跨學科綜合知識的應用和實踐能力，學習程式設計不僅可以提高孩子的嚴謹性，而且可以提高他們解決問題的能力。使用程式語言，格物斯坦表示：兒童可以設計一些智慧工具，如交通訊號燈、紅外線感應門等，甚至可以發明一些更有趣、更實用的工具。當今社會，程式語言的地位逐漸凸顯，不會程式設計的我們即將被社會所淘汰。

少兒程式設計不能包治百病，它顯然是對於較有國際化視野的家庭才會給孩子做出的素質教育選擇傳統思維的爸媽們，大多數還停留在英語、奧數、提分等課外班上，少兒程式設計這種不能快速提主課分的專案，爸媽們是需要衡量時間投入的。

因此，學少兒程式設計，其實最好是幼兒園，因為那時候孩子時間多，爸媽還不容易糾結孩子的學業時間。如果孩子小學後在課業上已經時間安排飽和，那麼不適合再學程式設計了。程式設計本身需要理解、適應和練習，如果本身課業自顧不暇，那也沒法深入學習。

程式設計本身是一種思維方式，本質是發現問題、拆解問題、解決問題。這種思維非常理性、邏輯性強，因此對於小朋友來說，確實是能幫助他們更準確地描述問題、更理性地思考問題、並且更快速地解決問題。

一些機構瞎宣傳什麼“少兒程式設計讓孩子更聰明”，其實是不對的，程式設計不會本質上提升孩子智商，但會幫助孩子更有條理和方法地去思考問題。

綜上所述。越來越多的家長開始讓孩子接觸學習程式設計。近年來，許多的家長都紛紛給小孩子報名學少兒程式設計，很多家長知道學習程式設計對孩子有很大的好處，我們知道未來是人工智慧的時代，人工智慧的出現將會取代現今社會中大部分職業。想要不被取代最好的方式就是成為人工智慧的創造者，而人工智慧的基礎就是程式設計。