讓孩子插上想象的翅膀——《女巫溫妮》導讀

閱讀推廣人 石頭

一、內容簡介

女巫溫妮和黑貓威爾伯住在一棟黑色的房子裡，房子裡的東西也是黑色的。溫妮看不清威爾伯，有時會被他絆倒。這可真麻煩！於是溫妮朝威爾伯舉起了魔法棒……這下子，會發生什麼事呢？

二、繪本資訊

書名：女巫溫妮

文：[澳]瓦拉里·托馬斯

圖：[英]科奇·保羅

譯者：任溶溶

獎項：英國紅房子兒童圖書獎

適讀年齡：3-6歲 （僅供參考，並非絕對)

出版社：外語教學與研究

出版日期：2016年9月

三、繪本導讀

【封面】

解析：

女巫溫妮不穿黑色而是紫色的長風衣，不戴黑色的尖尖的大簷帽而喜歡戴彩色帽子，她喜歡穿紅黃相間的長筒襪，喜歡有蕾絲邊的藍色連衣裙，還喜歡尖尖的皮鞋、珍珠項鍊和珍珠手鍊。她的頭髮可能有些凌亂，但絕對不是披頭散髮，因為她喜歡扎黃色蝴蝶結。她不住在陰冷潮溼的山洞裡，也不住四面透風的帳篷裡，而是住在現代的大房子裡。她高舉雙臂，高抬著一字腿，長睫毛搖曳擺動，尖鼻子直指天空，一隻手揮動著魔法棒，咧著大嘴高呼一句咒語“阿布拉卡達布拉！”

溫妮降服的物件是一隻活在自己小世界裡的黑色綠眼睛的貓，隨著舞動著魔法棒，帶來一縷綠色的瀑布般的水流，直擊飛奔的黑貓而來，但黑貓則咧著大嘴，對自己主人舞動的魔法棒，一臉不在乎的樣子，一隻爪子指著自己的頭頂，意思是說改變的是自己嗎！

這是故事的兩個主角，女巫溫妮和她的黑貓威爾伯，還有溫妮手中無所不能的魔法棒。

紫色的背景，在中國傳統裡，紫色是尊貴的顏色。如北京故宮又稱為“紫禁城”，亦有所謂“紫氣東來”。在西方，紫色亦代表尊貴，常成為貴族所愛用的顏色。在基督教中，紫紅色代表至高無上和來自聖靈的力量。紫色可以產生魔幻感，象徵魔法、魔力、魔幻等超越自然的力量。這也就是溫妮紫色的風衣結合藍色的連衣裙，依附紫色的背景創建出的一個很女性化的無所不能的女巫形象。

【環襯】

解析：

黑色的背景是故事的基本色，用上下左右四條不同顏色的色帶組成一個邊框，這藍、綠、紅、黃促成的四個顏色代表著女巫溫妮施展的法術帶來的效果。也是說，貓由黑變綠，由綠變紅黃粉紫的過程。唯獨沒有紫色，已經在封面了。

【扉頁】

解析：

女巫溫妮邊走邊翻閱著購物的導報，一手託著報紙，一手背在身後，邁著方步，長髮飄飄，很有俠女的風度，卻沒有看到腳底下要踩到的黑貓，貓嚇得趕緊躲閃在一邊。

這雜亂的報紙和內容，暗示著一個雜亂的環境和物品錯亂的擺放。夾雜的紙條，溫妮對這份報紙很有感。朦朧的黑色背景，直指其黑色的大房子，及黑色的裝飾帶來的效果。

右下角留下畫家保羅（KorkyPaul）的英文名字，繪者很珍惜這個作品，從此迎來了插畫事業的黃金時期。

【第1畫面】

原文：女巫溫妮住在森林中一棟黑色的房子裡。房子裡裡外外都是黑色的，地毯是黑的，椅子是黑色的，床是黑色的，床單是黑色的，床上的毯子是黑色的，就連浴缸都是黑色的。

解析：

這是女巫溫妮住在森林中黑色房子的外景圖，同時做了整體的剖面處理，讓讀者看到內部黑色的空間及佈置，就像是一個黑白的老照片。大房子但被森林綠地環抱，天空中繚繞的紫色有些不尋常，這暗示著紫氣東來的神聖力量嗎！亮色的衣褲晾在塔樓的縫隙間多少有些提色。

