小孩子喜歡隨意亂塗鴉，這是很多家長都會頭疼的問題，不同的家長對此選擇的解決方式也不盡相同，別小看了孩子的塗鴉，很多時候家長如果教育不當，很可能會扼殺孩子的天性。

同樣是塗鴉，父母的不同態度，造就了不同的結果

說個我身邊的事情，關於親戚家的倆孩子。

兩個孩子差不到一歲，按輩分算，大的是我舅舅家的弟弟2歲半，小的是我表姐家的外甥2歲剛過。

那時候我還在上大學，由於小時候就喜歡畫畫，雖然沒怎麼專業的學過，但也還算有些功底。

過年家人聚餐的時候閒聊，正說到孩子淘氣不好養，倆人都不約而同的提到孩子喜歡畫畫，把家裡畫的哪哪都是。之後舅舅便詢問我，“你說這是孩子有天賦嗎？”

我當時還沒畢業，更沒接觸育兒，當然啥也不懂，只是靠自己的經驗給他倆分析，“小孩子都有這階段吧，如果畫的勤應該是有天賦，但也看家長怎麼教育。”

舅舅和表姐都看過我畫的東西，因此也對繪畫這一項挺有想法，想讓自己的孩子可以在這方面有所成就，但是顯然，兩個人對待孩子塗鴉的態度卻大相徑庭。

舅舅期待著孩子的繪畫天賦被挖掘，早早就開始“教”孩子畫畫，告訴孩子怎麼畫，甚至從孩子上了幼兒園開始便給孩子報了興趣班，弟弟也確實有天賦，繪畫技藝突飛猛進。

表姐就不同了，雖然也對孩子的繪畫天賦抱有期待，但卻從來都是隨著孩子來，孩子畫什麼她就看什麼，也從來不“指導”，直到孩子上了小學自己提出來想好好學畫畫，她才給孩子報了繪畫班。

現在過去快十年了，兩個孩子都上了初中，繪畫水平也有了大幅的提升，但是弟弟對於繪畫卻沒了興趣，技藝也停滯不前，甚至和我表達過再不想動筆的想法。

但是外甥就不同了，繪畫完全成了他業餘生活不可分割的一部分，他畫畫完全是出於內心的熱愛，水平日益爐火純青。

過年時候看到兩個孩子的變化，心中免不了一陣感嘆。

其實，孩子喜歡塗鴉並非壞事，家長處理得當對孩子來說是有利無弊的。

孩子每個階段塗鴉的特徵是怎樣的？

第一階段，隨意塗抹，年齡1歲左右

這個階段孩子可以是純粹在塗鴉，這時候的孩子動作是沒法精細控制的，孩子也不懂繪畫的含義，與其說是在塗畫，到不說是在感受自己的行為動作，之後可以在之上留下痕跡。

這些痕跡也恰恰在反饋孩子，你可以留下一些東西。

第二階段，重複塗畫，年齡1歲半左右

經過第一階段的過程，孩子已經積累了經驗，接下來會重複自己的動作，並且開始嘗試通過視覺來引導自己的動作，這說明孩子的神經正在發育。

第三階段，畫圈塗畫，年齡2歲左右

這時候的孩子經歷了以上兩個階段之後，在塗鴉的方式上也有了進化，開始會畫一些複雜的形狀，比如圓圈類的線條。

第四階段，表達主題塗畫，年齡2歲半左右

這個時候的孩子的已經有了一定的自主思想，想通過繪畫表達自己的繪畫主題，並且進一步的通過動作、想法、經驗結合起來，儘量把自己的想法表達出來。

孩子在塗鴉的時候，這些事情家長不要做

1、打擾孩子的塗鴉過程，很多家長都會出現這樣的行為，當孩子塗鴉的時候一個勁兒的在旁打擾，一會評價，一會又指導一下。

其實孩子這時候畫畫的內容是次要的，主要是這個過程，家長不應該打擾，讓孩子隨心所欲的發揮想象力，按照自己的意願來塗鴉。

2、還有些家長不僅喜歡對孩子的塗鴉干預，還會要求孩子注重現實，豐富細節，比如孩子畫了同一貓長了翅膀，有的家長看不見孩子的想象力，只是一味的告訴孩子，貓沒有翅膀，這種行為實在是太殘忍了。

3、還有些家長在孩子塗鴉的時候注意的不是孩子天馬行空的想象力，反而在衛生方面時刻制約孩子，告訴孩子要注意清潔，這樣只會分散孩子的注意力，或者讓孩子因為恐懼而放棄塗鴉。

4、無視孩子的作品，也不及時肯定孩子。當孩子把塗鴉作品給家長看的時候，家長應該及時作出反饋，而不是簡單的敷衍，這會打消孩子的積極性。

5、過早把孩子的天賦“扼殺”，看到孩子喜歡塗鴉，也不考慮實際情況，早早給孩子報繪畫班，讓成人世界的法則強加給孩子，時間一久打消了孩子的積極性也磨滅了孩子的想象力。

6、還有的家長對孩子不尊重，最直觀的體現就是未經孩子同意就處理了孩子的塗鴉作品，或者順手把孩子的作品當做草紙使用。

面對孩子喜歡塗鴉，家長應該怎麼做？

1、給孩子提供塗鴉繪畫的機會

處於喜歡塗鴉階段的孩子會肆意“揮毫潑墨”，塗鴉的位置五花八門，牆壁、地面、白紙等等地方都是孩子揮灑想象力的畫板，家長也常為此頭痛不已。

這是家長可以進行適當的引導，給孩子提供塗鴉的場地和工具。並且和孩子約法三章，只能在固定地方，使用固定工具來釋放想象力，這樣可以有效避免孩子把家裡塗的一團糟，同時也不至於扼殺孩子的天賦。

2、讓孩子自己做主

很多家長看到孩子塗鴉都會出言制止，要麼說孩子畫的不對，要麼嫌孩子畫畫弄髒了衣服和牆壁，不讓孩子幹這幹那，在這種束縛下孩子的塗鴉已經失去了意義。

家長不妨換個角度，如果發現孩子已經把家裡“糟蹋”得一塌糊塗了，不妨讓孩子宣洩個盡興，讓他放手大膽的去畫自己想畫的，享受這個塗鴉的過程。

3、尊重孩子的想法

還有些家長看到孩子的畫的塗鴉會忍不住教育孩子，你這麼畫不對，你應該這樣畫等等，這種行為對孩子的成長及天賦挖掘有弊無利。

過早的把成人世界的規則束縛在孩子身上只會扼殺孩子的想象力，打消孩子的興趣，甚至損毀天賦。塗鴉是孩子自己的事情，要尊重孩子的想法。

4、重視孩子的成果

無論孩子畫成什麼樣，自己又賦予了這個塗鴉什麼意義，家長都不應該選擇忽視甚至嘲笑。

小孩子畫的東西不可能過於寫實，更多時候都是靠自己的想象力的在支撐畫面。

孩子雖然小，但依然有自尊心，家長如果不重視孩子的塗鴉，甚至表達出輕視嘲諷的意思，就會給孩子造成不小的打擊。

無論如何，家長應該尊重孩子的勞動成果，並且重視孩子塗鴉所表現的含義，耐心傾聽孩子的想法，參與到孩子的內心世界去，真正的理解孩子。