家長們都希望自己的孩子可以有出息，所以會從各個角度，預估孩子的未來。

但是家長們忽略了一個考察點，那就是教養。

有教養的孩子到哪裡都吃香，而沒有素質的孩子學歷再高也難有出息，而要想判斷孩子是否有教養，從吃飯時的表現就可以發現。

育兒專家李玫瑾教授直言：長大沒出息的孩子，吃飯時多半會有“3種表現”

這3種吃飯表現影響孩子的未來：

1、不講究衛生

餐桌禮儀一直是我國古老的禮儀方式，但是餐桌禮儀不僅僅只有“食不言寢不語。”

有一些很基礎的禮儀習慣，總是被家長忽略，那就是衛生問題。

很多孩子吃飯的時候，不僅會上手抓飯，抓菜，而且還會邊摳鼻子邊吃飯，很不講究衛生。

家長們習以為常，但是旁人看到了難免會心生厭惡，從而懷疑這個家庭的教育問題。

而這樣的孩子小時候沒有養成良好的行為習慣，長大後人際關係也會受到影響，很不受待見，難有出息。

2、獨佔菜品

孩子們小的時候會經歷一個階段，這個階段的孩子非常自私、有獨佔欲。

這是孩子成長的必經之路，但是家長可不能縱容，很多孩子在吃飯時不準家人動自己喜歡的菜品。

習慣性的把好吃的菜放到自己面前。

家長們不要認為這是孩子還小，是難以避免的事情。

孩子這種行為恰恰體現了他們的自私，家長不加以阻止，孩子很可能長大後變得自我。

而自我的人在事業上一般很難取得進步，慢慢的就會沒有出息。

3、大喊大叫

有一些活潑的寶寶喜歡錶現自己。

他們喜歡在吃飯的時候，大喊大叫，並且跑來跑去，而這種行為在公共場合尤其嚴重。

這樣的“熊孩子”嚴重損害了他人的食慾，但是有的父母還認為這是可愛的表現。

孩子長期處於不被制止的情況下，就會變的沒有禮貌與教養，情商低下。

自然而然長大後也很難有出息。

在一檔綜藝節目中，應採兒很關注孩子的餐桌習慣，但是朱丹就像普通家長一樣反駁。

朱丹認為孩子太小，可以不注重禮儀習慣，而應採兒直接回懟了過去，直言，只有從小糾正孩子的這些不良行為習慣，孩子才能更加有出息。

所以作為家長的我們要注重孩子的行為習慣，時刻糾正孩子沒有教養的行為，幫助孩子變得更優秀，未來更有出息。

家長如何糾正孩子的不良行為？

1、樹立規矩

“無規矩不成方圓。”

很多孩子做出不良行為，就是因為家長的縱容。

所有的熊孩子都是因為他們有個熊家長，要想讓孩子行為習慣良好，有教養，就必須從小給孩子樹立規矩。

郭德綱的兒子郭麒麟，不僅尊重長輩，而且生活各方面的禮儀都遵守的很好，就是因為郭德綱從小就給他樹立嚴格的規矩。

所以家長們不要心軟，直接告訴孩子什麼該做、什麼不該做，才是最正確的教育方式。

2、幫助孩子養成好習慣

培根曾說：習慣是一種巨大的力量，它甚至可以主宰人的一生，因此習慣養成應從幼年開始。

而斯坦福的教授也表示，家長對孩子進行早期的教育與陪伴，是最划算的投資。

因此家長們要從小培養孩子的好習慣，從而替代壞習慣。

3到6歲是孩子養成習慣的關鍵階段，育兒領域把6歲前的孩子比喻成潮溼的水泥，這個階段的孩子可以隨意塑造，而6歲之後的孩子，家長很難改變。

而且育兒教育最好不要晚於12歲，否則孩子永遠定形了。

我們可以選擇繪本教育，來糾正孩子的不良表現。我建議孩子們觀看《歪歪兔情商彩圖注音繪本》。

這套書共有8冊，不僅幫助孩子養成良好的行為習慣，還能提高孩子的情商，一書多用。

全書一共有：情商、性格、逆商、品格、財商、性教育、情緒管理、社交能力等8個主題，全面培養孩子的行為習慣，讓孩子變得更有出息。

這套繪本，3歲孩子的家長可以當做睡前親子閱讀，3歲後的，家長可以讓孩子自行閱讀。

輔助孩子培養好品格，管理好自我情緒，養成好習慣。

圖片吸引人、畫風可愛、形象生動有趣，很容易抓住孩子注意力。

而好的行為習慣會影響孩子的一生，因此家長們一定要抓住這個機會，讓孩子受益終生。

3、培養孩子的好品質

美國著名心理學家莫頓·普林斯指出：“家長們要從孩子的搖籃時期就抓住品質教育，因為這個世界不缺少聰明的頭腦，只缺少良好的品質。”

所以家長們要意識到培養孩子品質的重要性。

而品質教育其實很簡單，只要家長做到正面的引導，可以在日常生活中，透過自己的言行舉止影響孩子。

長此以往孩子就會改掉自己的壞習慣，此時家長再有意識的鍛鍊孩子去嘗試，慢慢的孩子就會養成良好的品質。

吃飯時會注重他人的感受，生活中也會有教養、有禮貌。

3到6歲是養成孩子好品質的關鍵時期，家長有時忙於工作，很難言傳身教。北京師範大學的祝士媛教授權威推薦《好孩子好品質》。

這套書以我國《3到6歲兒童發展指南》為基礎，透過有趣的小故事，引導幼兒學會換位思考、懂禮貌、有教養。

從健康、語言、社會、科學、藝術等5各方面全方位的提升孩子，並且十分貼近兒童的生活，為孩子未來遵守秩序打下堅實的基礎。