女巫溫妮和黑貓住的大房子很大，文字強調了黑色，圖畫給出了佈局，這就是文圖的互補。

這是一個區域性的中世紀哥特式風格的建築，重點讓讀者看到女巫生活的奢華與富貴，功能分割槽很有講究而別緻，一樓的會客大廳與露臺，主樓的生活的臥室及相關部分，中間的廚房，閣樓的儲物與公共設施。一樓一排巨大的廊柱與窗戶盡顯豪華。

女巫把巨大而加長的望遠鏡架在露臺上，女巫彎腰激情正酣，而身後一堆雜亂的紙張、檔案堆滿一地。這臺裝置很專業，但上下的輪子被亂糟糟的絲線串聯，女巫手中還牽著線繩，手中調節著旋鈕，大有拍攝大片的感覺。但鏡頭下面的黑貓卻異常的鎮定，完全就是活在了另一個世界。

可以看到室內設施的整齊與露臺上雜亂的現場，對比可以看到一些端倪。起初房子的主人規劃和佈局是完整而整潔的，只不過不拘一格的溫妮卻形成了另一番天地。

這本書故事的細節很多，繪者這樣說，要知道編輯把故事給我時，文字都是比較簡略的，文字沒有交代，這就給我留下了很大的想象空間。作為一個插畫家，不是照著文字把故事畫完就結束了，從純文字到圖畫書，畫家要起到提升的作用。

同時，我會在畫中加點故事發展的線索和提示，甚至在原有故事基礎上增添很多小故事。這樣可以吸引孩子們的注意力；而從故事本身延伸出去的訊號，能啟發孩子動用想象力去開發不同的故事。如果孩子看得太快，急於翻過去而錯過一些小細節、小秘密，也沒關係，這不影響對整個故事的理解；而且一本書如果孩子喜歡，他肯定不止看一遍，總有一天他會發現我在畫中藏的小秘密。

【第2畫面】

原文：住在黑房子裡的還有溫妮的貓，威爾伯。威爾伯也是黑色的，麻煩就這麼開始了……

解析：

首頁給大家展示出大房子整體的黑色架構，回到室內，女巫四腳拉叉地坐在廚房裡看書，可對比首頁室內的佈局。雙腿搭在一個倒扣的容器上，黑貓蹲在雙腿上，眼睛瞟著溫妮。溫妮正專注地看著書沒有時間關注貓，右手欲要翻動書頁的動作充滿了動感。再看女巫周圍的部件，這本是一個乾淨有序的廚房，在櫥櫃上卻擺滿了書籍、鳥籠、玩具，還有一個骷髏，地上堆滿了瓶瓶罐罐、紙張和掃帚，顯得太過於放縱而無拘。

看著雜亂的氛圍，不要擔心孩子們會被色彩繽紛、細節眾多的畫面絢得眼花繚亂，要知道，亂七八糟，這才是溫妮的特色！當你給孩子用古怪的聲調敘述故事，孩子在一團混亂的畫面中尋找細節，這才是經典所在。

科奇·保羅最大的長處就是滿畫面的破銅爛鐵、滿屋子惡臭難聞的髒亂差、滿世界的驚險刺激、滿耳朵的驚聲尖叫。

黑色的房子中有一隻黑色的貓，和黑色的環境有點靠色，這會引起什麼麻煩呢！

【第3畫面】

原文：當威爾伯睜著眼睛趴在椅子上的時候，溫妮能看見他。不管怎樣，她畢竟能看見他的綠眼睛。可當威爾伯閉上眼睛睡覺的時候，溫妮就看不見他了，她會一屁股坐到威爾伯身上。

