人類認知發展規律的，孩子還沒有學習能力，汲取養分完全依賴老師填充，也就是填鴨式的教學，這在孩子上小學後就會暴露問題。

因為之前學過，孩子很多會覺得自己會了，就不會認真聽課了，而一二年級正是養成學習習慣的時候，這樣會導致孩子：厭學，注意力不集中，焦慮。

由於過早的給孩子灌輸知識，形成定式規則，限制孩子的想象力，創造力的發展，讓孩子失去自我，限制自身天賦的發展。

幼師的擔心不是無中生有，我姐家孩子才幼兒園中班，每次來我家都會帶著作業，加減法，拼音，簡單的漢字都有。

5.社會化能力欠缺，造成心理陰影

幸福的童年可以治癒一生，不幸的童年需要一生來治癒。

幼兒園裡雖然都是小朋友，但是也是一個集體，是一個微縮版的小社會，豆瓣評分8.8分的紀錄片《幼兒園》，她表示這部片子一定程度上確實反映了孩子的幼兒園生活。

有的小朋友自理能力差，偶爾尿褲子了可能會被笑，因為長的醜也會被嘲笑各種情況，也可能會導致衝突，或者被孤立。並不是我們大家眼中：小朋友都是團結友愛的。

家長尤其要知道：3-6歲，是孩子性格塑造的關鍵期，如果此時造成心理陰影，對孩子影響是非常大的。所以如果孩子沒有準備好，別盲目跟同齡孩子一起送去幼兒園吧。

送幼兒園前要做好哪些準備？

有的家長看完文章，覺得不送就好了，4歲再送，而事實上，幾歲送都會面臨這樣的問題。所以不管幾歲送去幼兒園，我們都要提前做好入園準備。

1.教會孩子生活基本能力

學會自己吃飯，用筷子勺子，養成坐在桌上好好吃飯的習慣，營養均衡不挑食。

自己上廁所，或者知道要上廁所找大人，找老師。

2.培養孩子社會化關鍵能力

懂禮貌，見老師問好，不怕人多，可以與老師，小朋友良好溝通相處。

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