早教班這三個字對於家長來說並不陌生，現如今為了讓孩子不輸在起跑線，絕大多數家長都會給孩子選擇一個甚至多個早教班來提升能力。

3歲的孩子要學會基礎漢字，4歲的孩子要學會加減法……小孩教育的起跑線不停地在前移，把小學教育挪到了學齡前教育，又把學齡前教育挪到了嬰幼兒教育。父母們恨不得孩子生下來就是個“神童”。

他們不惜重金，花費時間、精力，也要讓孩子早早去上早教班，可這真的有用嗎？

2歲孩子早教班花費數萬元，沒成想學了個“寂寞”

同事娜娜家的孩子今年兩週歲，看到身邊有好多朋友都把孩子送到了早教班，娜娜不想讓孩子輸在起跑線上，決定給孩子也報個早教班。

娜娜的想法很美好，但是現實卻不是這樣的。

別人家的寶寶都在安安靜靜地上課時，只有她家的孩子在教室裡爬來爬去，半分鐘都安靜不了，而且時間一長，還會哭鬧個不停。結果什麼也沒有學成。

算下來一共報了100多節課，學費超兩萬。但是堅持下來的課時卻沒多少，不是早退就是孩子不聽話，最後錢沒少花，學了個“寂寞”。

果然孩子就是個行走的“錢包”，不只浪費精力還浪費了金錢。

早教班在家長的攀比下“變味了”‍

育兒專家崔玉濤曾經表示：現在中國的父母攀比心特別重，只是一味地讓孩子學知識。一點都不尊重孩子成長髮育的自然規律。其實每個孩子的生長髮育規律不同，適合孩子的才是最好的，這有什麼可比的？

父母們為了滿足自己的私心，不停地給孩子報早教班。不管孩子能不能接受，只要是別人家孩子能做的，自己家孩子也得做。

表面上來看，是孩子之間的“比賽”，實際上是父母的虛榮心作祟。

在“攀比”這場比賽中，父母要比孩子更拼。

“偽早教”的危害不容小覷，不僅是白瞎了學費

3歲是孩子的直覺思維期；

5歲時孩子才會出現形象思維；

6-7歲的孩子才有了邏輯思維；

8-12歲是孩子記憶力的巔峰期。

那些所謂的早教班，一味地將所謂的知識強行塞到孩子的小腦瓜裡，不尊重孩子成長的客觀規律，結果可想而知。對孩子來說這簡直就是一場災難。

一、抑制孩子“高層次思考”

當孩子還沒有成長到可以理解父母想法的時候，父母如果把自己的想法強加到孩子身上，會讓孩子的大腦發出一個訊號，製造出一個假象來告訴父母自己已經會做了，明白了。這個時候孩子的思考會降到一個“低層次”，長此以往，就會把自己的思維固定，選擇順從父母的思想。

二、磨滅孩子好奇心

嬰幼兒時期正是孩子開始感到好奇的時候，但是父母卻希望“小神童”們把好奇心放在早教班的“學”和“練”中。孩子好奇心被剝奪，變成迎合父母的“機器娃”。

三、造成孩子心理陰影

父母把孩子送到早教班就是希望自家的娃要比別人家的娃優秀。當孩子達不到父母理想的高度時，父母會把失望，怒氣發洩到孩子身上。容易給孩子造成心理壓力，拒絕學拒絕練拒絕早教班。

父母帶著愛和責任的陪伴才是真正的早教班。父母們不要再被“偽早教”忽悠了，否則最終受傷的不只有錢包，還有孩子。