寶寶在剛出生0到3歲時是敏感期，敏感期是指0到3歲的成長過程，寶寶在受到大腦驅使，重複學習跟媽媽互動和學習動作，學習能力也很強，敏感期分為這幾種，依戀形成的敏感期，口腔敏感期，動作敏感期，模仿敏感期，語言敏感期，觸控敏感期，執拗敏感期，數字敏感期，圖畫敏感期，情感敏感期等等。

一、寶媽要注意三歲前的敏感期觀察遵循寶寶天性，讓寶寶自由發展有很多家長，把孩子在0到3歲敏感期的一些表現，當成是不聽話的行為，還會訓斥孩子，這樣做會違背了孩子的天性，造成孩子的心理陰影。

寶寶口腔敏感期孩子到一歲多的時候，正好是寶寶的口腔敏感期，寶寶總是喜歡把手放進嘴裡吸允，媽媽反對也沒用，可能很多人覺得這種行為不乾淨，會訓斥寶寶的這種行為，這樣也會給孩子留下心理陰影。

這個階段的寶寶，是依靠口腔去探索周圍的東西的，媽媽最好可以提供不同的東西，讓孩子去吸允，自由用口腔去探索事物，媽媽保證這些東西乾淨就可以了。

但是這種行為隨著孩子慢慢長大，還是要正確的去引導孩子，不然會造成有些寶寶上了幼兒園小學，仍然改不掉吸允手指這種壞習慣，甚至養成一些不良的習慣，比如愛吐口水、罵髒話、吃零食這些不好的習慣，都是與口腔敏感期關係的。

肢體動作敏感期寶寶動作敏感期和口腔敏感期基本同時出現，這個時候寶寶喜歡用手扔東西，摳東西甚至動手打人，其實從肢體敏感期來說，是孩子在進行手臂運動的練習，這時腿部敏感期也會出現，寶寶會喜歡站立或者扶著牆走路。

東西歸屬權敏感期在寶寶到了兩歲多的時候，已經進入了東西歸屬權敏感期，經常會說這個東西是我的，那個東西是我的，這個時候寶寶，會出現不肯跟別人分享東西這個行為，連媽媽都不會給，這就是我們平時所說的寶寶護食護玩具護東西。

爸爸媽媽不要認為，這是孩子自私的表現，非要把孩子這個行為給改掉，其實這是寶寶在進行物權歸屬的練習，透過這些東西，寶寶來確認歸屬權，保護與他有關的物品。

物權敏感期這個行為，差不多要持續三四個月左右，不過孩子的情況需要家長多觀察，如果孩子在表現特別想要時，也不要跟孩子較真順著她就可以了，隨著孩子慢慢長大。

再正確引導孩子，把自己的東西分享給小朋友，小朋友也會分享他的給你，引導需要有耐心，不要太著急強迫寶寶，這樣重複幾次後，寶寶就會知道分給別人的東西，還會還回來的，他也可以玩一下別人的東西，慢慢她就願意跟別人分享了，一般分享行為在三週歲左右。

注意首先，寶寶如果在物權意識確認期的時候，大人千萬不要去逗弄孩子，去搶孩子手裡的東西，讓他哇哇大哭，然後再笑他說你真小氣，這樣的行為是不可取的。

再就是，如果孩子想分享自己的東西，把吃的或者玩的分享給我們的時候，媽媽切記不要拒絕，要開心的接受誇讚寶寶，這樣寶寶會很開心，喜歡跟別人分享，記得不要拒絕孩子分享給你的東西，讓孩子感覺會很失望，孩子體會了失望的感覺就不願意再分享了。

二、寶寶三歲之前不要教寶寶在三歲之前是很重要的一個時期，這時候不需要讓孩子學習太多的知識，心理成長才是最重要的，有一個健康的心靈才會幸福，不要過早的去教孩子學習知識，引起孩子的牴觸情緒，以後會造成厭學。

