“贏得生前身後名”，這短短的7個字，其實映射了大部分人的人生追求。無論是對自己，還是對子女，都希望有天成為人中龍鳳，用句俗講，就是有出息！

身為父母以後，對孩子的那種期盼，甚至高過於對自己的期盼。那如何能看出，二十年以後孩子有沒有出息呢？

有研究發現：九歲之前，孩子有這些特徵，長大後多半有出息！為什麼九歲？美國兒童心理學家路易絲·埃姆斯提到：9歲的孩子整體特徵為獨立、執著、不可預測。

無論是性格、行為、學習能力都是關鍵一年。我們國家有句古話說7歲看大，用路易斯·埃姆斯的觀點來說應該是“9歲看大”。那長大有出息的孩子，到底有哪些特點呢？

一、不拖拉、很自律

自律是修身立志成大事者必須具備的能力和條件，希望每個人都能做到自律！——李嘉誠

斯坦福大學曾經做過著名的棉花糖實驗，最終得出來的的結論是，那些在小時候堅持時間更長、擁有超強自控力的孩子未來無論是成績、成就、身體質量指數都更高。

宋朝司馬光小時候就是一個自律的孩子，為了抓緊每分每秒讀書，他自己製作了一個圓木枕頭。這樣睡覺時一翻身，枕頭就會滾動，人自然就行了，這樣的自律行為造就了他淵博的學識。

而小學一二年級的孩子，是行為引導的關鍵時期，這個階段行為最容易塑形，過了九歲以後，就難改了，所以如果你家孩子九歲前，做事不拖拉、不需要父母催促，那你就透著樂吧。

二、控制情緒的高手

能管理好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大 ——拿破崙

生活中總有一些孩子，對於情緒的控制能力特別強。比如剛剛經歷什麼難過的事兒，哭得稀里嘩啦，但沒過一會，自己就開始唱起歌、玩起來！看似沒心沒肺，其實是控制情緒的高手。

而控制情緒是情商中的重要組成部分，也是高情商的基礎。而情商又佔據成功因素的80%，可見會情緒管理的孩子有多牛！

美國心理學家費斯汀格曾說過：

生活中的10%是由發生在你身上的事情組成，而另外的90%則是由你對所發生的事情如何反應所決定。

可見其實，如果沒有情緒左右，單單處理事情，人生會簡單得多，同時做事也更有效率，更容易成功。

三、能言善辯的社交能手

你仔細觀察，別管幼兒園還是小學，總有那麼幾個孩子能言善辯，人緣特別好。別認為小時候人緣好沒用，哈佛大學的一項跟蹤調查發現：

幼兒階段的社交能力，會影響到20年後的成就。

而另一項哈佛75年跟蹤調查研究：擁有良好社交關係的人，不但收入更高、更有成就、人也更幸福！可見，讓孩子去交朋友很重要。

在教育的四個支柱之中，就有人際交往能力的教育，國際21世紀教育委員會強調兒童早期的人際交往技能和狀況會影響其未來的人際關係、自尊，甚至幸福生活。

四、不怕困難的“小戰士”

孩子喜歡遊戲，但又怕輸，但總有一些孩子像“小戰士”一樣，越是困難越願意往上衝，失敗了也不悲傷太久再重來，他們經常把一句話掛嘴邊：“我要再試試”！

如果你家有這樣的娃，恭喜你！證明養出了一個超高“逆商”的孩子，“逆商”這個概念自從被美國教育大師保羅·斯托茨，一直受到教育界的關注。

有心理學家研究發現，如果在情商和智商都差不多的情況下，逆商高的孩子取得的成就越大。也就是我們常說的那種有“韌勁兒”的孩子。

而孩子面對失敗和困難的態度，多半形成於5-9歲時父母對待失敗的態度的影響。如果父母害怕失敗，孩子也會害怕失敗。

而且一旦父母經常讓孩子做一些能力不能達到的事兒，也會讓孩子對失敗產生恐懼！

如何助力孩子成為有出息的人？

既然我們瞭解了那些特徵，會幫助孩子將來更有出息，在9歲之前就應該好好引導和培養。比如培養孩子不拖拉的行為習慣，家長首先要做的是放手，讓孩子自己做事是自律的基礎。

想要教會孩子控制情緒，家長要透過認識情緒、引導孩子表達情緒、肯定孩子情緒、幫助孩子排解消極情緒入手。

想要培養孩子的社交能力，在2-6歲人際交往的關鍵期，家長要學會示弱，生病的時候讓孩子主動關心自己，說關心人的話；玩換位思考的遊戲，培養孩子的共情能力，幫助孩子收穫好人緣。

想要培養孩子的逆商，可以透過讓孩子吃一些體力的苦，學游泳、長跑這樣的運動來磨鍊意志，除此之外，教會孩子正確面對輸贏也很重要。

除了家長注重自己的行為引導以外，我建議在9歲之間，給孩子看一些專業的情商培養的故事，能夠起到事半功倍的效果。

最後希望我們的孩子，將來都能功成名就，並且幸福快樂的度過一生，成為別人口中的“有出息的娃”！