上週末，韜爸韜媽坐公交車出門，剛好遇到車上一位媽媽帶著一個兩三歲的寶寶，寶寶想站在椅子上抓公交車上的吊環扶手，媽媽出於安全考慮不讓寶寶這麼做，然後寶寶不停大聲尖叫，嘶吼，媽媽不停大聲喝止，甚至威脅要打屁股，卻成效有限；寶寶尖叫越發使勁，叫到聲嘶力竭，一下子整個車子充滿了讓人心煩意亂的吵鬧聲。

韜韜媽媽轉過頭來看著我，你不是自稱育兒專家嗎？要是將來我和韜韜發生這樣的場景，你告訴我應該怎麼做？

我笑了一笑搖搖頭說，如果已經發展成這個樣子，誰都沒有太好的辦法。

問題的關鍵不是現在怎麼讓孩子停下來，是怎麼樣才不會讓韜韜養成這樣撒潑打滾威脅父母達到目的的習慣。

事實上，孩子變成這樣不是一天兩天的事，是長期和家長互動的過程中給了孩子錯誤的資訊。

實際上，韜韜在11個月的時候也出現了這樣的苗頭，只是很快被我糾正了。

韜韜媽媽聽了很感興趣：哦，那你好好給我講一講，是怎麼回事？韜韜爸爸當然樂意

第一：韜韜這型別的表現大部分都是想引起大人的注意

韜韜十一個月的時候就不時尖叫，甚至動手打人，我留意了一下，發生的場景基本是我在做其他事情，韜韜自己在擺弄什麼，然後轉過頭來想叫我也看看或者讓我幫忙，當他發現我注意力並沒有在他這裡的時候，他就會不開心。

本能地發出尖叫，或者弄出其他動靜，然後他發現往往我就會馬上關注到他身上，於是，他就學會了這招。

一開始的時候，他只是用尖叫嘶吼或者大動作來發洩不滿，並不是有意的；但是慢慢發展下來，他發現這種方式對付父母特別受用，漸漸就變成了一個故意為之的行為了。

第二：高質量的陪伴是解決問題的根源

很明顯，要避免這種情況的發生，最好的辦法就是，給孩子提供高質量的陪伴。

我知道大部分家長在陪伴寶寶的時候難免會覺得無聊，不自然地就拿起手機了，韜韜爸爸也一樣。

但是，高質量的陪伴是孩子成長中很重要的組成部分，我們能夠在孩子身邊，及時發現他的需求，瞭解他的的動向，才是最有效的方法。

孩子是因為得不到所需要的的關注才會變著法子來“作怪”，如果他所需要的關注得到了應有麼滿足，問題自然就會變小甚至消失。

第三：引導韜韜用正確的方式提出需求

上面的方法二我知道你們會覺得不太現實，畢竟誰也不是可以24小時時刻關注的孩子的。

這個時候我們就需要其他技巧來引導孩子了。那麼我在韜韜頻頻尖叫的那段時間是怎麼做的呢？

很簡單，我刻意地引導韜韜用叫爸爸的方式代替了尖叫。11個月的時候韜韜已經能很清晰地發出爸爸媽媽的聲音了，但是他並不會經常主動開口。

這時候我做的第一件事就是給韜韜設計了一個小遊戲，我首先想方設法引導他叫出一句“爸爸”，然後馬上用很誇張的肢體語言或者做鬼臉做迴應，韜韜馬上愣了一下隨後大笑了起來。

重複幾次之後，這就成了我們父子的一個親密小遊戲，韜韜時不時會突然奇想叫一聲爸爸，我就必須放下手上的事趕緊給他一個誇張的迴應，如此堅持一段時間，以後韜韜在想吸引我的注意的時候，就會在除了尖叫嘶吼之外多了一個“叫爸爸”的選項。

第四：逐漸用冷處理對付孩子的錯誤行為

光是上面那招還是不夠的，那屬於正向引導，讓韜韜知道叫爸爸有用；還得有反向引導，讓韜韜知道尖叫是沒用的。

很多家長在孩子尖叫嘶吼的時候，不自然地就馬上做出迴應，有的家長是生氣打壓，有的家長是馬上安慰，其實這都是不對的。

這隻會讓孩子進一步明確尖叫可以引來父母的注視。韜韜爸爸的做法是，慢慢用冷處理來應對，也就是一開始先延遲迴應孩子的時間，或者裝模作樣去看別的能吸引孩子的東西，把他的注意力引過來；再逐步變成只要他尖叫我就不理他，他停下來我才回應他。方法有很多，目的就是給韜韜傳遞出一個“尖叫對爸爸無效”的反饋。

說完，韜韜媽媽不禁對我豎起了大拇指：“確實有兩把刷子哈，聽完你說，我才知道，怪不得韜韜現在天天就叫爸爸不叫媽媽了！”接著小拳頭就往我身上招呼……鬧了一陣，發現車上那折騰得不行的母子兩下車了，大家終於鬆了一口氣。韜韜媽媽不禁感慨，育兒的路上，真的是任重而道遠啊，少一點技術，都會弄到焦頭爛額！我點點頭，心裡面突然想起了我的爸爸媽媽，辛苦你們了。