常有家長跟我抱怨，“我的孩子根本沒有時間觀念”，“早上的時候跟打仗一樣”，真的是讓我頭疼！孩子總是將大把大把的時間都放在各種各樣的地方。

家長越是著急，孩子越是淡定，明明1分鐘就能做好的事情，可孩子拖拖拉拉5分鐘都弄不好，家長急的心力憔悴，孩子還覺得自己被催的太煩。

尤其是早上的時候，相信家長都大有感觸，到了起床的時間永遠不起床，洗漱加上吃飯半個小時都是快的，甚至有的邊吃飯邊玩耍。

很多家庭都是這樣一種狀態，家長猴急，而孩子卻很穩，做什麼都不緊不慢，就像是“樹懶”一樣，無論怎麼樣都不著急。

而到了學校的時候，如果家長緊趕慢趕的還是導致孩子遲到，他們被老師懲罰的時候，就會找家長來哭鼻子。

而這不單單是孩子不願意上學，不喜歡上學導致的，還有很大一部分的問題就是出在孩子自己沒有意識教育時間管理問題，等到以後的時候，孩子也很難養成約束自己的習慣。

0-3歲的主要目標就是培養生活規律。

在這個時候，都說“3歲看大”，孩子正在3歲的時候，他們的一舉一動都已經有了一定的約束力，而這都是靠著父母在3歲前對孩子的培養。

如果父母想要培養孩子的約束力，想讓孩子不再有“拖延症”，那父母就要給孩子做榜樣，家長自己有規律，給寶寶培養的有規律。

時間管理是一種能力，越來越多家長意識到這種能力的重要性，於是開始著重培養孩子的時間管理意識和能力。

也許有家長在最開始的時候都會給孩子制定一張“時間表”，時間精確到幾分鐘，一整天安排的滿滿當當。

但是，時間表只擺了幾天，就發現孩子就對此視而不見，孩子壓根就不會按照這個時間表安排自己，只進行了幾天就又開始隨心所欲。

而這也不免讓人產生疑惑，為什麼孩子不願意按照時間表進行自己的時間安排呢？

·好奇心強，注意力容易被分散

孩子的世界是很天真的，很有可能他們會發現一些大人都察覺不到的事情，或者是想到了有意思的事情被分散了注意力。

·內心抗拒，不喜歡寫作業

有很多孩子對作業總是非常抗拒，或者是孩子其實想寫，但看到題目就覺得頭疼，壓根就寫不進去，即使寫也是拖拖拉拉，一道題能寫好幾分鐘。

·執行力差，沒有時間觀念

其實，很多孩子自身是沒有什麼時間觀念的，對分鐘沒有什麼概念，這也就導致了他們的執行力差，不知道自己幾分鐘可以做什麼，時間觀念差也就會導致辦事拖拉。

·家長催促，孩子接觸不到後果

很多時候，都是“大人急死，孩子不急”的情況，家長吼一下孩子動一下，這是家長知道遲到有什麼後果，可孩子卻並不知道。

那麼，家長到底該怎麼培養孩子呢？

·家長以身作則

有很多時候，家長著急忙慌的準備好，孩子還在慢悠悠的等待，而家長被迫只能等著孩子，而孩子這種狀態還是無法改變。

所以，家長要以身作則，說是幾點出門就是幾點，等家長關上門或者是馬上要走的時候，孩子自己就著急了。

·讓孩子體驗後果

其實，很多事情沒發生在孩子身上，他們自己是無法理解的，家長催促的再多，家長再著急，因為家長知道遲到是什麼後果，可孩子自己卻沒有體會過。

所以，家長大可以放棄一天或者幾天的時間，讓孩子做完他們磨蹭的事情，然後再給孩子送送到學校讓他們自己去承後果。

這樣一次兩次之後，孩子們品嚐到了自己的“惡果”，等上學的時候都不用家長去說，孩子自己就開始催促家長了。