每個家長都抱著“望子成龍，望女成鳳”的期望，希望孩子將來能有出息。但現實卻是期望越大，失望就越大，孩子不僅不喜歡學習，反而還經常淘氣，甚至都成為了“難帶”的孩子。
家長經常以成人的眼光去看孩子，比如孩子學習差就是不認真、經常淘氣就是“熊孩子”等等，其實，孩子小時候的表現，和大腦發育是有很大關係的，有的孩子雖然小時候表現的很差，但將來沒準更有出息，所以，家長不要一概而論。
美國哈佛大學曾經對高智商的孩子進行研究：發現有的孩子小時候雖然有“怪癖”，但是他們的智商會比同齡人更高。
只是父母不瞭解孩子的大腦發育規律，總認為孩子身上的“怪癖”是不好的習慣，從而盲目去糾正，不僅影響了孩子的發展，天賦也會受到了限制。
哈佛研究發現：長大後有出息的孩子，小時候多半有3個“怪癖”！
孩子哪些“怪癖”是智商高的表現？1、孩子是個小“話癆”
家裡如果有個“話癆”孩子是很令人頭大的，比如在上課是經常說話或者打擾別人學習，通常這樣的孩子都被老師歸於“熊孩子”。
但不可否認的是，話多的孩子性格通常都比較樂觀、開朗的，他們具備超強的語言表達能力。他們愛說話是因為年紀小，自己控制不了說話的慾望，這才會出現“小話癆”！
2、愛搞破壞
孩子到了3歲之後，由於自我意識的逐漸覺醒，本來聽話的孩子逐漸變成了“小惡魔”，不僅把自己的房間弄得亂七八糟，家長的電器、玩具也不會放過，尤其是在拆卸玩具時，有時候他們還會組裝起來……
著名教育家蒙臺梭利提出：“發展智力需要透過雙手操作。”
孩子之所以喜歡“搞破壞”，主要因為他們的好奇心比較強，總想自己去動手嘗試，而這樣的孩子，往往動手能力很強，創造力和想象力也發育的不錯，智商相對來說是比較高的，所以，家長在保證孩子安全的情況下，可以多讓孩子動手去玩。
3、孩子總沉迷於自己的世界裡
還有的孩子總喜歡沉迷於自己的世界，每當做自己的事情時，他們都會遮蔽外界的干擾，有的時候媽媽叫他都聽不到，其實孩子發呆，說明他們的大腦正在思考問題，你可不要認為孩子是大腦遲鈍的表現。
孩子專心致志的做事情時，導致聽不見媽媽的呼喚，就比如你在打遊戲時，總是忽略旁邊的聲音，這就是專注力的表現，法國生物學家說過：“天才，首先是專注力”，如果你家的孩子是這樣，家長就偷著樂吧！
相反，專注力差的孩子，注意力是很容易轉移的，做事沒有耐心、拖拉磨蹭、遇到事情不會獨立解決，這樣的孩子將來是很難有出息的，家長要多注意，不過值得慶幸的是，孩子的專注力是可以通過後天訓練的。