最近，看了一個綜藝節目上，一位孩子的爸爸，說孩子考試，考了三十分，爸爸，獎勵了一輛滑板車，孩子作業沒做完，到了九點就打電話就給老師，說作業做不完，孩子要休息了，現場多位嘉賓，朱軍等都表示驚呀。

經常看到，有家長表示作業太多了，晚上做不完，十一，二點還在做，孩子太累了，但是像這位家長，有膽識，特立獨行的，還不多。說明，愛孩子還是，不應該散養。

其實，生活中有很多孩子都處於半散養，或者，完全圈養的一個狀態。

關於開始說到的，那位家長的做法，咱們無權指責，但確實反應出來一種社會現象，很多小學，初中的家長，都覺得孩子作業多，壓力大，這是真實存在的。

細想一下，其實孩子們的壓力來自於哪裡？應該是家庭，更準確的說，應該是家長。原因我總結了幾點第一，家長們的學歷都很高，而且家長對來自於社會，工作中壓力，催生出來，對孩子學習及各方面能力的要求有一個更高的標準。第二，家長們為了讓孩子更優秀，所以從小培養孩子更多的藝術類課程。第三，對於孩子來說，孩子還小，沒有更好的能力，來支配和控制自己的時間。第四，由於，家長忙著上班掙錢，小學孩子還不夠獨立，不能完全照顧自己。

總之，出於各種各樣的原因，孩子無形中被加上一層又一層的重擔。

減負，成了一個小學家長最重要的話題，所以，想讓自已的孩子真正的有快樂的童年，又有豐富的思想，又有好的學習成績，作為家長，應該好好想想，孩子需要什麼，應該做什麼，我們應該給孩子一個什麼樣的環境。

最後，還是回到開頭，散養，對於孩子來說就是一種欺騙，孩子對未知的世界充滿了好奇，所以一定要教會孩子一個正確的思考方式，一種正確的價值觀，然後才會有孩子正確的獨立思維。