16月第四次

序號

④巧虎十六月齡第四次

一、活動目標

1. 動作： 大動作運動：透過兒歌長高、變小鍛鍊寶寶蹲起的動作。

精細運動：透過讓我的小臉蛋活動讓寶寶鍛鍊用食指和拇指拿起表情卡並貼上的動作，使小手更加靈活。

2. 語言：透過各種各樣的表情讓寶寶認知表情的名字。

3. 認知：認識音樂的快慢節奏韻律對人帶來的情感變化。

4. 情緒：透過認識情緒讓寶寶表現自己的喜怒哀樂，進而學會觀察他人的情緒，以及各種情緒所代表的意義，培養寶寶的同情心。

二、活動重難點

1 重點：認識表情

2 難點：能意識到自己的表情從而知道如何排解情緒

三、活動準備

材料：卡紙做的小臉，各種表情卡

影片：開心你就哈哈笑、拇指合唱團、長高、變小

四、活動過程

1.用兒歌開心你就哈哈笑作為開場

媽媽：寶寶你看媽媽這是什麼表情啊？媽媽嘴角上揚哈哈笑。這是開心的表情。

在做出不開心的表情問寶寶，這是什麼表情啊？這是不開心的表情。

讓寶寶知道情緒的名字，有開心和不開心，知道開心的表情是哈哈笑，不開心鼓起腮幫，雙手叉腰。直到出現這種情緒時候的樣子。

1. 開心認知：各種各樣的表情

表情是個大家庭他們家裡有好多小朋友，寶寶知道他們都是誰嗎，我們一起去認識一下表情家族的每個人吧。

媽媽做示範，寶寶跟著做動作和表情。媽媽的表情可誇張一些，讓寶寶能充分認識。

媽媽將雙手食指指著酒窩，作出笑臉並說：“笑眯眯，我幸福，我笑眯眯，這是開心的表情，他是家庭裡的開心果，誰看見他都笑眯眯的”。

媽媽眯起雙眼，雙手握空拳，裝作擦眼淚的樣子說：“嗚嗚嗚，我難過，我哭了。這是傷心的表情，他是家裡的小可憐，誰看見他都哭兮兮。”

媽媽鼓起腮幫，雙手叉腰，作出生氣的樣子說：“氣嘟嘟，我生氣，我氣嘟嘟。這是生氣的表情，他是家裡的小霸王，誰看見他都繞道走開，躲遠遠。”

媽媽雙手雙臂張開，打個哈欠：“啊，我好睏啊，大家晚安。這是困了的表情。他是家裡的小睡神，誰看見他都閉上眼睛”

媽媽眼睛睜大，：“噢，這是什麼，嚇我一跳，這是驚嚇的表情。他是家裡的小驚喜，誰看見他都大吃一驚。”

媽媽做完以上動作讓寶寶跟著一起做。告訴寶寶下次看到這樣的表情你來認出他們的名字吧。

我們再來看看小動物們遇到表情家族以後變成什麼樣子了呢？媽媽播放各種各樣的表情。

2. 開心認知：拇指合唱團

你知道開心的音樂和傷心的音樂嗎，我們一起去聆聽一下吧。

媽媽給寶寶播放拇指合唱團的影片，隨著播放音樂媽媽表現出開心和傷心的表情，讓寶寶意識到音樂的節奏韻律會帶來不同的心情。

3. 我的小臉蛋

媽媽準備一個沒有表情的臉，在準備幾個表情，分別有開心、難過、生氣、困、吃驚。

媽媽可以問問寶寶，如果生氣應該是哪個表情啊，讓寶寶拿出表情卡，放在臉的上面。媽媽讓寶寶找出其他表情。

4. 長高、變小遊戲

播放音樂長高、變小，讓寶寶試著跟著音樂蹲下站起，感知音樂的高低音變化。

5. 重新唱一遍開場兒歌，體驗快樂的情緒

五、活動延伸

家庭指導

1. 寶寶在這個階段情緒很容易波動，偶爾開心哈哈大笑，偶爾突然大哭，喜怒無常。而且執拗期會出現，會讓很多父母束手無策。這個時候就到了引導寶寶認識情緒的存在的階段了，父母應該讓寶寶知道有情緒很正常，有情緒不怕，一會就會過去的，在告知寶寶如果出現這樣壞情緒怎麼排解情緒。那情緒課程絕對是一門每個孩子需要學習的課程，那第一步就是要讓寶寶認識各種各樣的表情，只有他認識了這個情緒的存在，他才會知道如何去排解情緒。

活動中我們安排了寶寶常見的幾種表情，一開始寶寶可能不知道這種表情的存在，我們可以給寶寶做示範，等寶寶熟悉此遊戲之後，媽媽可以問寶寶：“笑眯眯是什麼樣子的？”讓寶寶來做表情。還可以等寶寶出現這樣表情的時候還可以讓寶寶照照鏡子，看看錶情出現在他臉上的樣子。

等寶寶兩歲以後，還可以讓媽媽做表情，寶寶猜媽媽所表現的情緒是什麼，以及讓寶寶說說什麼情況下，媽媽會出現這樣的表情等。