解析：

他們又來到一樓的休息廳，兩個圓形的拱門看到用水彩描繪的綠色森林，他們分別而坐，相同黑色的椅子，相同的佈局，讓其不容易分辨出是一把。這是一個故事的埋點。

當黑貓眯眼睡覺時，綠色的眼睛被遮住，黑貓就變成了一個黑團與椅子混在一起。可能麻煩就在此了！

粗心大意的女巫一屁股坐在了臥在椅子上的黑貓身上，頓時讓女巫大驚失色，手中端著的茶水和茶具都扔了出去，茶具裡灑出的也是黑色的水，辮子甩在空中，而屁股下的黑貓四隻爪子和尾巴，被誇張地描述伸張出來，變粗的尾巴和張開的爪子可見黑貓已經驚魂落魄了。

我們看到兩把椅子的下部都用黑色的細繩捆綁著，有一種不安全感。這也符合著黑貓及溫妮的安全會成為一個問題。當然，因為同為黑色，出現身體的觸碰也不算大問題。

拱形門外綠色的大自然很有爽心悅目之感，相比黑色的大房子佈局彰顯了主人詭秘的內心世界，這正好凸顯出女巫怪異的本性。

牆壁上幾處蜘蛛的現身，青蛙露出的嘴巴和爪子，可見其氛圍的髒亂差，有掃帚而不甘於動手，一副儘管消遣而不為的形象暴露出來。

【第4畫面】

原文：當威爾伯睜著眼睛趴在地毯上的時候，溫妮能看見他。不管怎樣，她畢竟能看見他的綠眼睛。可當威爾伯閉上眼睛睡覺的時候，溫妮就看不見他了。她會被威爾伯絆個大跟頭。

解析：

這是兩個分格的主副圖結構，左側是對環境的描述與暗示，右側的大圖才是故事的主線，拿著網兜追趕蒼蠅的溫妮，沒能看到腳底下睡覺的威爾伯，被拌了一個前趴，突如其來的失重讓溫妮大驚失色，而黑貓只是一隻眼睛睜開一條縫隙，完全沒有理會發生的這一幕，仍然沉寂在自己的世界裡。地板上留下的黑影與溫妮即將趴在地上吻合著，拱形的櫥窗留下了這突如其來的映像。

在狹長而黑暗的走廊中，地板、牆壁和頂棚都是黑色的，內牆上還掛著三個巨幅的相框，其中的人物一定能在《女巫溫妮》系列中找到他們的身影。頂部一個骷髏的裝飾是否暗合了此處幽暗恐怖的氛圍呢！兩個對外的亮窗調和著這一切。

別具一格的女巫，不僅僅是與眾不同的外形，而在於故事中展現給我們的既古靈精怪又笨手笨腳，既黑暗整蠱又溫暖善良的人物性格。

女巫溫妮究竟有什麼魔力呢？她很可愛，她很搞笑，她很善良，她經常做出人意料之外的舉動；而這些，正是帶給孩子快樂的源泉！

【第5畫面】

原文：一天，溫妮又被威爾伯絆了一個大大的跟頭。溫妮覺得，必須得想個辦法解決一下這個問題。她拿起魔法棒，輕輕一揮，大喊一聲：“阿布拉卡達布拉！”威爾伯不再是黑色的了，他變成翠綠色的！

解析：

這是溫妮的第二次被絆倒，上次是在同一層沒有引起重視。這次應該是從三樓的樓梯中被威爾伯絆倒，從三樓滾下來，重重地摔在了一樓的樓梯口，丟盔棄甲，鞋帽都飛了。她抓住頭髮、瞪大眼睛，痛定思痛，是該解決問題的時候了。而黑貓趴在樓梯處卻很鎮定，似乎與自己無關。三樓拱門處的相框中那個人看到了發生的一幕。這個人是誰，請有興趣的讀者在相關係列中找到他。

