孩子們進入到小學之後，每天放學回到家後要做老師佈置下的家庭作業，而且如若某些字寫得不好還很可能會被罰寫，輕則每個字被罰寫10遍，重則每個字被罰寫一整頁。

雖然這樣的“工作量”對於成年人來說並不算什麼，但對於孩子們而言卻是一個不小的工程。

小濤剛剛上一年級。他在進入小學之前，相比於其他孩子而言已經學了很多東西，但小濤的父母卻從未對小濤進行寫字方面的訓練，也正因如此小濤最終因“羅”字寫得不好而被罰寫。

小濤的媽媽在兒子做完作業後進行檢查時發現了這樣一幕：小濤寫的那一頁“羅”字中，開頭幾個還能夠按照老師所寫的示範一樣一筆一劃的寫。

可沒寫幾個後這個“羅”字便開始“變了身”，寫到最後已然看不出這是一個“羅”字，完全成了畫一樣。

看到兒子寫得這頁“羅”字，小濤媽媽簡直是哭笑不得，隨後她將兒子寫的字發到了某網路社群，沒想到的是這頁字剛被上傳不久便引來了網友們的熱議。

其中更是有網友調侃說：“這娃絕對是想象力爆棚，只是一個‘羅’字都寫的如此富有靈魂。”

不過對於孩子所寫的怪異字型而言，有很多父母會擔心，孩子總這樣下去會不會對孩子的認字能力造成影響？

那麼孩子寫不好字會影響孩子識字嗎？

其實在作業本上寫出怪異字型的孩子並不在少數，他們在做作業時總是會寫著寫著就將這些字寫走了形，有些乍一看甚至像是漫畫。

孩子之所以會出現這樣的情況是因為孩子正處於“前運算階段”。世界著名心理學家讓·皮亞傑認為，孩子自出生後至15歲這一年齡階段，他們智力一共被分為4個階段。

其中，當孩子開始進入小學時，就處於以想象、符號、情緒為主的前運算階段，所以才會出現創造怪異字型的行為。

這非但不會影響孩子的認知能力，還會讓孩子的想象力、創造力得到更好的發展。

不過對於讓孩子練得一手好字，家長仍需對孩子加以督促，畢竟字寫得好壞與否對於孩子還是會有一定影響的。

家長如何讓孩子練得一手好字？

培養興趣

只有當孩子對某件事擁有興趣時，他們才會更為自主的去做那件事，更何況練字這件事做起來並不輕鬆。因此家長在決定讓孩子練字前，一定要能夠培養孩子對於練字的興趣。

糾正姿勢

如果細心觀察會發現，孩子如果寫字姿勢錯誤，字不好看的可能性非常大。寫字姿勢包括握筆姿勢、坐姿、雙腿是否放平等等，需要家長們多加監督、糾正。

都說字如其人，一個人“字”的好壞，會讓他人對他的印象有所不同。此外如果孩子字寫得好，在考試中往往也會成為加分項。