還有這個時期的孩子切記不要溺愛，不要總讓孩子吃獨食，可以引導孩子跟媽媽分享跟小朋友分享，不要什麼都幫他做，一手包辦，不顧慮孩子的感受，這樣也是不尊重孩子，以後會培養出一個心理不健康，無法獨立的孩子。其實教孩子和示範給孩子看，是有差別的，育兒專家提示，切記不要什麼都教孩子，要正確的引導示範。

比如：當家裡來了客人，跟寶寶打招呼的時候，寶寶卻沒有任何的反應，也沒有迴應，爸爸媽媽這個時候，都會催著寶寶，叫阿姨呀，叫叔叔，你怎麼能不叫呢？這樣就是教孩子，會教給孩子很大的壓力。

甚至有的寶媽還指責寶寶，其實媽媽只要模仿孩子的口氣迴應一下即可，說阿姨好或者阿姨再見等等，這就是示範，反覆幾次，寶寶以後就會自主打招呼了，而不是不顧孩子想法硬教。

一般寶寶在大約18個月左右的時候，就開始自己穿鞋子了，但是孩子會經常穿反，很多家長就會說左右都穿錯了，左右錯了？以寶寶的理解能力來說，是沒有錯的，告訴他錯了之後，他反而會更緊張了，如果加上訓斥寶寶壓力也大，媽媽為什麼這麼生氣，其實家長只要耐心的跟孩子講解示範，告訴寶寶兩隻鞋子換一下就好了。

你這樣去教寶寶，孩子是聽不懂的，還不如直接去示範，這樣重複示範幾次之後，孩子就不會穿反鞋子了。

寶寶在玩玩具的時候，寶媽也要放慢速度做示範，給寶寶反覆展示幾次，再給寶寶自己時間和機會，讓他自己去調整，不要去打擾他，在他做錯的時候，記得不要訓斥，要耐心的講解。

切記千萬不要大聲吼孩子，或去批評孩子，我們要做的是耐心地觀察，孩子自己會做調整，如果一切都是大人教的，沒有正確的引導，孩子的自我學習能力就會很差。

三、寶寶爬爬更健康，為走路做鋪墊現在很多家長都給寶寶用學步車，其實對寶寶的健康沒有好處，一定先讓孩子學會爬，先要克服心理障礙，掌握身體平衡，輕輕鬆鬆就可以學會走路，如果一直靠學步車，孩子克服心裡的障礙去學走路很難，所以很多寶媽發現，自己家的孩子在用學步車學走路，反而走路學的更慢。

還有一些寶寶習慣了，在學步車裡踮著腳滑行，學習走路的時候，也喜歡踮著腳，爸爸媽媽要花費很長的時間，讓寶寶改掉這個壞習慣，在學步車裡面，孩子的爬行機會也會很少。

其實育兒專家說過，人類一定要先學會爬，再學會走路，才是更健康的，不會爬的孩子，身體協調性也不好，會影響孩子的前庭神經發育不好，影響生活和運動，也會影響孩子的語言表達能力。

四、處理孩子哭鬧要學會理解孩子們的哭泣是需要我們耐心去感受的，正確的處理孩子的哭鬧，也是建立一個好的性格關鍵，喜，怒，哀，樂，恐懼這些都是人類正常的一個情緒表現，我們也是特別喜歡高興的事情，不喜歡成天哭哭啼啼的會覺得很煩。

在寶寶哭鬧的時候，媽媽需要耐心的去感受，去擁抱撫摸孩子的後背，切記不要一味的說什麼不要哭，不要哭，這個是一個錯誤的做法。媽媽可以這樣說，寶寶媽媽知道，剛才這件事讓你很難過，媽媽懂媽媽理解。