我們還看到，一樓樓梯旁堆放著很多的雜物，這就是溫妮的個性，造成被絆倒也是自討苦吃。但她不這樣想問題，而是要改變威爾伯自身的顏色，從食物的表象入手而非本質。

怎麼辦？溫妮魔仗一揮，伴隨著女巫張牙舞爪的動作，可憐的威爾伯由一隻黑貓變成了綠貓，伸出的粉色小舌頭傻眼了。每次魔法伴隨著魔棒的出現，威爾伯都受到水柱般的衝擊，這也就是魔法的力量了。橫平豎直的鬍鬚感受到了魔法的力量，高翹的尾巴也感受到了危險，但不像女巫那樣喪心病狂地大喊大叫。

這個故事天馬行空，當然要靠魔法棒來實現。但別出心裁的想法，似乎總伴隨著倒黴事發生。

這套書除了有趣好玩的情節，語句簡單、口語化也是它的一大特色。特別是溫妮的那句經典的“阿布拉卡達布拉！”簡直是勾起親子閱讀的神句。親子共讀時故意拿腔拿調地念出或者喊出這句話，都會出現十足的閱讀效果的。

女巫頭頂上的帽子，帽尖被折成幾段而指向獵物，蓬鬆散亂的頭髮更具魔性，細腰身、小胳膊、大手爪更是魔鬼的象徵。還有披在身上的紫色風衣就是魔性的體現。

【第6畫面】

原文：這下，威爾伯趴在椅子上睡覺的時候，溫妮能看見他。威爾伯趴在地板上睡覺的時候，溫妮能看見他。威爾伯趴在溫妮的床上睡覺的時候，溫妮也能看見他。但是，威爾伯怎麼可以睡在她的床上呢？

解析：

這下好了，不管威爾伯趴在椅子上、地板上或者床上，都能一目瞭然、清晰可見了。但溫妮有潔癖，不能讓威爾伯睡在自己的床上。

右頁是一個仰視的鏡頭，從床底到床頭都有一個透視，床頭錯亂繁雜的絲線及滑輪與搖把，床下胡亂堆放的雜物，高腳登上堆放的物品，讓我們再次看到了一個毫無頭緒個性的溫妮，她背後的掃把也出現在臥室中，而威爾伯睡覺的高腳凳也是不安全的隱患。

這個床頭的雜亂的線繩，讓小讀者的想象力出現爆棚，它是做什麼的呢？拉窗簾的開關、吊起床邊的梯子、燈架的高度？

為什麼這本故事書，孩子可以聽十幾遍也不厭倦？我們每看一本書，總是會在心裡猜測下一步的發展，一本精彩的故事書就有這樣的魅力，讓你迫不及待地想要知道結果，卻也不願意遺漏細節。孩子也是這樣，那就是故事的力量。女巫溫妮就是一本“充滿了幽默和奇妙的故事情節”的經典之作。

文字作者的想象力簡直無與倫比，而畫家能把這個生活自理能力極差的女巫的家如實展現出來也實在是妙筆生花，跟隨著溫妮一起看她是如何把簡單的事情弄成一團糟，然後又把一團糟的世界變得安寧，真是一場想象的盛宴。

這個腦子裡一堆奇思妙想的女孩，最後解決事情的過程也是那麼讓人預想不到。整本書讀起來那叫一個歡快。

【第7畫面】

原文：於是，溫妮把威爾伯抱到了房子外面，放到了草叢裡。威爾伯蹲在草叢裡，這會兒，即便他的眼睛睜的大大的，溫妮也看不見他了。當溫妮急匆匆地從屋裡衝出來的時候，又被威爾伯絆了一跤。她跌跌撞撞，連翻三個跟頭，最後一頭栽進了玫瑰花叢裡。

解析：

這個畫面採用三格不等分割的畫面，溫妮想出了一個辦法，把威爾伯放到了室外的綠地上。開啟門縫，誇張的身體扭曲形態，是一種內心變態的暗示，微笑的笑容還洋洋得意。威爾伯向後墜的身體不想離開室內的環境，扭頭似乎是在祈求。

