如何讓孩子學會讚美
湯姆大叔在看馬斯洛需求層次理論中發現,馬斯洛將人的需要有生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要五個等級構成。而尊重的需要即自尊和希望受到別人的尊重。而自尊的激勵措施公開獎勵和表揚,換句話說,要有讚美。在現實生活中,說讚美的話是與人交際中必備的技巧。那麼,家長如何讓孩子學會讚美呢?以下是湯姆大叔的建議:
1、 讚美別人時要明確
湯姆大叔建議家長在教孩子讚美別人時,要明確讚美的所指,要讚美事情本身,而不是漫無目的地讚美,毫無所指的讚美不僅沒有意義,還會讓人覺得莫名其妙。舉個例子:當一個孩子的字寫的好看時,這時候讚美的明確目標就是字寫得好看,這樣他人接收到的資訊明確就感覺到了讚美的方向。
二、讚美一定要真誠
湯姆大叔曾記得 泰戈爾說過的一句話:虛偽的真誠,比魔鬼更可怕,所以讚美一定要真誠,不然可能就達不到想要的效果了。不適時的讚美起的時反諷的作用,所以家長要讓孩子明白,不真誠的讚美會起反作用,不但不會使別人舒暢,反倒會傷害別人,只有真誠讚美別人的人才能真正得到別人的愛。
三、有一雙發現美的眼睛
湯姆大叔覺得讚美讚美首先要發現美,這時候就建議家長引導孩子感受生活中美好的人和事物,家長應不時地用語言向孩子講述這些"美"的東西,讓"美"的感受在孩子的大腦中儲存下來。久而久之的孩子就能自己對美好的事物和人進行一個讚美了。
4、 學習多種表現方式
湯姆大叔覺得讚美也分很多種形式。直接讚美、間接讚美是讚美,口頭讚美,動作讚美、眼神讚美等都是讚美的方式,建議家長在教孩子發現美的同時要用多種方式讚美,這樣的讚美會更走心,不會讓人覺得敷衍,而且這些方式也更容易被對方接受。
湯姆大叔覺得讚美和欣賞別人的優點是一種積極的情緒,相比較於吝惜讚美,學會讚美和欣賞別人是一種潛在的激勵自己的動力,更有助於自己的進步。讚美同時也是是個人修養的體現,讚美的影響力遠遠超乎想象,所以家長有必要讓孩子學會讚美別人。
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