有個全校最靚的仔，把“轉筆”轉出了新花樣兒。

這位同學用食指、中指、無名指，硬是把筆轉得飛快。這還不過癮，他高空拋筆，然後又用胳膊轉筆。

看見有一隻筆，在這位男同學的胳膊上，都能夠勻速轉圈，真是不得不感慨一句：孩子裡面出高手，果然是位“轉筆王者”，高智商啊！

話說這轉筆，那可是很多孩子學生時代的美好回憶，承載著太多人的青春記憶。上學時，但凡是哪位老師講課太枯燥，下課鈴聲太久沒響起，或是代課的老師不夠漂亮，那班級裡轉筆的同學數量，絕對會增加不少。

曾經，筆者也是轉筆大軍中的一員，不過有點菜鳥，慚愧了，筆總是在轉兩圈後，啪的掉落！

據筆者總結，班級裡愛“轉筆”的學生，逃不過這幾類：‍

1手指靈活，大腦發達的學生

個別學生真的很聰明，不僅大腦開發的不錯，手指部位也很靈活。表現在轉筆上，那功夫也絕對是王者級別，足以打敗很多青銅菜鳥。

一支普通的筆，卻能被手指靈活的同學，玩出各種花樣來，看他們玩筆，就跟看精彩的舞蹈一樣，足夠賞心悅目，老師即使看到了，也不會制止。

2認真思考的學生

有的學生在思考問題，手會不自覺跟著動，握著的筆也會轉起圈來。學生越是想的投入，越會不停轉筆。這類學生的神態，一看就能看出來是在琢磨事。即便老師看見了，也不會輕易去打擾。

不過，旁邊的同學可能就很慘了，沒法精力集中的聽課了。畢竟，筆掉落桌子的聲音，確實挺鬧心，沒人希望被身邊轉筆的同學所打擾。

3驕傲的學生

有的學生自覺聰慧，感覺老師講的內容太淺顯，自己早就學會了。學生就不愛聽老師講的內容了，越聽越枯燥，越聽越驕傲自滿。

這時候，學生的想法就會透過行為，得以展現出來。除了坐姿變化，比如，翹起二郎腿外，就是手部動作的作妖轉筆了。

4無聊的學生

有的學生很無聊，一個人坐著挺無趣，閒來沒事就愛給自己找點事做。學生眼前也沒啥好玩的東西，只有筆和紙，那就選擇轉筆吧！

坐不住的學生就這樣，把轉筆當做了課堂消遣。於是，轉筆的功夫越來越強，荒廢掉的時間也越來越多了。

5模仿跟風的學生

有些同學看人家轉筆，覺得挺有意思，轉的不錯，特別有派頭。於是，就跟風模仿，有些班級裡，就連大家等老師來講課之前的幾分鐘裡，都會有很多同學在轉筆，已經形成了一種班級風氣。這就是同學們強大的模仿力量，確實夠瘋狂。

對於孩子“轉筆”這件事，家長們的看法不一。

有的家長認為，無所謂，這是件小事，轉幾下筆，就當鍛鍊運動了。但也有家長覺得，小孩子上學就該以學業為重，轉筆沒好處，還容易把筆摔爛了，浪費錢。少數服從多數，總結出如下的觀點：

“轉筆”之風不可贊，害處大於益處，應該阻止

小強是個初二學生，他人長得不太帥氣，但轉筆特別厲害。為此，吸引了兩個迷妹的追隨。只要有空，小強就特別愛炫酷，各種轉筆，哄得小女孩很開心。結果，兩個女生上課也不如原來認真聽講了，跟小強一樣愛玩轉筆，成績直線下滑。

轉筆雖然有點益處，比如，鍛鍊孩子的思維力，訓練孩子的手指靈活度。但是，總體來說，讓孩子玩轉筆，弊端大於益處。

舉例講，孩子總玩轉筆，會破壞專注力，導致孩子沒法聚精會神的學習。老師看見誰在轉筆，心裡也會不開心，輕則制止，重則沒收這隻筆，還會對孩子有個壞印象。最重要的是，總愛轉筆的學生，會打擾到周圍人的學習。

更何況，如果一個班級裡，有一大部分的學生都愛轉筆，那課堂秩序就會大亂套了，老師也很難管理。

“轉筆”逞威風，不如讓孩子拿成績說話

有些小孩子思想觀念沒有轉變過來，覺得轉筆很威風。尤其是把筆轉的飛快，有了花樣之後，孩子就會更加愛上玩轉筆。

這時候，爸媽和老師都該積極制止孩子，切勿讓孩子過度沉迷其中。只有讓孩子意識到，學習成績比轉筆更重要，該拿成績逞威風，而不是靠外在的“雕蟲小技”來獲得讚美。那麼，孩子才有可能會放棄轉筆，更有效率的在學校裡學習。

細節之處看成敗，並不是說每一個轉筆的小孩都不好。而是說，過度沉迷其中，瘋狂玩轉筆的小孩子，有學習成績下滑的可能。必要時，大人還是要積極引導，避免孩子玩過了頭，忽視了學習。

你上學時，也愛玩轉筆嗎？