常言道，父母之愛子則為之計深遠。

當父母想方設法給孩子最好的東西時，也要停下來想想，富養孩子的真正意義。

是一味地滿足孩子、自己節衣縮食，也要給孩子最好的物質享受？

還是盡力滿足孩子的各種願望，不忍心看到孩子難過、失望？

亦是整天寵溺著，呵護著，生怕孩子受一點點傷害？

這種養尊處優式教育的結果，就是會養育出一個單純、脆弱、自私任性的媽寶男或者公主病的孩子。

這種“富養”教育的本質其實是窮養，讓孩子在心智和生存能力的發展上成為短板。

什麼是真正的富養孩子呢？

富養的本質：不是大人的過度保護和付出，也不是物質上的豐富和滿足。

目標應該是培養一個思想成熟、自尊自信、體魄強健的孩子。

李玫瑾曾說過：“家庭撫養不僅僅是物質上的，更是心靈上的撫養。

而精神上的富養遠比物質上的富養更重要。

富養，“富”的應該是孩子豐盈的內心，獨立的人格，開闊的眼界，自己的見解。

德國哲學家雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中提到：

“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

富養孩子，父母具體應該怎麼做？

1.陪伴孩子讀書

從孩子咿呀學語開始，就陪伴孩子一起從一本本繪本畫冊，一起領略書中的精彩。

從小培養孩子的閱讀習慣，不僅能拓寬孩子的視野，還能增強理解能力、表達能力和思維能力和空間想象力。

北京語文高考取得148分的孫婧妍說過閱讀對她的影響：讀書多了，就會培養出語感。

孫婧妍閱讀習慣的培育源於父母從小就愛給她讀故事，耳濡目染下慢慢喜歡上閱讀。

作為今年重慶理科狀元謝欣穎從一歲開始，家裡人就給她訂了很多幼兒畫報、繪本等。

她的爸爸說：

“小時候她看不懂，我們就給她講，她主要是看圖。慢慢的，她自己看了給我們把故事講出來。”

愛上閱讀的謝欣穎，也逐漸養成了高效閱讀的能力。

閱讀是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習得的最佳方式。開拓孩子視野的同時，也能放大自身的思想格局。

2. 帶孩子去旅行

旅行的重點，不是我們普通意義上的走馬觀花式的“上車睡覺，下車拍照”旅遊。

用心的父母，會和孩子一起提前做好功課，不一定去繁華的城市，偏遠的農村也都都是可以的。

跟孩子一起提前瞭解當地的風土人情，歷史變遷，地理特點，做好路線規劃，帶著問題出發。

在旅行中，去領略不同的風景，去見識不同的風土人情，去經歷不同尋常的見聞。

一趟旅行下來，孩子絕對收益良多。

在旅途中所見所聞， 會讓孩子思想的深度和廣度都得到昇華。

這方面做得比較好的當屬霍啟剛和郭晶晶。

一家人一起去農村體驗插秧，讓孩子在勞動中體會到挑食和浪費糧食的不好行為，也能領悟到生活的中的美好。

3. 父母有效陪伴孩子

陪伴是最長情的告白，陪伴孩子是每個父母都在做的事情。

心理學家認為：

高質量的陪伴就是在一段時間裡，你和孩子一對一的相處。在這時間裡給孩子有溫暖的愛，敏感地關注他/她的需求，表達你對ta積極想法的感受。

現實是：父母坐在孩子旁邊刷抖音、追劇或是不停的打電話，心不在焉的迴應著孩子的問題……

有效的陪伴，就是在陪伴孩子時，父母是全心全意的和孩子一起互動，心無旁騖沒有跑神，沒有想著其他事情。

想起前段時間，一則新聞裡的溫馨畫面。

山東濟南，傍晚的一輛公交車上。一名小女孩在看書，媽媽在一旁用手機給她打著燈光照明，母女倆一邊看著書一邊交流，完全沉浸在學習的氛圍中。

這位媽媽用愛的舉動做到了真正的有效陪伴，值得家長們借鑑學習！

如果家長們能在在陪伴孩子時做到：

認真回答孩子問你的問題、和孩子互動的時候表現地興趣盎然，讓孩子感受到你和他是處於同一個時間與空間裡，雙方之間有互動，有交流，跟上孩子的節奏。

這樣高質量的陪伴，哪怕只有一小時，也會勝過父母一天的心不在焉的無效陪伴。

真正懂得富養孩子的父母：

引導而不強制干預，支援而不大包大攬；

信任並且嚴格要求，愛護並且不斷磨鍊；

全國兩會上，關於父母“持證上崗”的建議再度引起關注和熱議。養育生命、將孩子培養成人，可以說是這個世界上最為重要和艱鉅的工作。

做智慧家長不是一件簡單事，既要承擔為人父母的責任，又要把握好親子關係界限。

托爾斯泰曾說：

“教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法！”

從來就沒有天生就不聽話的熊孩子，有的只是錯誤的教育方式，和鮮少以身作則的父母。

育兒沒有捷徑，與各位父母共勉！