威爾伯跑到了遠離大房子的綠地上，背對著大房子，來了情緒。但綠色草地上現身綠色的貓，是否又暗示將出現黑貓在黑房子中的情景與結局呢，這是否暗示又要重蹈覆轍呢！

威爾伯在草地中欣賞著兩隻蜘蛛在草尖上跳舞，他又進入另一種無人的境界。

在閱讀的過程中，親子一邊閱讀，一邊在繪本中找尋威爾伯的身影，因為他在其中變成了黑色，綠色等很多顏色，所以這是一個很有親子互動的繪本！也更加推進了親子之間的距離！

室內消除了威爾伯的干擾，是安全了。但當她急匆匆出門的時候，早已把威爾伯忘得一乾二淨，況且變為綠色的威爾伯已經和綠地高度融合了。結果又出現前面的結局，這次摔得更狠，三個空中連環的圓圈，非常形象地表現出溫妮被絆倒在空中飛舞的窘狀。魔法棒掉在地上，高帽也飛了出去，整個身體栽到了樹叢中，兩隻長腿、一隻胳膊和一縷頭髮暴露在外，她沒有顏面面對這一切了嗎？

威爾伯這次不再淡定，已經怒髮衝冠了，他對魔法棒表現出空前的興趣和嫉恨。

【第8畫面】

原文：這下，那溫妮真的生氣了。她拿起魔法棒，連揮五下……“阿布拉卡達布拉！”

解析：

第三次被威爾伯絆倒，沒有從自身找原因，卻一股腦的把責任和憤怒發到了威爾伯身上。她激奮地跳起來，狠狠地連續揮舞魔法棒，瘋狂地喊著“阿布拉卡達布拉！”。空中驚現紅、粉、藍和黃色的弧線，一齊對準綠色的威爾伯。但威爾伯長著一雙綠色的大眼睛，卻很鎮定，喜歡活在自己的世界裡，常常對溫妮的瘋狂點子感到又驚又喜。

誇張的卡通風格的畫風，把女巫虛張聲勢、色厲內荏的風格表現的淋漓盡致。而插畫在完美詮釋故事內容的同時，更營造了想象力恣意飛揚的空間，不斷激發小讀者去聯想、探索與思考。

當孩子還沒有讀到故事的內容時，眼睛首先被圖畫吸引，譬如色彩、引人注目的人物等，而這一切都和這套書的畫風不謀而合。

魔咒，一定要讀得很誇張！ 儘可能地誇張再誇張，如果能有一個小“魔杖”助你一臂之力，那就更完美了！頻繁出現的咒語一定是吸引他們耳朵的關鍵詞！

【第9畫面】

原文：威爾伯立馬變了樣：紅色的腦袋、黃色的身子、粉紅色的尾巴、藍色的鬍子，還有四條紫色的腿。不過，他的眼睛還是綠色的。現在不管威爾伯是蹲在椅子上，趴在地毯上，還是鑽進草叢裡，溫妮都能看見他。就算他爬到最高的那棵樹的樹頂上，溫妮也能看見他。

解析：

這是兩個單頁，左頁中是大房子的一個邊角，哥特式建築，細長的尖頂，錯落而有致，典雅的架構，古典的裝飾，眾多的房間，頂天立地的設計，竟沒有威爾伯的一席之地。

變成了五顏六色奇怪的威爾伯，內心很糾結，雖然滿足了溫妮每時每刻的需要，但威爾伯還是威爾伯嗎？

深感無立錐之地的威爾伯，爬上了最高的樹尖，俯視著自己的主人，而溫妮此時也仰視著五顏六色的威爾伯。可以看出他們間的距離拉遠了，不再是臥在腳邊的黑貓了。但此刻的溫妮感受到了嗎？孤獨地清理著草坪，卻沒有威爾伯的緊緊相隨。

