壹

家長要向孩子學習

為什麼這麼說?我先說我體會的第一個概念就是向孩子學習，共同成長。

千萬不要把小孩子當成一個接受吃的、接受喝的、接受教育的小載體，他有自己的獨立意識，他的想法往往會教育我們。

我覺得每個小孩子都是天才，每個孩子的成長某種意義上就是從天才被大人教成庸才的過程，我們不斷用成人的理念武斷粗魯對他說，錯了，正確的應該是什麼。

孩子是帶著童話的思維在成長，我們是帶著科學的思維在壓迫他們，他們打不過我們。

但這一定是好的嗎?什麼是共同成長?今天我出門之前，我女兒有一個重大發現，我還沒有解決好這個問題，說到一半，她上來跟我講，媽媽，我發現外國人沒有中國人聰明。

為什麼?她說我們一個字能說清楚，他們都說兩字。我們說書，他們說book，我們說手，他說hand，我發現外國人不會說一個字。我想了半天，我們說鋼筆，人家還說pen呢，是不是。

我最怕我女兒問我兩句話，一個是為什麼呢?永遠是為什麼呢。我費好大勁解釋完，我女兒奶聲奶氣地說，拜託，我不是這個意思。

我和學生溝通，最容易溝通的是博士這一層，跟碩士溝通比博士費點勁，但說幾句也就明白了，本科生又差一點，這樣推理，我女兒是世界上最難溝通的人。她說的問題我不敢斷言說不是的，不是的。

貳

體會孩子的成長

我最喜歡跟我女兒玩的一個遊戲，她隨便亂畫，我拿著它開始講故事。我每天回家，跟我女兒說，媽媽好累呀。我女兒說我給你畫幅畫吧，她畫了四個太陽。我說天上有四個太陽，它們出來了。我實在不知道該講什麼，我說你講。

她說，它們像天線寶寶一樣互相擁抱，說你好呀。然後我接著講，我說四個太陽有一個是金色的，有一個是紅色的，還有什麼顏色我不知道，我讓她講。

她說有一個是淺綠色的，一個是淺藍色的。我說為什麼呢?她說綠色的照著草地和樹木的。我們大人就想不到這一點，其實在她眼中，萬物都是平等的，每一個事物都可以分享到陽光，而我們常常想，有點就行了。

如果這樣跟她講下去，這個故事可以無止無休。我經常跟她玩這種遊戲。

我在想阿憶說的，我們在人類童年的時候，天空有九個太陽，然後被射下八個，我們為什麼不認為天空有四個太陽呢?我不想跟孩子講天空只有一個太陽，我寧可她跟我講五顏六色的太陽，和太陽互相擁抱，這樣我可以體會她的成長。

叄

人際交往能力，比知識更重要

在成長過程中，人對他人的幫助，包括他自己人的交際能力，比知識更重要。

我經常聽有人問我，你教你女兒背《論語》嗎?我女兒根本不知道什麼是《論語》。我們家是一個大家族，我媽和我姨媽跟我住在一起，她很小的時候就知道給姥姥和姨姥姥倒水，買回來點心知道哪些是給姥姥和姨姥姥的，因為我媽和姨媽都有糖尿病，要吃無糖的。

我每天都會讓她幫我做一些事，她還經常跟我說，媽媽，你累了，別忘了打電話給我。

我姨媽腿不太好，她每天都會推著輪椅滿院子跑，因此她得了一個外號——小童工。一個小孩子如果能夠幫助別人的話，他會有成就感。

肆

不要苛求孩子是全才

最後我想說一句，誰也不要苛求自己的孩子是全才，完美不是好的，人生要揚長避短，人生如果能夠真實坦率活著，能夠有陽光健康的心態就好，不要求完美。

我在剖析我自己，我是一個從小數理化學得一塌糊塗，我這輩子當會計就完了，我從小就不認路，我只要不當出租司機就行了，我知道我能做好什麼，就揚長避短。

有時候如果無關道德，僅僅關乎個體差異，我想不必太較勁。人生真實就好，尊重每一個孩子的個體差異，尊重快樂，尊重成長。

我每年帶女兒去海邊，白天敢下去玩，到夜晚她總害怕海浪。我不會硬拽著她去，沒有必要。

我們怎樣和孩子學會一起成長，給我們一點獨立，給一點人生的信任，那種愛和人際交往的能力，讓孩子做自由健康的人。

我們擁有了未來的夢想，孩子擁有了健康美麗的人生，這就是親子關係。