經常聽這樣一句話，叫做是有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。作為家長的我們，如果只停留在狹隘的眼前，忽略大千世界，更寬廣的天地，那麼孩子們也會跟著侷限在有限的世界裡。人生觀、世界觀、價值觀都是非常受限的。
那麼我們培養孩子日常時間裡，除了瞭解自己國家的歷史，同時也要讓他們明白在這個世界上，其他的國家，其他的種族曾經發生過什麼樣的歷史故事，會讓他們的視野變開闊，從而自我的格局和胸襟才能更廣闊。
《古文明地圖》以手繪地圖為載體，融合趣味小圖畫和簡潔的文字介紹，形象還原十三個古文明的概貌，帶領我們回到人類的幼年、童年，結識蘇美爾人、古埃及人、希伯來人、古希臘人、古羅馬人……遊歷美索不達米亞、古埃及、古代中國、古代印度……讓我們身臨其境地瞭解當時人們的衣食住行、文化風俗、發明與創造、交流與衝突，既有鮮活的細節，又宏觀地呈現了人類文明的發展程序。
環遊古代世界，生動還原古代人類生活情景《古文明地圖》從美索不達米亞平原的兩河流域到尼羅河沿岸、多瑙河流域、黃河長江流域、恆河流域等，生動詳細講述了每個區域文明的特色和生活習慣。
在生活壓力越來越大的當今社會，現代人喜歡透過養寵來排解壓力，很多人特別喜歡養貓。這一點和古埃及人很相似。古埃及人喜歡動物，尤其是貓，在他們心中有神聖的地位，他們崇拜的貓神名叫貝斯特。
古埃及農民會種植小麥，以製作麵包；同時種植亞麻，以獲取製作衣服的亞麻布。他們還在這裡養豬、牛、羊，以獲取肉和奶，並製作乳酪；還養鵝，以便食用鴨蛋；古埃及人還發明瞭一種書寫方法，就是“象形文字”；而且他們還會用尼羅河沿岸的紙莎草製成字。
古埃及人為什麼會製作“木乃伊”呢？因為他們認為必須好好儲存屍體，這樣死去的人的靈魂才能享受死後的生活。如果屍體腐爛，靈魂就會隨之死去。所以他們採用特殊的方式來儲存遺體，這種方法制作出來的就是“木乃伊”。
提及古希臘，很多人就會想到奧林匹克運動會。因為古希臘人崇拜多種神明，並且為表示對眾神的崇敬而舉行各種運動會。其中最有名的就是每四年在奧林匹亞舉行的奧林匹克運動會。除了運動，古希臘的孩子玩的也非常多，他們有非常多的玩具。陀螺、搖鈴和玩偶等，他們還玩陶製動物，大一點的孩子還玩棋盤遊戲呢。
瑪雅文明在中美洲發展起來，他們創造出了獨特的書寫方式，由象形符號組成。瑪雅人使用的太陽曆和我們今天通用的歷法一樣，一年也是365天。
《古文明地圖》書中生動描繪了古代人類的各種活動：捕魚、紡織、狩獵、播種、牧羊、征戰、宴會……以及他們的創造發明，如建築、繪畫、雕塑、手工藝品、玩具、神明、傳說等，正是這些構成了人類文明。
縱覽13個古文明概貌，瞭解世界史早期人類的生存和文明的演進，都是在地球上的重要河流流域上發展起來的。
美索不達米亞的意思是“兩條河之間的土地”，這片肥沃的土地位於幼發拉底河和底格里斯河之間。古埃及的文明沿著尼羅河的孕育而生。古代羅馬的帝國勢力不僅覆蓋了整個地中海沿海地區，還向北擴張到不列顛。古印度文明最初發源於印度河流域，後來，北方的雅利安人來到這裡，行了一個小王國。而中華文明起源於黃河流域，人們利用肥沃的土地種植穀物。而在南方，人們則在長江邊修建房屋居住，在溼地上種植水稻。……
大多數人的首選定居點都靠近大江大河，因為人類生存離不開淡水。所以《古文明地圖》就沿著這些產生重要古代文明的河流開始講述人類文明發展的故事。
書中生動還原了十三個古代文明的全貌，它從文明的誕生開始，帶領小讀者們走遍世界，在美索不達米亞、古埃及、古希臘、古羅馬、古中國、古日本、古印度，還有瑪雅文明、阿茲特克文明以及印加文明等，跨時空、跨地域展現人類在過去創造的燦爛文明。
孩子們會被蘇美爾人、古埃及人、古希臘人、古羅馬人、凱爾特人、維京人、瑪雅人、凱爾特人……的生活深深吸引，忘記自己其實正在學習世界歷史！
《古文明地圖》從文明的誕生開始，跨時空、多維度展現人類在過去創造的燦爛文明。既有鮮活的細節，又宏觀地呈現了人類文明的發展程序。是孩子們瞭解古文明、世界史不可或缺的工具書。