有一種說法叫做“可怕的兩歲”，它可能會出現在孩子一歲六個月，也可能出現在孩子兩歲，也可能一直持續到孩子三歲之後，但是大部分時候，在孩子兩歲到三歲之間，他成了一個有著自我主見，會開始反抗父母的小暴君。

他堅決抵制父母的權威，他的反抗情緒就好像一場突然降臨的暴風雨，任何置身於孩子情感風暴的家長，都會感覺崩潰，沮喪，無奈。有些家長不明白，為什麼那麼甜美可愛的寶寶，一下子成了難纏，憤怒的“小鳥”。弄清楚這幾點，對於平穩度過可怕的兩歲，很關鍵。

一、暴君，是永不會滿足的

對於剛出生的孩子來說，這個世界是嶄新的，他會探索，會好奇，也會不安和恐懼，這是人天生的情緒。但是對於已經到了學步期的孩子來說，他看待世界態度，已經和嬰兒時期不相同，因為在他看來，自己就是我萬物的主宰。

曾經，瑞士的心理學家皮亞傑用“無所不在的自我中心感”來形容學步兒的自我感受。孩子認為，自己的全宇宙的中心，一切都因他而存在，因他而改變。

之所以會產生這樣的想法，那是因為從他出生開始，他所接觸到的一切，全部都是圍繞他來行動的。在他出生的頭兩年，父母和其他照顧者，都會對他有求必應。比如，他發出“餓了”的訊號，就會有人把他餵飽，他“困了”，就會有人來哄睡那樣。他覺得一切都是順理成章，這些人不過是他的“奴僕”。

而當他開始越來越大，尤其是開始自己走路，自己摸索的時候，這種感覺就更加強烈。任何他手中的東西，都是專屬於他的東西，任何他覺得不好的玩意兒，都可以被丟掉，任何他接觸的人，都會因他的開心而開心，因他的傷心而傷心。

所以，這個時候的孩子，就好像是一個小小的暴君。一點兒的不滿意，他都會大哭大鬧，並且希望透過他表達出來的強烈不滿，達到自己的目的。

很多家長在孩子的反抗中，頻繁感到受挫後，他們想的辦法，是試圖去取悅這個小暴君。但是，請記住，你永遠無法取悅一個不會滿足的人，因為暴君本身，就是貪得無厭。

記住，當你的孩子進入他情緒的風暴期時，你就要將他看做一個永不會滿足的小暴君，只有記住暴君是無法被滿足，而要透過起義才能夠徹底推翻的，才能夠讓孩子從暴君成為一個可愛的小人兒。

二、有時候，命令也是有效的溝通

兩歲後的孩子，因為已經會獨立行走，他們的探索慾望很濃厚。他的手指更加靈活，語言更加豐富，他們開啟了自己對世界的認知。

可這種認識往往潛伏著危險——比如，那些有著電的插座，在他們看來可以伸著手指去戳一戳。比如，那儲水的馬桶，當不斷地按下開關，水打著璇兒被沖走，濺起水花的時候，他們會覺得很神奇和快樂。比如，掃把和拖把，似乎是有魔力的魔法棒，總能夠讓孩子愛不釋手，而玩具則被丟到一邊。

這個時候，家長往往會跳出來，想要建立自己的權威。然後，一場情緒風暴就避無可避。

很多家長已經意識到，不能夠嬌慣孩子，但是對於如何樹立權威束手無策。有耐心的家長，會一遍一遍的孩子說道理。他們會輕聲細語的說，那個危險，這個有電。但最終，換來的是孩子的屢教不改。

其實，對於一個學步兒來說，這樣的解釋實在是太過費解。甚至，他的理解能力還不足以讓他能夠聽懂一個完整的句子。

對於一些嚴格禁止孩子不可以做的事情，有時候，只需要父母語氣堅定，神色凝重的告訴他，“不可以”就好了。孩子，不需要那麼多的理由。不可以，比告訴他為什麼不可以，對於學步兒來說來的管用的多。

有些父母會擔心，只告訴不可以，是一種單向的控制，而無法糾正孩子的行為。那麼根據研究表明，兩歲孩子的錯誤行為並不是總能夠得到糾正的，等孩子再大一點，比如進入三歲，他的一些行為才有糾正的可能。這就好像萬物生長的規律。

三、良好的環境，良好的發展

不得不承認，老話說的“三歲看大”，是有一定依據的。

孩子的頭三年，尤其重要。很多良好的習慣，個性以及是非觀，從小形成後，會讓孩子受益終生。

在孩子可怕的兩歲期間，營造一個良好的環境，才能夠更好地幫助他度過這個時期。

良好的環境包括很多，比如說，一間專屬於孩子的活動房間，如果家中空間有限，那麼也至少要有一個小角落，是專門給孩子的。比如，親密的親子閱讀，透過有趣的機關書，發聲書等，讓孩子從小就接受閱讀，愛上閱讀。

這些，或許都是比較常見的解決辦法。不過，事實上，這個階段孩子所需要的良好環境，要更加的全面。

舉個例子，兩歲多的孩子，會突然恐懼某些東西，比如恐懼黑暗。很多父母覺得莫名其妙，畢竟之前孩子一直對關燈睡覺之類的並不抗拒。有些父母呼缺乏耐心，認為孩子小題大做，卻不知道，這是這個階段孩子的必經過程。對付恐懼最好的辦法，是父母告訴孩子，並且一遍一遍的告訴孩子，自己會一直陪伴著他，自己有能力幫助他打敗黑暗，有能力在黑暗之中保護他。看，這也是一種父母權威塑造的好方式。

有些孩子，在兩歲的時候已經會表達很多東西了。他可能會“為什麼”的問個不停。他會好奇，天空為什麼是藍色，大海為什麼那麼多海水。面對他的疑問，其實不需要父母正兒八經的回答，你可以和他說，那是因為天空穿了一件藍色的衣服，天空喜歡藍色的衣服。你也可以說，那是因為大海是愛哭的小朋友的眼淚聚集的。

這種回答，並不是要給孩子什麼科學科普的教育，而是和孩子營造一種親密的對話氛圍，從孩子的角度來說，他也不需要那麼多科學知識，他小小的腦袋還不能理解。

無論如何都請父母要意識到，即使養育得再好的孩子，也會有給父母製造麻煩的時候。這是孩子自由意志的表現，我們既要尊重，又要加之引導。愛與權威，才能夠讓孩子良好的度過這可怕的兩歲。

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