最近，有這樣一個影片讓大家唏噓不已，這個影片中，有一個女子在出租車上嚎啕大哭。那天，這個女孩子剛剛下班，然後打了一輛車。但是，剛剛坐上車，就接到了公司裡的電話，需要這個女孩子回去加班。聽到這裡，她突然就對司機師傅說，麻煩讓師傅能夠掉頭原路返回。然後，司機問了一句你怎麼了，有事情嗎？

這句話問出口，然後女孩子就開始一直哭泣，然後一邊哭也一邊抱怨，說自己已經加班了半個多月了，今天是自己的生日，本來想要自己到屋子裡好好的休息一下，想不到這時候突然就又來加班了。

看到這個影片，突然就想起來有一句話叫做：成年人的世界裡，哪有容易兩個字。

確實，這個世界哪有那麼多容易的事情，尤其是成年人。但是，今天的孩子們就非常容易嗎？當然不是的。

讓我們看看現在的孩子，他們每天都坐在書桌前，然後成天對著課本，做不完的作業，學不完的知識。很多爸爸媽媽甚至還給孩子報各種各樣的補課班，因為競爭壓力的增加，很多孩子都要透過高考實現自己的理想，這時候，爸爸媽媽也會要求孩子去努力學習，然後孩子的壓力也是非常大的。

可以發現，如今，我們每個人的生活都是非常艱難的，沒有容易的生活。這時候，有一項重要的能力，那就是抗壓能力，也就是承受壓力的能力，這種能力是需要培養的，也是需要鍛鍊的。

我們發現，很多時候，我們都可以發現很多孩子他們的抗壓能力很好，這樣的孩子未來也可以更好地融入社會，實現從學生到職員的轉變。但是，有的孩子步入社會，在剛剛進入職場的時候，有很多的學生氣。他們的社會化的過程就可能相對來說有一些困難，然後也沒辦法很好地融入社會，需要很長時間的鍛鍊。

其實，這就是在於孩子承受壓力的能力不同。

社會和家庭以及學校自然是不同的。很多孩子都沒辦法很好地融入社會，其實這個爸爸媽媽的教育方式，和家庭教育也有很多的關係。很多爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，這自然是沒問題的，也是人之常情。但是，不對的地方就在於這些爸爸媽媽太愛自己的孩子了，以至於根本分不清道到底溺愛和愛的界限在哪裡。

這樣的生活在溫室當中的孩子，他們的抗壓能力是沒有得到很好地發展的。孩子總是在家中被保護的太好，等到未來大學畢業，走進了工作的崗位，孩子沒有這麼多人的照顧和保護，他們該怎樣生活和生存呢？

因此，我們作為爸爸媽媽，就應該首先在家庭教育的時候有意識的促進孩子的社會化， 我們應該讓孩子看到爸爸媽媽和他人的不容易和辛苦，這樣給孩子一個初步的認知，讓孩子有了心理上的準備。另外，也要讓孩子鍛鍊自己，爸爸媽媽也不應該過分的溺愛孩子而是告訴孩子要獨立，告訴孩子有自己的主見和想法，這樣孩子未來的社會化才能更加順利，步入職場和工作也能更好地適應。

但是，心理學家研究也表明，我們每個個體和環境之間的關係都是相互依賴的，我們必須要和周圍的環境達到一個平衡，這樣我們的生活才能更好，心理也會更加健康。這就啟發我們，如果經常把孩子的負面情緒，或者是壓力壓在心中，那麼孩子久而久之就會出現非常嚴重的心理問題。

就像是前段時間，一個孩子剛剛上了高中，但是因為壓力過大，沒有考出一個好的成績，然後就從樓上跳了下去。孩子的爸爸媽媽也表示，自己的孩子一切都非常正常，根本沒有什麼不同，但是真的是想不到孩子為什麼會做出這樣的事情，孩子還那麼小。

這其中，可能就要孩子的心理問題的原因，孩子經常被負面情緒壓抑，他們的心理久而久之就會出現問題。所以，這就啟發我們的爸爸媽媽，應該是要允許孩子發洩自己的負面情緒和糟糕的情緒的。這樣，才能保證孩子的心理健康，也不會讓孩子出現非常嚴重的心理問題。

但是，同時，我們也要告訴孩子，哭和發洩是為了達到自己和環境的平衡，但是並不是意味著孩子就可以逃避現實了。發洩完了，就要去積極尋求解決辦法，孩子獨立和堅強的品質也就在這個過程中能得到很好地培養了。

另外，我們也應該告訴孩子平時在生活中就要鍛鍊自己解決問題的能力，畢竟我們作為爸爸媽媽，不可能總是一輩子幫助孩子，更多的時候是需要孩子自己獨立的解決問題，做出思考。這時候，爸爸媽媽就應該在生活中讓孩子有自主決定的空間，一方面可以拓寬解決問題的思維，另一方面，也可以鍛鍊孩子的解決問題的能力。

只有平時生活中遇到的問題孩子可以獨立解決，今後的工作和生活才能有保障，畢竟人間不是天堂，有很多事情需要解決，孩子的這種能力應該得到爸爸媽媽的重視和培養。