媽媽，我從哪裡來？

想必很多媽媽都會遇到這樣的問題，你是怎麼回答了？是避而不談，還是直言不諱？

其實，想要知道怎麼回答最合適，我們就得來說說性教育這一問題。

有的媽媽談“性”色變，認為那是汙穢的東西，不能說，也有的人說孩子太小，說了也不懂。

從百度上搜，性教育是這樣被定義的。

性教育是有關性的教育。包括生理、心理、社會等層面。主要內容包含生理學知識、性別認同的心理發展，以及兩性及其他親密關係的相關知識、態度與行為等。這是基於課程，探討性的認知、情感、身體和社會層面的意義的教學過程。

大量證據表明，性教育能夠使兒童和年輕人獲得準確且適齡的知識、態度和技能，建立積極的價值觀。 [1]

一般將創造繼起之生命的過程分階段敘述，包括受孕、胚胎與胎盤的發展，妊娠和分娩。經常也包括如性交傳染疾病（性病）和預防，以及避孕。

對青少年進行的性生理、性心理知識的教育。主要內容有：男女生殖器官的解剖學知識；發育期的身體變化狀況；生育的過程；性的道德教育；計劃生育、優生知識等。（辭海解釋）

從上面的定義中我們可以看出，性教育對於兒童來說是尤為重要的一件事。

那我們如何給孩子進行性教育，又從什麼時候開始最好了？

嬰兒期

給孩子取一個合適的姓名，穿衣著和購置玩具不必拘泥於孩子的生理性別，根據孩子的喜好而定。

性教育幼兒期

幫助孩子認同自己的性別，依性別規定他（她）的性別角色行為和動情反應，對孩子展示裸體和生殖器不採取簡單斥責或欺騙的態度，既要教之以羞恥感，又不足為怪和隱瞞。對男女兒童性器官的差別和“我是從哪裡來的”提問父母可坦然相告，而不必諱如深。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起遊戲玩耍，培養孩子與同齡人相處的自然而健康的態度，建構健康的人格。

在英國，兒童5歲起接受性教育，16歲以下接吻要判刑。而我國，2020年兩會，全國政協委員凌鋒建議將兒童的防性侵教育納入義務教育的課程體系。

如今已是大資料時代，相信大家每每看到兒童性侵事件，也是心痛不已。

說會正題，我們來說說說如何給3歲以上的嬰幼兒進行性教育吧，也就是如何回答小神童的問題。

那就是我們的繪本這個好朋友。

是的，市面上關於性教育的繪本有很多，但最經典的一定是這兩套書:

《我們的身體》，《小雞雞的故事》和《乳房的故事》。

今天我們來說《我們的身體》這本書。這本書的作者帕斯卡爾.艾德蘭，由陝西新華出版傳媒出版。全書共54頁。

《我們的身體》從生命的開始，寶寶的出生，成長，各大身體器官以及男孩女孩身體特徵對照表，全面的介紹了，生命從哪裡開始，如何形成的。

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另外，眾多新奇設計會讓小讀者大開眼界，羊水袋給寶寶帶視覺刺激，拉一拉就能看到成長階段規律。

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我已經給易易買了一本，他很喜歡觸控羊水袋，和媽媽的大肚子，我告訴他，我是怎麼把他生下來的，他是怎來的，他好像理解了，拉著我一遍又一遍的看。

如果問我的感受，我會說，這是一本好玩的書，推推拉拉，鍛鍊的是精細運動，畫面太美，給予很好的視覺衝擊。