一位媽媽來電諮詢：“我來月經的時候，7歲的兒子對洗手間紙桶裡帶著經血的衛生巾感到好奇，要仔細看看，我當場拒絕了，後來他就沒再要求。兒子要看媽媽用過的衛生巾，這有問題嗎？我該怎麼辦？”

我的建議是：孩子想看，是因為他好奇，最好是坦然地跟孩子講講月經是怎麼回事。

但這位媽媽說：“再過幾年他就上中學了，到時候學校就會教月經和遺精，我是不是可以先緩緩，等學校的老師給孩子先講？”

這是很多家長的想法，把性教育這事寄希望於學校。

但是目前學校普遍沒有開設系統的性教育課程，有些學校可能會在心理健康課或生物課上講月經和遺精，但大多是隻講性生理，缺少性心理，內容並不全面，甚至有些學校還是男女生分開教學，這不利於培養孩子們坦然談性的態度，也不利於培養孩子們男女平等和相互尊重的意識。

關於性教育，父母才是孩子的第一任老師，與其等待學校開課，不如利用孩子每一次好奇的發問，恰到好處地開展性教育。

這位媽媽覺得有道理，但她又問我，給兒子講這些是不是讓爸爸來更合適？

這也是很多家長的想法，媽媽給女孩講，爸爸給男孩講，搞得神神秘秘，但是，性教育不分性別，到底誰來講，應該是由“誰掌握的知識更科學”和“誰與孩子談論的態度更坦然”來決定。如果父母能一起講，那就更好了，因為這就營造了一種全家人坦然談性的氛圍。

對於孩子想看媽媽使用過的衛生巾，我的建議是：從滿足孩子好奇心的角度來說，我認為是可以坦然地給孩子看的。不過，在給孩子看之前，需要讓孩子知道什麼是月經，什麼是衛生巾，可以拿一片乾淨的衛生巾介紹其構造、功能和使用方法。這樣，孩子對月經和衛生巾的好奇心其實已經滿足了，然後再看看孩子是否還需要看媽媽用過的衛生巾。

態度一定要坦然，將其作為教具即可，一定不能對其汙名為“髒”或者“噁心”，或做出“噁心”“恥辱”的表情。如果孩子有這類的感慨時，要及時去除他對月經的汙名感。

去除孩子對月經的汙名感，可以避免孩子取笑來月經的女同學，懂得尊重女性。

對一個男孩子，為什麼要講那麼多關於月經的知識呢？因為，雖然他是男孩，但是他有媽媽，未來還可能有老婆、有女兒，悅納月經的存在，有助於他更懂得尊重身邊的女性。告訴男孩子如何使用衛生巾，有助於他在別人需要幫助的時候，坦然和正確地給予幫助。