​前幾天去超市的時候看到這樣一幕，一個寶媽帶孩子到水果區逛。當時寶媽想去買冬棗，孩子就自己去玩耍。可能平時在家裡面也喜歡捏東西，看到葡萄也上手了。

一開始的時候，超市的員工沒看到。過了一會，差不多捏了有一串，員工急忙跑過來制止孩子。孩子估計平時被保護的很好，看到阿姨朝她走去就開始哭鬧，引得寶媽也過來了。

得知事情經過之後，寶媽竟然不懂得去批評自己家孩子，而是朝員工說：“葡萄壞了，我買就好了，你有必要這麼凶嗎？孩子都要被你嚇壞了！”

聽完這話員工什麼也沒說，可是周圍人不滿意了。甚至有人比較大聲的議論：“一串葡萄而已？口氣那麼大？這時葡萄的問題嗎？長大之後還指不定能幹出什麼事呢？到時候有她受的！”

在日常生活中，我們確實會遇到一些一些比較嬌慣孩子的父母。即使是孩子犯錯誤，她們也會用自己的方式去包庇孩子，甚至幫助孩子擺脫犯錯的懲罰。如果細分，其實就是對於孩子的溺愛。

就像我們上面所說的，周圍人對於孩子的指責其實最主要的原因在於覺得這是一個不道德、沒規矩的孩子，而不僅僅是弄壞葡萄這件事情。

我們在教育孩子的時候也應該明白，孩子一個行為可以代表她個人的修養、品質，不僅僅是接受懲罰就可以。作為年輕的父母，在教育孩子的過程中，要明白這幾點。

第1點、不能過分溺愛孩子

獨生子女家庭結合之後，確實也會存在很多的問題。因為一生下來，就是“421” 的搭配，孩子其實一直是被溺愛的。久而久之，孩子就會以自己為中心，甚至顯得沒有規矩。

就像上面說到的，如果孩子平時被教育好的話，她其實是知道自己什麼事情可以做？什麼事情不可以做的！培養出來這種懂禮貌的孩子，還需要父母多費心。

第2點、懂得思考孩子本質的問題

“不就是一串葡萄嗎？”這並不是葡萄的事情，可是寶媽卻沒有思考到這一點。首先這個場合是超市，孩子就不應該隨意的破壞；如果沒被發現，葡萄之後很有可能被買了，出現這樣的情況怎麼辦？

小時候是葡萄，長大之後孩子隨意的破壞公共物品，父母還要去負責嗎？比如說是刮壞別人的車，故意的去弄壞別人的東西，父母還要縱容嗎？我們必須明白自家孩子一個行為之後可能出現的問題。

第3點、用長遠的眼光看問題

教育孩子從來都不是一個簡單的問題，想要把孩子培養優秀，父母還是需要有長遠的眼光。特別是自家孩子被別人指責的時候，一定不要立馬反駁，或許孩子真的有問題了。

我們可以思考孩子身上的問題，利用比較長遠的眼光去看。只有思考到孩子未來的時候，父母才會更加的恐慌、緊張，也就想辦法去糾正。

孩子不管是在什麼地方，都應該有一個“規矩”，父母在家裡面也應該教育孩子，這在別人看來就是“家教”。有家教的孩子才會被別人喜歡，希望大家可以明白這個道理。