如果孩子摔跤了，媽媽可以撫摸著後背安撫寶寶，寶貝，媽媽知道，你摔了一下一定很疼，是不是還有一點點嚇到了。

在寶寶聽到我們理解他的情緒，接受他的傷心，寶寶自己就會調整他的情緒了。

還有一句話，也很重要，媽媽知道你不開心，這句話對寶寶來說很重要，媽媽這樣一說，他就會覺得，媽媽可以感受到他的情緒，寶寶也會很快開心起來。

還可以這樣說，媽媽愛你，媽媽知道的，媽媽理解你，再配合深呼吸，正確引導孩子，告訴孩子把不高興的心情撥出去就好了。

如果媽媽可以做好這些，孩子的眼淚可能還沒有擦乾，就去找自己的小夥伴玩了，這個方法，我用過很多次效果很好，但也有人笑我，孩子這麼小根本就聽不懂，感覺很可笑，其實孩子要的不是哄，而是讓我們感受到他的悲傷，共情產生的效果。

尤其是家裡有小男孩的，爸爸媽媽會經常說，男子漢哭什麼，羞不羞？這個時候是男孩子在是兒童時期釋放情緒的時候，常常被大人反對，長大以後，男孩子也不知道怎樣才能釋放自己的情緒，對喜歡也不知道怎麼表達，所以很多丈夫說一聲，我愛你真的很難，相信很多寶媽都有同感，也就是說這樣的男孩子，在婚姻裡，根本沒辦法與妻子進行一個好的溝通，也會影響婚姻。

所以爸爸媽媽一定不要阻止小男孩的哭泣，不要跟孩子說哭泣，是一件很丟臉的事兒，要接受孩子的悲傷，感受孩子的難過，讓孩子還是兒童的時候學會釋放。

五、孩子打人怎麼辦？孩子在兩歲到三歲左右的時候，會出現攻擊行為，經常會出現打人的現象，媽媽記得不要說，不要打人，你怎麼又打人了？這些是沒有用的，孩子反而以為這個行為，可以引起爸爸媽媽和所有人的注意，所以越喜歡打人這個動作。

其實這個時候，是孩子的口、手和腳的敏感期，他比較喜歡用口、手、腳探索周圍的事物，當然範圍也包括，咬人，打人，踢人，等一些攻擊行為。

還有就是這個年齡段的小孩，還不能正確表達自己的思維，也不會跟別人正確互動，所以有時候著急了，會出現攻擊人的行為比如伸手推搡或者搶奪，他可能想表達的是，你擋我路了快讓開，你不要拿我的東西。

也有的孩子缺乏安全感，用攻擊別人的行為。發洩自己的情緒，或者想引起爸爸媽媽的注意，這時成人不要強制給孩子貼上標籤，覺得你是個壞孩子，特別喜歡打人，在孩子打人的時候，向對方的家長和孩子道歉，及時攔住孩子不要讓他繼續攻擊，平靜的離開，這個時候的孩子跟他講道理是沒用的，一定要給他足夠安慰。

還有就是當兩個孩子出現衝突的時候，被打的孩子家長記得也要冷靜，肯定覺得自己的孩子被欺負了，要耐心的跟孩子說，其實有很多的孩子是透過肢體動作來交流的，一定要理解孩子，他也不是故意的，如果告訴孩子被欺負了，會讓孩子養成一個受氣包的性格，以後長大都會受人欺負。

回家以後也不要提被打這件事，不然孩子會覺得，自己很容易被打，覺得自己不招人喜歡，這樣也會造成孩子膽小懦弱。

被打的家長，應該接受對方家長的致歉，然後對這個孩子說，其實我知道你是一個好孩子，你只是想跟我家的寶寶玩兒，是不是這樣的？你們兩個握握手吧，以後還是好朋友，這樣才是正確的做法。

隨著孩子慢慢的長大，三週歲以後孩子就會慢慢懂事了，如果還會動手打人，就要深層的去觀察摸索孩子的性格，正確引導孩子改正。六、學會尊重孩子很多父母在家裡來客人的時候，就想極力讓孩子表現，唱個歌呀，跳個舞，孩子表現會特別反感，其實這個行為是對孩子的不尊重，不要讓孩子從小就學會取悅別人，長大以後，身邊的人不認可他，他的心裡會受不了打擊。