這裡採用了聚合式構圖方式，畫面中鐵圍欄和樹木直線延伸到遠方，指向了此畫面的中心點，成為我們關注的一個焦點，從而打破了呆板的局面。也看到了大房子的縱深。

【第10畫面】

原文：威爾伯爬到最高的那棵樹的樹頂上，躲了起來。威爾伯知道自己現在的樣子可笑極了，連小鳥都在嘲笑他。威爾伯很難過。他在樹頂上躲了一天一夜。第二天早晨，溫妮發現威爾伯還在樹頂上。溫妮非常擔心。她愛威爾伯，她不願意看到威爾伯那麼難過。

解析：

溫妮魔仗一揮，可憐的威爾伯由一隻黑貓變成了綠貓，爾後又變成了彩虹貓！威爾伯知道自己現在的樣子可笑極了，傷心地雙手好像是在抹著眼淚。眾多的五顏六色的小鳥都來嘲笑他，這可深深傷了威爾伯的自尊，他傷心地把自己藏在樹頂的枝葉裡，再也不肯下來，在明媚的陽光下躲了一天，又在夜色中躲過了一夜。

女巫溫妮很愛威爾伯，看到威爾伯傷心，她也很難過。溫妮坐在臺階上顯得很失落，擺弄著魔法棒，眼睛瞟向樹尖，茶具放在地上，而陷入深深的反思中。

【第11畫面】​

原文：忽然，溫妮想出了一個主意！她揮動魔法棒，大喊一聲：“阿布拉卡達布拉！” 威爾伯又變成了黑色的！他咕嚕咕嚕地叫著，從樹上跳了下來。接著，珍妮又揮動著魔法棒，只見她這裡揮一下，那裡揮一下……

解析：

在反思中，突然想到了一個好主意。她隨即揮舞魔法棒，大喊著“阿布拉卡達布拉！” 威爾伯又變成了黑色的！從樹上咕嚕咕嚕地叫著，跳了下來。溫妮仰頭伸出雙手錶示著接納和迎接。這顆粗大筆直的樹幹，暗示著是非曲直的道理，恢復本性才是事物的圓點。

這個關於友誼和愛的童話告訴我們——如果我們愛某個人，就不要試圖改變他；你需要做的只是——什麼都不要做，由他自由地成為他自己。

威爾伯變回了原來的自己後，溫妮並沒有與威爾伯的互動，而是又肆意揮舞著魔法棒，在空中形成了一道道彩虹般的弧線。這次沒有對準威爾伯，而是她黑色的大房子。大房子會改變它本身的顏色嗎？

威爾伯和溫妮呈現的都是背影，威爾伯淡定如常，溫妮舞動的身姿卻像是一個指揮家盡情抒發著自己。

他們站在拱起的坡頂上，也暗示這是他們人生的制高點。

【第12畫面】

原文：溫妮的房子不再是黑色的了！房子的牆壁變成了黃色的。屋頂和門變成了紅色的。椅子變成了白色的。上面放著紅白條紋的靠墊。地毯變成了綠色的，上面印著粉紅色的玫瑰花。床變成了藍色的，上面鋪著粉白花紋的床單和粉紅色的毯子。就連浴缸變成了亮閃閃的白色的！現在，不管威爾伯在哪兒，溫妮都能看見他。

解析：

女巫溫妮又把威爾伯變回了原來的樣子，同時把自己的房子變得五顏六色。畫面可以說從一開始的黑色調子，漸漸地轉變，最後變成了美麗的五顏六色！隨著顏色的變化，是不是更喜歡上了這本魔法書！

見過黃色的屋子嗎？那是女巫溫妮的房子呢！可是一開始溫妮的房子可不是這麼漂亮的，而是黑色的，不光是房子，其餘所有的一切都是黑色的，因為這樣，他就將小貓威爾伯變成了很多顏色，方便看清，可是最後，威爾伯卻傷心了，因為，五顏六色真的不適合他！最後溫妮還是把紅房子的顏色變了！

