自從孩子上學了，每一天早上都是一場“兵荒馬亂”。

只要到了孩子起床的時間，我就進入一級備戰狀態，盯著孩子“你快點起床穿衣服！”、“快點洗臉！”、“飯都做好了，怎麼還沒刷牙呢？”、“快點把書包拿上，課本都帶齊了嗎？”

眼看著時間就要來不及了，我就親自上手幫孩子收拾。

時間久了，孩子好像什麼都不會，遇到點事就找我，從來不會自己想想辦法。

直到我在網上看到一個10歲小男孩的清晨日常，才知道我家孩子的問題出在了哪！

從家裡的監控中可以看到，每天6點20分，孩子聽到鬧鈴會自己起來洗漱、穿衣服。沒有賴床也沒有父母頻繁催促，只這一點就把很多同齡孩子比了下去。

接下來小男孩會自己收拾好書包，從自己每天刷碗賺出來的零花錢中拿出一點買早餐。

更關鍵的是，這個孩子在出門前還會順手拿走家裡的幾大包垃圾。

看看人家的孩子，再看看自己家的，這反差著實讓我疑惑：

同樣是教育孩子，到底是哪兒出現了問題？

我反覆看了幾遍影片之後發現，整個過程男孩的父母沒有指手畫腳，都是孩子獨立完成。我這才明白，不是孩子不能獨立，而是我們作為家長的始終沒有放手。

研究表明，有66.9%的成功者在少年時代喜歡自己獨立做事，有29.73%的人有時喜歡，不喜歡的只佔3.38%。

這個資料讓我想到《高情商養育》書中的一句話：

人的成長是連續的，一個人20歲、30歲出現的問題，絕不是當時出現的。一定是積累的結果，極可能與2歲不自己吃飯，12歲不自己整理文具有關。

要想孩子將來能有所成就，我們就不能再做“寵孩子”的父母了，儘早培養孩子的獨立能力。

一、為孩子提供獨立自主的環境

孩子始終難以獨立，大多因為成長環境總有父母插手。

不管是家庭還是學校，要允許孩子犯錯、慢、獨立做事，從孩子的發展過程看待孩子的行為，而不是用成人的標準來要求孩子。

在日常生活中，當孩子遇到困難、矛盾，試著讓孩子自己思考、解決，做家長的只需要給予正確的引導就夠了。

二、鼓勵孩子獨立完成自己力所能及的事

家長們可以多提供孩子獨立做事的機會，比如交給孩子一些簡單的家務，讓孩子幫忙去超市買個東西；也可以在普通的事情上設定一些小障礙，讓孩子自己想辦法解決。

儘管放手讓孩子去做，既能培養孩子的獨立能力，也能讓孩子擁有成就感，促使孩子更願意獨立。

三、培養孩子的獨立性要講究方式方法

放手，不代表放任不管。

在孩子力所能及的事情上可以放手，在與孩子能力不匹配的事情上，家長也不能過分遷就。更重要的是培養孩子的獨立意識，這就需要家長掌握正確的方式方法。

比如，孩子2、3歲自主意識萌發階段，可以教孩子一些具體的生活技能和行為；4、5歲教孩子如何處理與同伴之間的糾紛。

5、6歲，孩子可以理解一些簡單的大道理時，可以給孩子說說獨立的重要性，在孩子表現出獨立的願望時及時鼓勵，樹立孩子的自信心。