傳統節日是中國傳統文化的弘揚，近幾年來西方的文化也在不斷的傳入中國，針對於其他國家的節日中，很多商場或者是公共場所都會有一定的裝飾，為了應景節日的氣氛，甚至有些地方在弘揚外國節日的時候，比中國的傳統節日還要誇張。

幼兒園聖誕節互換禮物，家長卻質疑，孩子竟過“西方節日”？

蘇蘇的女兒已經5歲了，在上幼兒園大班，最近聖誕節要到來了，記得上次萬聖節的時候，幼兒園非得要家長給寶寶準備一套怪異的服裝，穿著去上學。蘇蘇連夜給女兒做出來，第二天上班也沒有精神。

這次幼兒園又出“新花樣”了，讓每個小朋友準備一份禮物互換，而且不能夠過於“廉價”。蘇蘇看到老師發來的群訊息，實在是很想要回懟，外國節日幼兒園起什麼哄？但是礙於孩子還要在幼兒園生活，就硬著頭皮按照老師說的做，但是什麼東西算是“不廉價”的呢？

思來想去蘇蘇去禮品店給女兒準備了個“全自動卷筆刀”，孩子也能用上，而且也不算是“廉價”的。禮物算是買完了，但是又“節外生枝”，群裡面有一位家長回懟老師：“一個西方的節日讓孩子過什麼勁？中國的節日沒想你們這麼積極，這樣的幼兒園不上也罷。”

頓時群裡像炸開了鍋一樣，很多家長也議論紛紛，有些家長符合著霸氣回懟的家長，認為讓孩子從小就對西方節日感興趣，而沒有在傳統節日中傳播正能量，是在誘導孩子對外國文化的認知。

隨後園長在群裡面表示了歉意，認為幼兒園的做法確實有些不妥，交換禮物是自願的行為，如果有孩子將禮物帶到學校的話，可以選擇交換或者不交換，幼兒園的聖誕節以後也不會在讓孩子過了。

面對這樣的回答，很多家長都拍手叫好，雖說在文化中要取其精華去其糟粕，而且要吸取其他民族優秀的文化，但是如果我們自己的文化都沒有讓孩子從小重視起來，一味的只宣傳外國的節日，那麼孩子以後還怎麼對中國的文化有深刻的認識，很多幼兒園也要注意這樣的現象。

為什麼讓孩子學習傳統文化？

瞭解中華文化的博大精深:

“少年強則國強”，這句話想必大家都會知道其中的含義，只有從小對孩子進行深刻的中華文化傳揚，才會讓孩子進一步的瞭解中華文化的博大精深，每個人都要做中華文化的傳播者與弘揚者，不要讓幾千年的中華文化失傳。

學會感恩與孝順:

中華文明幾千年，其中的“孝道”是最為關鍵的，從中華文明中可以學會很多的傳統禮儀與規矩，會讓孩子在生活中不斷的進行實踐，成為父母的好子女，也會成為孝順父母的子女，如果說中華文明博大精深，那麼“孝道”是其中的一個縮影。

教會孩子修身治國平天下:

學習傳統文化也是在成就自己，教育的最大意義在於“修身治國平天下”，讓孩子從小就要有對國家的關心與熱愛，透過自己不斷的努力，漸漸的成為對國家有用的人，從小事做起，從點滴做起。

理解父母的期盼與繼承傳統文化:

很多孩子小的時候沒有對中國的傳統文化有深刻的認識，現在很多家庭獨生子女佔大部分，所以在傳揚文化的時候就會容易形成斷層的現象，為了讓孩子成為中華文明的傳承者，也是我們必要履行的義務。

幼兒園應該多弘揚傳統文化

幼兒園作為教育的啟蒙地，孩子認知的起跑線，應該努力的為弘揚傳統文化做貢獻，當然在弘揚文化的時候，要取其精華，去其糟粕，做一個理智的中華文化傳承人，也有利於孩子的健康發展，以及對中華文化的認知。

很多家長在送孩子上幼兒園的時候也會觀察，幼兒園的文化內涵與底蘊，在教育孩子的過程中是否會傳播正能量，將孩子的三觀儘可能的正確引導，家長在選擇幼兒園的時候也要擦亮雙眼，做一個合格的家長。