話說，綠豆的爸爸覺得我的教育方式有問題，親自上陣承擔了輔導孩子作業的重擔。我也樂得清閒。然而，綠豆爸爸的堅持不到一週的時間，還把自己氣得夠嗆。一個勁的抱怨綠豆太笨，寫作業磨蹭拖拉，性子慢的讓人崩潰。甚至說沒有一點自己的基因，一個急性子的爸爸怎麼就有一個蝸牛一樣慢的女兒。這不，已經就灰頭土臉的自己逃離了陣地。

——題記

半夜哭聲吵醒

綠豆爸爸接手綠豆作業輔導工作的第三天晚上，我忙完早早就睡覺了。睡得正香，被一陣陣孩子的哭聲驚醒。定神一聽，是綠豆的聲音。我趕緊爬起來去看。綠豆坐在桌前哭的很傷心，綠豆的爸爸則站在一旁，用手揉著胸口。

我看了看時間，晚上十一點半，我說：“這大半晚上的，你們父女兩這是幹啥呢？”

綠豆爸爸說：“你看一道題就做了半個小時，不是這兒少一個點，就是那兒少一個數， 要麼就是磨蹭，你說這孩子怎麼就這麼磨蹭呢？怎麼這麼慢？現在都十一點多了，還有一門 作業都沒動呢？”

我看了看孩子的作業，是一道數學題。我淡定的說：“你知道她為啥總是出錯嗎？”

老公說：“就是不細心，一點都不操心！”

我說：“其實不是這樣的，是孩子根本就不會，你非得讓她自己做，怎麼做？只能是嘗試，看放哪兒合適。你感覺孩子總是出錯的時候，不要急著抱怨，先講一講，然後再讓孩子 自己做。”

老公睜大眼睛說，：“不會吧！就是一個加法而已，我看她方法都知道，算式也會寫，就是總寫錯位置，連續幾遍都是。”

我還沒有說話，綠豆就抓著我的手使勁地點頭，像是找到了救星。

孩子寫作業磨蹭，很大一部分原因是孩子對知識點不熟悉，沒有真正的理解

讓綠豆父女兩折騰了半個小時的題目，是一道小數加法。三年級的孩子，剛剛接觸，孩子在學校裡模仿老師做題，沒有真正的理解小數點的含義，小數和整數的關係，加法算式該把小數點放哪裡，和之前學習的整數究竟有什麼關係 ，這些孩子並沒有真正的懂得。

有人可能會說，這孩子，不會為啥不問？

其實不是孩子不問，而是孩子不知道問什麼 ，怎麼問？孩子根本就不能準確的找到問題在哪裡。甚至，有些孩子在這時候，並不知道自己不會。孩子是處於一種一知半解的狀態。以為自己會了，可不是很明晰。就憑著課堂上的記憶摸索著去嘗試。而家長的批評讓孩子處於慌亂狀態，孩子磨蹭，就是不能準確記憶，也沒有理解問題本身，還找不到問題。

我給綠豆先講了小數，再說含有小數點的數做加法運算的時候，小數點對齊，小數點左邊的是整數部分，和之前學習的整數運算一樣。小數點右邊的是不夠整數的部分，按位運算，如果夠整數就定位，不夠的部分還是小數。

孩子試著做了一道題，恍然大悟似的笑了，說：“媽媽，我會算小數了，我知道小數是 什麼意思了。”

綠豆爸爸不好意思的撓撓頭 。

一套適合孩子的書很重要

我很喜歡讀書，綠豆也接觸了很多書。詩詞古文也接觸了不少。可是綠豆的作文寫得不好。寫作文，綠豆是剛開始，還不能把握寫作的要點，不知道該如何寫，總是寫很多流水賬一樣的內容。我沒有刻意的讓孩子改變什麼，也不去教導。綠豆爸爸很不解，說我自己那麼愛寫文章，可是一點都不給孩子講講寫作的技巧。

我覺得，孩子現在其實真的不需要什麼技巧。我說孩子寫的不好，我們可以包容一點。孩子喜歡讀書，可是用不上，不要著急，總有一天，孩子會理解的，這需要一個過程。而寫作，真正要的是一顆心，一顆熱愛生活，發現生活中的美好的心。讀書，就可以讓孩子成長。

一套好書也很重要。在歷經了三年級第一學期對作文的初步認識。也該開始給孩子讀一些更能幫助孩子理解的書。我的一口氣讀懂詩詞名句，就是一套不錯的書。昨天書一到，就吸引了綠豆。自己一個人 安靜地讀起來了。今天又看了一天。綠豆看來是被詩詞名句吸引了。那一個個古詩，和一句句千古流傳的名句結合起來，確實是吸引人的，希望綠豆讀完以後會有不一樣的收穫。希望綠豆也能真正的學會使用記憶中的詩詞名句，學會把名句用在自己的作文中，希望《一 口氣讀懂詩詞名句》對綠豆的作文寫作、語文學習有幫助。

孩子的學習需要一個過程，我們成人認為理所當然的事，在孩子眼裡有時候是很難理解的。當孩子出現了寫作業磨蹭的現象，先了解一下，孩子是不是被難住了，是不是沒有真正的理解知識點。我們不妨先講給孩子聽。