執筆：陳瑩

定稿：李容易

有一種作業，是留給家長的；有一種作業，不光需要腦力，還考驗耐力；有一種作業，能讓人捶胸頓足、懷疑人生，你沒聽錯，它就是幼兒園手工作業。

什麼？你說幼兒園作業都是給三四歲的孩子留得，能難到哪裡去？這你可就想錯了，都說沒有做過幼兒園手工作業的家長不是“合格”家長，沒有把家長難住的手工作業不算“合格”作業。

就拿鄰居家的孩子來舉例，小傢伙剛上幼兒園，一家三口總有那麼幾次需要挑燈夜戰，然後家長帶著黑眼圈，手裡攥著趕工出來的手工作業送孩子去上學。

那麼現在幼兒園的手工作業究竟有多難，又因此而培養出多少“硬核”家長呢？看看下面的例子就知道了。

孩子上幼兒園就輕鬆了？不，只是挑戰的開始

新手家長們以為，把孩子送去幼兒園自己就自由了？答案是否定的，因為這只是挑戰的開始。像養花、養草寫觀察日記這類作業只是小兒科，最讓家長髮愁的則是那些手工作業，更有過來人表示：這年頭沒點技能都不敢當媽了。

這不，有老師就讓孩子用家裡的廢舊紙殼做工藝品，先不說，現在家裡哪有那麼多的廢舊紙殼，就說想挑個能滿足“甲方寶寶”的選題都很難。

比如這位家長由於家裡能找到的紙殼有限，不得不跟孩子商量說，放棄你想做挖掘機的夢想，我們做個簡簡單單的玩具車吧！四座的不顯貴氣，我們搞個七座的！

群裡的家長眼看其他孩子有了車，自己當然也不能示弱，父女倆一商量，搞了個紙殼房子，不僅獨門獨棟，而且上面還貼滿了有趣的小貼上。當然，這也是孩子唯一的參與專案。

不過，任憑老師留再刁鑽的作業，也難不倒那些“腦洞大開”的家長。這不，作為手工達人的寶爸用廢舊紙殼打底，再弄些橡皮泥粘在上面、塗上顏料。一早“託鼎天王”就帶著娃交作業去了。

有不少網友看到這位家長的成果後表示：這屆父母在手工作業上也是蠻拼的！但我這種不會做手工的人可咋辦呢？

網友們的言語中雖然帶有調侃，但也不乏對自己以及孩子未來生活的擔憂，怕自己搞不定這些奇奇怪怪的作業。畢竟心靈手巧並且時間充裕的家長只是少數，大部分家長每天上班都忙的焦頭爛額。

幼兒園的手工作業難點在哪？

1）對孩子而言過於複雜

很多手工作業確實難度過大，連社會經驗豐富的家長都撓頭，更別提沒什麼生活閱歷的孩子。

不少孩子連剪刀都用不明白，老師卻要求他們做一個小模型，所以孩子在這個過程中能參與一半就已經很不錯了，剩下的只能由家長代勞，還有的作業根本就是大人獨立完成，然後署上孩子的名字罷了，對提高孩子能力的幫助很有限。

2）材料難找

手工材料基本都需要廢舊的東西來製作，現代家居生活講求斷舍離，尤其是垃圾分類之後，垃圾都被安排的明明白白的，想找點兒沒處理過的真的不容易。

再加上老師作業要得都比較急，一時之間很難找到適合的材料。

3）有其他手工達人的家長襯托

有人的地方就有攀比，儘管這只是在幼兒園階段，但哪個家長不要面子的，在好勝心的驅使下，不想被別人比下去，所以寶爸寶媽們更是牟足了勁，想要精益求精。

其實面對這類作業，家長的做法很關鍵

其實，手工作業的目的是鍛鍊孩子的動手能力，本身的過程就是要比結果更重要。家長們不要一味追求成果而全部代勞，讓孩子充分發揮想象力和動手能力，即使最後做的差強人意，也更有意義。

此外，家長也不要抱怨老師留的作業太難，同時也不要批評和嫌棄孩子做的不對或者不好。家長可以在思維上給寶寶啟發引導，關鍵點上做示範，讓手工作業迴歸到孩子手裡。

【媽咪有話說】：幼兒園的手工作業本身還是給小朋友們不值得，老師內心也會有自己的考量，家長可以不要一味的代勞呀！