美國著名心理學家邁克爾.湯普森曾說過：孩子也喜歡和優秀的人交朋友，如果孩子自理能力差，性格自私又不合群，將會受到他人的排擠。

揪揪今年四歲了，剛上幼兒園小班，媽媽經常鼓勵揪揪多交朋友，揪揪平時性格也很活潑開朗。但揪揪上學以後，媽媽發現揪揪變得越來越內向了，以前活潑開朗的揪揪，居然變得沉默寡言了。

這一天，媽媽去接揪揪放學，發現揪揪正站在滑梯旁邊，看著小朋友在滑滑梯。媽媽看出了揪揪眼裡的渴望，於是媽媽鼓勵揪揪：“你去和他們說，我能和你們一起玩嗎？我相信他們會陪你玩的。”揪揪聽完後，開心地走到了小朋友面前，對小朋友說道：“我可以和你們一塊兒玩嗎？”

第二種、只在乎自己感受的孩子

第三種、沒有集體意識的孩子

孩子在幼兒園不受歡迎，也會給孩子帶來很多負面的影響。如果孩子因為自理能力差而不受歡迎，孩子在幼兒園也會遭到小朋友的嘲笑，小朋友會因為他尿褲子而排斥他，不願意和他交朋友，更不願意和他一起玩耍，這將會影響孩子的性格發展，使孩子變得自卑、內向。

影響2：心理健康

孩子習慣了家長們以他為中心，事事順著他，到了幼兒園，幼兒園的老師和小朋友們，並不會像家長一樣以他為中心，事事都讓著他。孩子會因為性格太自私，做事只考慮自己的感受，在遭受他人排擠的同時，也會影響孩子的心理健康，孩子將會產生精神分裂等心理疾病。

影響3：上學情緒

很多孩子在上幼兒園甚至是小學以後，他們自理能力都不是很好，這在於家長平時幫孩子做得太多，孩子得到鍛鍊的機會太少。我們交朋友都喜歡交一些優秀的人，孩子也是一樣的。在孩子看來，自理能力好，就很優秀了，因為很多孩子自理能力都不足。因此，家長要讓孩子懂得最基本的自理，比如：自己穿/脫衣服、能夠自己吃飯、自己入睡等等。只要讓孩子懂得一些基本的自理，孩子不管到哪，都會很受人歡迎。

多引導孩子站在他人立場思考

對於我們大人來說，我們平時在遇到一些自私自利的人，都會很反感，也會遠離這樣的人，因為他們只懂得考慮自己的感受，不懂得站在他人的角度為他人思考。在孩子的世界裡也是一樣的，孩子如果性格太自私，平時只考慮自己立場，沒有站在他人的立場為他人思考，也難以受到他人的歡迎。家長要多引導孩子站在他人的立場，為他人思考，這樣的孩子才會照顧他人的感受，懂得為他人著想，也會更受人歡迎。

為孩子樹立集體意識

社會和學校一樣，都是一個大集體，孩子如果沒有擁有集體意識，孩子不但很難融入學校這個大集體，長大以後也難以融入社會這個大集體。孩子從小家長就要為他樹立集體意識，家長要讓孩子懂得集體法則。可以多帶孩子孩子體驗一下集體的生活，讓孩子懂得如何去融入集體，如何處理好與大家的關係。家長為孩子樹立集體意識，才能讓孩子變得受歡迎。