老師傳到群裡的照片沒有自家孩子，是不是被冷暴力了；老師說孩子一個學期說的話不超過5句，是不是要給老師送紅包了；老師說自己娃畫的畫沒有別的孩子好看，是不是要報他們的畫畫班了...，於是，開始了每天睡不著覺，吃不下飯，絞盡腦子想著各種辦法的日子。
名詞解釋：“撕票”，綁架者以人質為要挾，如不能滿足其要求便將人質殺掉，這種行為被稱為“撕票”。放在孩子的教育上面，可以理解為家長把孩子交給老師，如果老師對家長或者孩子不滿意，便對孩子實施暴力或者冷暴力。
01張女士的兒子今年第一年進入幼兒園，平時不論在家還是幼兒園都乖巧聽話，可是有次放學回家張女士發現兒子頭上有個大包，剛開始她懷疑是兒子在幼兒園裡面和小朋友碰撞或者是自已摔倒撞到造成的。但是後來經過仔細詢問兒子之後，她才得知這個包是老師用書本打的。
第二天張女士到學校找老師詢問，老師說是書本掉下來不小心砸到孩子的，還像張女士道歉表示下次會注意。張女士想著是個誤會，便沒有再說什麼。
可是之後的日子，張女士發現孩子越來越不對勁。以前放學回家，總是會很興奮地分享很多學校的事情，但是現在不但不分享，還會自己躲在房間裡，一個人在那自言自語。
在張女士的仔細詢問之下，孩子才說，學校老師不喜歡自己，天天打他，甚至還打他的臉，還不讓別的小朋友跟自己玩。說著，孩子控制不住大哭著問媽媽：”老師為什麼這麼不喜歡自己呀“
張女士一氣之下便到學校找老師理論，但是沒有證據，老師當然不承認。
張女士後來說，應該是自己紅包送的方法不對造成的。
現在想想，應該是自己不應該用手機轉，手機轉肯定會留下證據呀，如果是給的卡，老師就不會有顧慮了，有了紅包，孩子也就不會被老師欺負了。
不知道張女士還會不會繼續給老師紅包。
但是，作者想說，擔心被老師”撕票“的家長們，真的太難了。
02作者一位朋友，曾經帶孩子去看過心理醫生。只因為老師懷疑他家孩子有嚴重的心理問題。
而原因呢，只是孩子在她上公開課的時候不住地用紙擤鼻涕，怕影響自己公開課的評比。
而後朋友的噩夢便開始了，三天兩頭被喊去學校，沒帶作業本，跟同學打鬧，考試成績下滑，上課不注意聽講，等等，理由是各種各樣，五花八門。有一次考試，只因為扭了個頭，老師便把孩子的卷子撕掉了。
一週至少三次叫家長，孩子的事情大於天，朋友乾脆辭了職，全職陪讀孩子，每天隨時準備被老師傳喚。
到後來，甚至自己一度懷疑自己的孩子，是不是真的有問題。
可是看了心理醫生，完全正常，甚至比別的孩子更聰明。
看來還是自己沒有跟老師的搞好關係的原因，可是送卡吧，老師不要，請客吃飯吧，老師也拒絕了。
可還是經常被點名，經常被傳喚，朋友說，自己都要被搞到抑鬱了。
直到三年級換了老師，新老師非常喜歡朋友家的孩子，不但沒有了之前的那些毛病，還經常被表揚，學習成績也是突飛猛進，資訊大賽中還得了獎。
朋友開心之餘，感覺白白浪費了自己兩年的時光，直感嘆自己白抑鬱啦。
雖然朋友的結局還算不錯，但是曾經的她，因為擔心老師的”撕票“，抑鬱了兩年。
03作者自己也曾經面臨著這個問題，也曾經到過吃不下睡不著的程度。
孩子進了學校，自己便看不見摸不著，一切都只能聽天由命，似乎成了一隻任老師宰割的羔羊。
嘴巴甜、膽子大的孩子，也會得到老師的重點關注，每張照片都能看到他們的身影，每次活動都能看到他們的名字。
而年紀小、膽小的孩子，家長只能使出渾身解數，想法設法，只求不被老師冷暴力、邊緣化，不被老師“撕票”。
所以，整個家長群裡每天充斥著各種溜鬚拍馬，各種阿諛奉承。
烏煙瘴氣，堪比一部甄嬛傳。
但是也有很多網友替他捏一把汗，孩子以後在學校的日子怕是沒那麼好過了。
04是什麼導致這種情況的發生？
第一、家長的攀比、焦慮。每個孩子都是一個家庭的希望，很多父母都在孩子身上寄予厚望。所以，看到別的孩子被老師關照，自己的孩子也要想盡辦法得到老師的照顧，並開始過分擔心自己孩子會不會被冷暴力，被”撕票“，所以，給老師”送禮“便成了風氣。
第二、老師的師德缺乏嚴格的考核標準。當今社會物慾橫流，老師們的基本工資普遍較低。老師也要生活，也想住豪宅開豪車，怎麼辦呢？特別是那些想法設法主動送卡給老師的家長們，老師似乎不收下你們就不能放孩子放心交給他們。於是，老師有了第一次的收禮，可是，慾望之手一旦伸出去，便會有第二次，第三次。並且次數越來越多，金額越來越大，後面變得心安理得，明目張膽。
說到底，還是學校的制度不夠嚴厲。假如可以做到，一經舉報，馬上開除，教育行業永遠不再錄用。作者認為，這種風氣，一定能得到改善。
第三、學校老師教學以外的事情太多。家長群退事件，始於老師交給家長的作業太多。而導致老師沒有過多的時間精力放在學生作業上面的其中一個原因，就是學校教學以外的事情太多。應付上級檢查、撰寫論文、安全教育、組織活動，等等。老師也是人，也有自己的家庭自己的孩子需要照顧。這些事情太多，必然導致分給作業上面的時間不足，最後只能交給家長，說到底，老師也很無奈。
如果學校能夠減少這些不必要的瑣事，讓老師迴歸簡單的教學，我想這種矛盾也會緩解很多。
最後，作者想說，學校和家庭之間的這種矛盾，原因很多，要解決這些矛盾，需要家庭、學校和相關教育部門的共同努力。