他們坐在露臺上，溫妮面對著威爾伯給他讀書，而身後的物品不再雜亂，威爾伯也高興地看著這繽紛的世界而想入霏霏了。

他們身下的房子的剖面也淨顯整潔漂亮的佈局，一改之前的暗淡與陰沉。這是否也是溫妮內心的轉變呢！

這是最完整的大房子的佈局，身後是綠色的樹林，明媚溫暖的內外裝飾，四周的鐵柵欄，一座大門巨鳥展翅，也是其內心的完美無缺，溫妮改變了自己，讓自己變得陽光起來，周圍的一切都見陽光。

這是本書最美的一副畫面，哥特式建築的整體風格是尖塔高聳、尖形拱門、大窗戶及繪有聖經故事的花窗玻璃。在設計中利用尖肋拱頂、飛扶壁、修長的束柱，營造出輕盈修長的飛天感。藍天中抹過一絲絲白雲，周圍的綠樹鬱鬱蔥蔥，紅頂黃牆典雅的建築風格，凸顯其溫暖而積極樂觀的氣氛，天空中消失了紫色，女巫變成了可愛的溫妮。

【封&底】

解析：

《女巫溫妮》故事跌宕起伏，讀來令人捧腹、欲罷不能；插畫繁雜、細節繁多，生動豐富，色彩鮮豔精美，把孩子帶進想象的世界裡遨遊。而最為有趣的則是溫妮各種稀奇古怪、妙趣橫生的魔咒，讓小朋友們展開無限遐想……

女巫溫妮可愛的模樣，最重要有魔法棒，展現無窮的魅力。這切合小讀者無力為天的心態。

書中所使用的詞彙、話題以及句式結構，大部分都為短句以及由and連線的並列句。對於兒童讀物，簡單重複必不可少。

作為圖畫書的作者，曾試著像孩子一樣畫畫，孩子天生就具有幽默感，無時無刻不充滿活力，試圖去捕捉這種活力。他們笑，他們跳，他們跑，他們自在地享受自己，那就是作者想在畫裡呈現的——孩子的樂趣。

仔細看圖，展開想象的翅膀。正如上文所說，本書的插畫生動豐富、細節超多。對於不擅長用圖畫思考的成人而言，在孩子的帶領下，自己欣賞圖畫的美麗；與孩子一起，插上想象的翅膀，天馬行空，展開無限遐想……

四、作者資訊

瓦萊麗·托馬斯，出生於澳大利亞墨爾本的瓦萊麗，一定是特別熱愛魔法世界，才能把女巫溫妮的故事寫得這麼妙趣橫生、引人入勝。當然，這也跟瓦萊麗喜歡孩子、熟知孩子的內心有關。她在澳大利亞和英國當過老師，寫出過許多讓孩子們愛不釋手的故事。瓦萊麗還喜歡到世界各地旅行，把旅行中的五彩心情都變成了斑斕有趣的書。她一定想過：“要是我有一把飛天掃帚就好啦，想去哪兒就去哪兒！”

科奇·保羅（KorkyPaul），1951年出生於辛巴威，在那裡度過了無拘無束的童年，青年時代就讀於德爾班的藝術學校，畢業後從事廣告業。他1976年前往希臘，開始為出版社的一系列兒童教育類書籍繪畫，從此開始了童書插畫的創作生涯，同時也為倫敦和洛杉磯的一些廣告機構工作，還涉足動畫製作業。1986年，他偶然遇到牛津大學出版社的編輯，為牛津創作了《女巫溫妮》系列，一舉獲得1987年兒童圖書大獎，從此迎來了插畫事業的黃金時期，曾獲得英國凱特·格林威獎、英國謝菲爾德兒童圖書獎、博洛尼亞國際兒童書展最佳童書獎等。他的作品備受孩子們的喜愛，能把他們帶入一個個天馬行空的想象世界。