首頁>育兒>

當孩子還不理解真正意義上的對和錯的時候,需要我們來告訴他。而我們自己呢?我們是否做到了孩子的表率作用,是否在毫不自知地給孩子以錯誤的引導?這些都是值得我們反思的。今天,整理誤導孩子一生的17個壞習慣,家長一定要改。

1:不耐煩

工作繁忙壓力大,回到家看到孩子又吵又鬧,你終於忍不住大吼起來:“怎麼老是哭啊哭啊!別哭了,真是個煩人精!”

提醒:一個自尊並且尊重他人的孩子,一定是先得到成人的尊重。

2:不迴避

結婚多年,你和愛人經常為一些雞毛蒜皮的小事當著孩子的面吵翻天。

提醒:我們的敵對、爭吵,給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。

3:太“大方”

你勤儉持家,捨不得給自己買新衣服,可是對孩子卻很大方,從不教他節省。

提醒:我們的這種“愛”,會使孩子只懂得得到,不懂得付出。

4:不關心

每天你下班回到家裡,總是習慣性地問孩子:“今天在幼兒園裡過得怎麼樣?”一邊問,一邊忙著做飯,整理房間,或者看報紙。

提醒:我們的行為好像在告訴孩子:我並不關心你的答案。於是,孩子從我們身上感受到了不被尊重,並學會敷衍別人。

5:不認錯

你的孩子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架,你的懲罰有些過重了,可是你想:父母言行要前後一致,於是從不把話收回。

提醒:我們犯了錯誤,拒不認錯,孩子也跟著一錯到底。

6:愛抱怨

朋友爽約,你對孩子和妻子抱怨:“真是的,以後不跟他約了”。

提醒:你讓孩子看到,在面對失望的時候,我們沒有積極地想辦法解決問題,只是一味責備和埋怨別人。

7:不娛樂

孩子吵著要你給他講故事,可你總是不停地忙著其他的事情。

提醒:我們的行為舉止使孩子明白了一個"道理":生活中只有工作沒有娛樂,家庭中只有家務沒有遊戲。

8:愛爭執

你和孩子排隊在超市等著付款。一人插隊站在了你的前面。你與她理論,最後爭吵了起來。

提醒:我們的做法對孩子進行了錯誤的社交技能訓練,使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決衝突的好辦法。

9:撒謊、推託

你是幼兒園家長委員會的成員,老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報上。可是你一直很忙,後來你打電話給老師,告訴她你病了,讓她再找其他家長來寫。

提醒:沒有嘗試就先退縮,孩子學會了把許諾拋之腦後,靠撒謊而使自己輕易推託。

10:亂丟東西

你總是習慣隨手亂丟東西,妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好,從來不需要你操心。

提醒:這樣,孩子也會養成把一切責任都推給別人的習慣。

11:言行不一致

你在家總是鼓勵孩子學習孔融讓梨,而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子,或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。

提醒:我們說一套,做一套,孩子長大後會很難堅守自己的道德操守。

12:愛比較

你總是對孩子說:“誰誰怎樣怎樣,他比你強!”

提醒:我們總是用別的小孩的標準來衡量自己的孩子,這會使孩子把注意力放在和別人比較上,長大之後做事就會輕易受其他人影響。

13:無秩序

路上又堵車了。你將車從緊急停車道上開了過去。後面5歲的女兒問你:“為什麼我們走這邊?”你說:“這兒沒警察,也沒有攝像頭,沒關係的。”

提醒:當我們在沒人監督時違規,孩子就學會:只要不被抓住,做什麼都可以。

14:過分愛護

你在廚房裡忙得熱火朝天,6歲的兒子鑽進來想幫忙,你趕緊把孩子推出廚房:“去去去,小孩子不要‘多管閒事’,一邊呆著去。”

提醒:我們對孩子的“愛護”,讓孩子認為一切都是父母的事。

15:不服氣

吃飯時,你當著孩子的面憤憤不平地告訴愛人:“小王升職了,他有啥了不起的,不就懂些電腦嗎……”

提醒:我們不承認自己不如別人,孩子就學會以自我為中心,不思進取。

16:壓抑能動性

5歲的兒子試圖拆開一隻鬧鐘看個究竟,你不禁勃然大怒:“小孩子懂什麼?不準亂動!”

提醒:簡單地說“不”只能破壞親子關係,壓抑孩子的能動性,迫使他們轉入“地下活動”。

17:連騙帶嚇

女兒吵著要買芭比娃娃,你想制止她,就連騙帶嚇地說:“不聽話,警察來抓你了”、“不聽話,爸爸媽媽不要你了。”

提醒:當孩子證明“自己被騙了”,以後就不再相信大人的話了……

最新評論
  • 家有院子別空著,有多少種多少,耐寒耐旱,而且果實吃不完
  • 為什麼寶寶被罵哭,還是會找媽媽抱?看完心都要化了