如果有人數落著你的孩子，說怎麼這麼沒有禮貌，趕緊叫阿姨，爸爸媽媽不要附和，說這孩子就是膽小，不愛說話，經常指責自己的孩子，孩子不開心，性格怎麼會活潑呢？所以很多人反映說我家的小孩兒，在家裡是小霸王，出去了就變成乖乖兔子，讓孩子心裡受到足夠的尊重，才是正確的做法。

不要隨便指責戲弄小孩，如果別人對我的孩子進行指責，我會不客氣的直接拒絕，對不起，我家孩子不喜歡這樣開玩笑，面子和孩子我會毫不猶豫選擇孩子。

七、禁忌語言威脅因為現在成年人的壓力很大，平時傳遞了孩子很多負面的影響和消極的資訊。

不要對身邊的人訴說，這個孩子膽小，不愛吃飯，這樣孩子就會覺得你是在暗示，你希望他變成這樣的人，他會朝著你暗示的方向去，慢慢孩子會變得膽小，不愛吃飯，語言的暗示能力影響很大。

很多爸爸媽媽也會經常誇讚孩子，比如你知道嗎？我們家孩子今天玩鞦韆很勇敢，我們家寶寶今天吃了滿滿一大碗飯，這樣會形成心裡暗示，寶寶會覺得，哦，原來這樣媽媽就會覺得我勇敢，明天我再吃一大碗飯，這樣媽媽會更高興，在孩子的潛意識裡影響很大。

在家庭裡面最常發生的就是，孩子在吵鬧的時候，媽媽會隨口說一句，再這樣吵鬧，媽媽就不要你了，這在孩子眼裡是最大的威脅，而且在內心會讓孩子感到恐懼，這麼小的孩子。

他離開家是無法生存的，媽媽對孩子的這種冷暴力會造成孩子不良性格。

正確的說法應該是，寶寶請安靜一下媽媽很愛你，“媽媽不要你了”這句話不要隨便說。

八、語言教育要重視孩子在剛剛開始學說話的時候，家長都會給孩子編一些奶話，比如說腳腳，鞋鞋，飯飯甚至還有一些聽不懂的奶話，家長平時跟孩子交流應該口齒利落緩慢，比如寶寶睡醒了嗎？切記不要一直對寶寶說奶話，否則孩子。

上了小學說話都口齒不清，一週歲之後，媽媽可以這樣給寶寶交流，應該說，我倒水給你喝，而不要說媽媽倒水給寶寶喝這種話，如果孩子說錯的時候，記得不要大笑，這樣會把孩子嚇壞，以後孩子不敢隨意開口說話。

九、孩子愛搶玩具怎麼辦？從小要給寶寶樹立原則，誰的玩具誰就有決定權，給誰或者不給誰？大人也不能強行把玩具送給別人，或者分給別人玩，更不要誘導勸孩子讓他給別人，如果是公共的玩具，應該誰先拿到誰先玩，她有自己的權利決定，繼續玩還是離開。

如果孩子因為得不到的玩具哭鬧，媽媽可以耐心地跟孩子講，小朋友先來的應該讓小朋友先玩，小朋友不玩了？我們在玩，我們等等，也可以用其他的玩具轉移孩子的注意力。

十、讓孩子學會遵守規則要讓孩子開心接受遵守規則，養成一個遵守規則的信念，不要大聲訓斥孩子，說聽話。其實規則就是，孩子在試我們的底線，開始的時候，我們要寬容對待，可以提醒他，你忘了什麼呀？而不是去批評他，你怎麼又忘了？“怎麼”這兩個字，會形成壓力也會讓孩子感覺到責備。

孩子的行為我們家長應該做到尊重，孩子也會慢慢開始遵守我們設定的規矩，她也會學會智慧的順從他人，規則內化，會讓孩子感到非常的開心，愉快的遵守這個規則。

總之三歲之前，不要著急讓孩子懂事，大公無私。