觀察力是人一生中很重要的能力。一個人的觀察力如何，直接關係到他的一生，我們的孩子也是如此，因為觀察力是獲取資訊和資料的重要途徑。不會觀察的孩子，是不可能擁有傑出的智慧，也不可能成就非凡的事業。
科學探索也是從觀察開始的。英國物理學家法拉第曾說過：“沒有觀察就沒有科學，科學發現誕生於仔細的觀察之中。”生活中，人們都會觀察到“母雞孵出小雞”這一現象可是，如果沒有人去思考，像“發明大王”愛迪生那樣去孵小雞，我們今天會用到電熱孵化器嗎？如果瓦特沒有積極思考水壺蓋為什麼會被頂起，又怎麼能發明蒸汽機呢？牛頓若不是觀察到落地的蘋果，就不會發現萬有引力定律，從而對人類科學做出巨大貢獻。
因此，作為父母，我們也要培養孩子成為生活的有心人在生活中有意識地培養他們的觀察力。
10歲的亮亮是個很聰明的四年級學生，他對周圍的事都充滿了好奇。生活中，他總是喜歡問爸爸媽媽“為什麼”，後來，被他問煩的爸爸媽媽就對他說：“如果你不明白，你就自己去求證，這樣不是更有意思嗎？”亮亮點了點頭，他覺得爸爸媽媽的話很有道理。
有一次，亮亮的腳趾上長了一個瘡。週末的時候，爸爸帶著他去醫院清洗傷口，他看到醫生用一瓶透明的液體擦在自己的腳上，很快，他發現，腳趾上居然冒泡泡了，亮亮感到很奇怪，就問醫生：“這是什麼東西啊？好像不是酒精。”“你怎麼知道不是酒精？”醫生問。“酒精有味道嘛。”，
“挺聰明的小孩。”醫生對亮亮爸爸說。
就在亮亮準備和爸爸一起回家時，天突然打雷下起雨來，過了會兒，還閃電。亮亮又感到奇怪，為什麼先看到閃電，再聽到雷聲呢？短短一個週末，已經出現了好幾個問題困擾亮亮。
回家後，亮亮趕緊上網查資料，那種冒泡泡的物質是什麼？雷聲和閃電出現的時間為什麼不一樣？終於，他得到答案，消毒用的是雙氧水，之所以冒泡泡是因為雙氧水在常溫常壓下容易分解成水和氧氣，氣泡就是氧氣。而雷聲在閃電後出現是因為光速比聲速傳播得快很多。接下來，亮亮又產生了很多疑問，什麼是化學反應？氧氣又是什麼？雷聲是怎麼出現的…
從那以後，亮亮對物理、化學充滿了興趣，儘管他在學校還沒有接觸到這兩門課程，但他經常向其他高年級的同學借書來自學，現在的他已經成為班級中的“百事通”了。
可以說，良好的觀察力是中小學生智力發展的重要條件。然而，每個孩子觀察力不是自然而然形成的，它需要經過長期的觀察實踐和觀察訓練。然而，真正觀察力的獲得是需要運用思維的力量的，不動腦的觀察也是無效用的。
生活中，我們要有意識地培養孩子，告誡他們注意留心身邊的一事一物。還應該認識到的是，人的眼睛所看到的事物往往是表象，具有不真實性。為此，你必須在觀察前和觀察後都要進行一番資訊蒐集的工作，有目的、有計劃的觀察活動才是真實有效的、準確率高的觀察。
然而，對孩子觀察力的訓練並不是毫無章法的。
為此，家長可以從以下五個方面入手。1.告訴孩子要明確觀察目的，提高觀察責任心
生活中，人們做任何事、說任何話都是有目的的。在觀察的過程中，孩子只有帶著目的進行觀察才能提高責任心，才會對自己的觀察力提出較高的要求，從而提高觀察力。
明確觀察目的，包含兩層意思：
第一層是認識到觀察力的重要性，認清觀察對自身職能發展的好處；第二層是在觀察事物要有明確的目的，即觀察什麼、為什麼觀察。
比如，在家中，你可以找出一件工藝品，讓孩子觀察其顏色、形狀、大小、用途、特點等，在觀察的過程中，你還可以讓孩子邊觀察邊用語言描述。
2.幫助孩子明確觀察物件，制訂觀察計劃
這樣就可以讓孩子將觀察力指向與集中到要觀察的物件上，並按部就班，從容觀察，從而有助於其提高觀察力。
比如，你可以讓孩子學會種一盆花，然後每天觀察其變化，還可以寫觀察日記。這樣的觀察活動，孩子既有興趣，又有豐富的內容，效果很好。
另外，也可以讓孩子自己學會煮飯，如多少米，怎麼淘，放多少水，大火燒多長時間，小火燜多長時間。先是讓孩子觀察父母怎樣做，然後自己一邊學著做，一邊觀察。既學會了做飯，也提高了觀察力。
3.告誡孩子觀察時要全神貫注，聚精會神
注意性是觀察力的重要品格之一。只有提高專注力，對觀察物件全神貫注，才能做到觀察全面具體，才能收集到物件活動的細節。
4.培養孩子濃厚的興趣和好奇心
興趣和好奇心是提高觀察力的重要條件。孩子具有好奇心，對其觀察的物件有濃厚的興趣，他就會堅持長期持久的觀察而不感到厭倦，從而提高觀察力。
5.傳授給孩子良好的觀察方法
不懂得觀察的方法，這樣的觀察是不會發現什麼的，對學習也不會帶來益處；相反，卻會浪費時間，影響工作效率。因此觀察事物必須掌握不同的方法。
常用的觀察方法有：全面觀察和重點觀察；在自然狀態下觀察和實驗中觀察；長期觀察、短期觀察和定期觀察；正面觀察和側面觀察；直接觀察和間接觀察；解剖（或分解）觀察，比較觀察；有記錄觀察和無記錄觀察，等等。觀察不同的物件，出於不同的目的，應事先考慮用什麼樣的觀察方法。有時候，需要幾種方法配合使用。
總之，觀察事物是為了認識事物，感知是認識的第一步。而我們培養和提高孩子的觀察力也是一個循序漸進的過程，父母不可操之過急。