遺憾，又一個孩子失手致媽媽於死地！這個家裡的爸爸去哪了？

2020年12月，江蘇阜寧又發生了一起惡性家庭案例，一個高三孩子和媽媽發生爭執，推推搡搡中媽媽心臟病復發，從此離開了這個世界。

可以想象，這個家裡的親子關係竟然惡化到喪失性命的程度，一定是有一段漫長而痛苦的歲月伴隨至今了！

看到網上有兩個方面的輿論導向：

一方面是批評媽媽。認為這個媽媽太過強勢，經常辱罵孩子，對於孩子來說，實在是一種虐待……

一方面是針對孩子。感覺現在的孩子很多喪心病狂，忘恩負義，矯情，沒有一點耐挫能力……

可是，事實上，這幾個家庭裡的媽媽和孩子確實造成了不可逆轉、並且讓人不寒而慄的血腥事件。

筆者認為，當今社會現狀下，家庭教育最需要注意的是以下三個關鍵點：

關鍵一 靈活機智的教育策略

案例中的媽媽並不是不愛自己的孩子。她只是望子成龍心切，可是她缺乏正確的教育策略，而採取簡單粗暴的辱罵，以為這樣是對孩子好，殊不知在孩子心裡買下了壓抑仇恨的種子。

教育是一門極其重要且複雜的藝術，例如，有一個孩子飯前想喝牛奶，媽媽沒有同意。孩子因這樣一個小小的需求沒有滿足而大哭大鬧。這時候，大多數家長會採取說教的方式，飯前喝奶會減輕食慾，馬上就會不想吃飯等等，當說教無效時又會採取恐嚇的手段，你再這樣媽媽就要走了喲等方式。其實這樣的說教孩子一句都不會聽進去，恐嚇只能讓孩子沒有了安全感而哭鬧的變本加厲，甚至因緊張而尿褲子等。這個時候，媽媽只需要擁孩子在懷裡，然後堅定地跟她說：“媽媽知道你很難受！”就夠了。孩子看到你堅定的態度會自己找個臺階妥協的。

可是這樣的教育策略從哪來？幽蘭認為，為人父母，再一次的成長學習是勢在必行！縱使有不完美，但仍保持一顆努力學習育兒知識的心，唯有這樣，才能滿足孩子成長過程中有效陪伴的需求。

關鍵二 非暴力溝通方式

筆者曾經讀過一本《非暴力溝通》，著名的馬歌爾・盧森堡博士發現了一種溝通方式，依照它來談話和聆聽，能使人們情意相通，和諧相處，這就是“非暴力溝通”。

作為一個遵紀守法的好人，也許我們從來沒有想過和“暴力”扯上關係。

不過如果稍微留意一下現實生活中的談話方式，並且用心體會各種談話方式給我們的不同感受，我們一定會發現，有些話確實傷人：言語上的指責、嘲諷、否定、說教以及任意打斷、拒不迴應、隨意出口的評價和結論等，給我們帶來的情感和精神上的創傷，甚至比肉體的傷害更加令人痛苦。這些無心或有意的語言暴力讓人與人變得冷漠、隔膜、敵視。

而透過非暴力溝通，世界各地無數的人們獲得了愛、和諧和幸福。當我們褪去隱蔽的精神暴力，愛將自然流露。

非暴力溝通有哪些妙處呢？

1、療愈內心深處的隱秘傷痛;

2、超越個人心智和情感的侷限性;

3、突破那些引發憤怒、沮喪、焦慮等負面情緒的思維方式;

4、用不帶傷害的方式化解人際間的衝突

5、學會建立和諧的生命體驗。

為人父母，始終保持學習的常態也是愛孩子的最好方式！

關鍵三 爸爸角色的歸位

古人曾經稱呼自己的父母親為“家嚴”和“家慈”。

“嚴”和“慈”的含義相信大家都明白，“嚴”象徵著威信、規範、秩序和榜樣等意；而“慈”則意味著和睦、婉轉、協調和溫柔等意。

幽蘭認為，嚴而不嚴必將導致慈而不慈。

幽蘭我有一次在教育小女“提筆就是練字”的時候，就遭到了小女的還擊。她拿起我自修大學英語的複習資料，指著上面我寫的註釋，藐視地說：“你們還讓我 提筆就是練字 呢，可是你自己呢？你這裡寫的什麼字，我可是一個也認不出來啊？”

我跟她爭辯道：“媽媽現在的主要任務是工作，而你現在的主要任務是學習。我們要分清主次。”

小女不甘示弱：“什麼呀？這跟 提筆就是練字有矛盾嗎？”

我當時確實啞口無言了。

就在這關鍵時刻，孩子爸爸走過來，溫和地抱起孩子坐在自己腿上，像講故事的樣兒回憶起往事：“寶貝，你媽媽那會兒寫的字兒可是班上所有人羨慕不已的喲……”

一觸即發的一場糾紛就這樣煙消雲散了。

可是，這次經驗告訴我，孩子爸爸參與到生活中來，教育將會事半功倍，而爸爸這個角色一旦缺失，則容易導致家庭教育事倍功半，甚至一事無成。

我們將視線拉回到文章開頭一幕，如果這個家裡的爸爸能在母子正常教育和交流遇到障礙時，及時參與其中，或想方設法改善他們的關係，自己不行，可以去求助專業人士，結果一定不至於家破人亡了吧。