在教育孩子時不能單方面去教育。尤其當下社會，應試教育，認為學習好就行，其他一切都不重要，這是非常片面的育兒理念。

是的，學習固然重要，但不是唯一，人在社會活動中除了知識、技能，也需要有優秀的品質、健全的性格、健康的體魄、良好的溝通等等，如果缺少了這些，你的育兒教育將是失敗的教育，孩子將來也很難在社會上有所建樹。

不是嗎，你我身邊不乏有這樣一些人，能力比別人不差，就是沒人願意和他共事，因為這些人自私自利、唯利是圖、滿口謊話，說話時怎麼讓人不舒服他就怎麼說，別說共事，你就是和這些人坐一會就會感到胸悶，你說誰願意和這樣的人打交道，結果這樣的人在社會上遇到事誰會幫忙。

其次是一些人從小不注意鍛鍊身體，不到四十歲身體就垮了，給家庭和社會帶來負擔，再有一類小孩，從小家長寵愛過度，親友來了沒禮貌，連個叔叔阿姨都不叫。長大後像個悶葫蘆，見人不睬不理不說話，你說教育出這樣的孩子將來會有多大出息。還有的人腦子裡全是負能量，這不行那不行，看什麼都不行，看誰都不順眼，嘴裡成天粗話連篇，這樣的人怎麼能夠成功。

各位家長一定不願意教出以上這些毛病的孩子吧，那就重點按照以下思路從小教育孩子，越早教育越好。

一、從小教育孩子善惡分明，從一言一行上讓孩子知道什麼是正確的，什麼是錯誤的

比如從小教育孩子遵守公德，不打人罵人等，尤其大人首先以身作則，當孩子有不合理要求時，給孩子講清道理，堅決不能遷就。這一點上我很佩服我家以前有個鄰居，當她的孩子不小心跌倒時，總是說“自己起來”，開始當孩子抬頭看看她不起時，她堅決不會扶孩子起來，結果慢慢的孩子跌倒後一下子就自己起來了，從來不哭不叫。孩子的一切無理要求從來不會答應，就這個鄰居，培養了既孝順又懂事的兩個名牌大學學生。不像有些家長，一見孩子跌倒趕緊跑過去又是扶又是哄，有的孩子哇哇大哭還不起來，感到這是家長的錯。久而久之，就培養成了不懂事的孩子。

二、在注重品德、知識學習的同時，要注意培養孩子鍛鍊身體

經常帶著孩子到大自然中去，讓孩子從小就學會像乒乓球、籃球等最基本的鍛鍊專案，女孩子學學跳舞、體操等，家長要知道另外一的道理，鍛鍊好身體是對學習有很大幫助，身體好了分析問題快，非常有助於學習。其實鍛鍊無處不在，平時做家務也是鍛鍊，家長不要一味的包辦一切家務，適當讓孩子做家務有助於孩子的身心健康。堅決反對追著孩子餵飯的不良行為，越嬌生慣養的孩子將來越不孝順。

還有一點值得注意，就是讓孩子無論做作業、還是做家務勞動一定要求速度，不怕做錯、不怕打壞東西，千萬不能養成孩子磨磨蹭蹭的壞習慣，從小就要求做事麻利，幹就是幹、玩就是玩。

三、從小教育孩子多朗讀，多與人溝通

孩子不說話的原因，主要是家長從小沒有讓孩子說話的教育，親友來了，不知道讓孩子打招呼，不把孩子帶出去到人多的地方去說話，尤其注意要讓孩子跟陌生人說話，和不同年齡的人說話。上學後主動要求老師，讓孩子擔任班幹部，敢於到講臺上去講話。孩子從小培養非常容易，等到內向性格養成以後再改就非常困難，或者一生就不會改變。

平時家長注意從小讓孩子講一天做過的事情，學校一天發生的事情，大人要耐心聽講，開始說不好也要讓孩子去大膽去說，逐步養成講話能力和總結能力，甚至能提高孩子的邏輯思維能力。遇到和孩子一起去見客人時，儘量讓孩子先說，大人不要強勢，要注意示弱。

四、培養孩子大方、開朗的性格，

有句話不是說的很好嗎，“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”。家長從小給孩子灌輸什麼思想、行為，孩子就逐步成為什麼樣的人，家長自私私立，很難培養出孩子大大方方，家長不讓孩子說話，孩子長大很難與人溝通。

除了家長平時言行教育孩子外，也要注意孩子平時接觸的人群，要注意讓孩子多與積極向上、正能量的孩子接觸，“近朱者赤近墨者黑”。所以時刻注意培養孩子良好的性格特徵，是家長特別要注意的。

五、從小要注意孩子的儀表形象

有句話說的好“你的形象價值百萬，你的形象反映了你的生活”。這裡說的形象不是讓你給孩子買多麼貴重高檔的時裝，而是要在力所能及的範圍內，把孩子打扮的利利索索，乾乾淨淨。

形象也要從小教育，人是有習慣的，如果一個人從小利利索索，不但外人給個好印象，同時也提高個人的自信和自律，還會養成良好的做事習慣。所以，無論你再忙，也要把孩子收拾的利利索索、乾乾淨淨。

以上五點是培養孩子學習之外的心得體會，作為拋磚引玉，每一條都對孩子將來的發展起到舉足輕重的作用，所以，無論你的孩子在哪個階段，家長都要注意分析孩子學習之外的不足，首先不要輕心，更不要置之不理，要不失時機的、有意識地去彌補孩子某方面的缺陷，為孩子將來發展做好家長的職責。