兒子快四歲的時候，開始有了競爭意識。事事都要爭第一。吃飯要第一，爬樓梯要第一，跑步要第一，如果不是第一就會氣急敗壞，哭鬧發脾氣。那時候我也擔心他一直是這種狀態。輸不起，自己難受，也不能好好跟其他人相處。

孩子大概在3、4歲的時候開始有競爭意識。剛剛出現競爭意識的時候，不能接受輸。這個是可以理解的。隨著時間的推移，環境的適應，大人的引導，這種反應會逐漸轉弱。

競爭意識在我們的世界裡無處不在，這是一種本能，是孩子成長進步的動力，可以讓孩子在和別人的對比中瞭解自己的能力，增強自信，讓孩子變得有進取心。

但是，如果孩子過於爭強好勝，體現的是孩子不能接受失敗，害怕失敗，只有成功能夠給他帶來安全感。他在乎的是結果，是外部的評價而不是自身的進步。對待比他成功的人是嫉妒和詆譭。有時為了成功甚至會動用一些手段。對孩子的成長極為不利。

那麼我們可以看出，孩子面對競爭，會出現兩種結果。一種是能夠坦然接受失敗，知道成功需要努力，會努力練習爭取成功。另一種是過於在乎輸贏，輸會讓他焦慮不安。在乎的是結果而非過程。

孩子過於在乎輸贏多與周圍的環境和父母對待輸贏的態度有關。父母過於功利，只關注結果。比如當孩子考試得了高分的時候，給予獎勵，否則就是責備貶低。讓孩子感受的是有條件的愛。

那對於好勝心過強的孩子如何引導呢？

一、家長無條件的接納孩子，讓孩子感覺無論輸贏，父母會一如既往地愛我。認同孩子努力的過程，而不是過份地誇讚結果。

比如當孩子考試成績比較好的時候，可以對孩子說：“因為你前段時間的努力學習，這次考試得了比較好的成績，真不錯。你自己也為自己驕傲吧？”孩子的自我價值由外在的評價轉為自己對自己努力的肯定。

二、面對剛剛出現競爭意識的孩子，家長的引導會讓孩子儘快擺脫這樣的困擾，勇於接受失敗，也有想要成功的勇氣。

比如一開始貓仔和爸爸玩遊戲的時候，由於他反應激烈，爸爸一開始會讓著他一點。當爸爸輸了的時候，我會大聲地說：“爸爸也很棒。”貓仔就會疑惑地問：“為什麼爸爸很棒啊？”我說：“因為爸爸輸得起。”這個時候貓仔就開始自己思考，重複我的話。

慢慢地爸爸就開始不讓著他了。孩子輸了的時候有時候還會著急。這個時候會告訴他：“每個人都有輸的時候，也有贏的時候，這是很正常的事情。如果你想贏，那你就需要多做練習。”

以後當有人超過他時就會問我：“媽媽，是不是他贏了也沒關係。我想贏的話多練習就可以了？”然後在某些時候他也會樂意去練習。

過了不久，貓仔就能坦然地接受輸贏了。當玩遊戲時爸爸得意地說：“哈哈，我贏了。”貓仔：“你贏了就贏了，沒關係，下次我爭取贏你。”

當孩子過於爭強好勝時，家長需要放棄功利心，給孩子無條件的愛。多去肯定孩子的努力過程。讓孩子明白輸贏是人生常態。想要成功就必須付出努力。