現在二胎家庭越來越多，很多的父母說家有兩個娃可以互相作伴，讓兩個孩子學會合作，比孤零零的獨生子要幸福。這種想法確實有一定的道理，可是，二胎的教育問題也著實讓家長和老師們頭疼不已。

有一個十歲的小男孩，老師一提起他就搖頭嘆息，說他是一個令人討厭的孩子：總是要找點事情招惹別人，或者捉弄別人，同學們都討厭他，不願意和他玩耍。他會在學校裡偷其他同學的東西，然後再栽贓到他人那裡，讓他人受到懲罰，而他卻在一邊偷偷發笑；有時候，他會毫無徵兆地就給其他同學的腹部一記猛擊；甚至，他還用石頭扔一位懷孕了的老師，差點惹禍。在老師的眼中，這個小男孩簡直討厭極了，就是個“害群之馬”，他不僅騷擾別的同學，給他們取難聽的外號，說別的同學的壞話，還經常欺負小女孩。

在老師的一再投訴之下，這個小男孩被帶去做了心理諮詢。

聽到老師所描述的小男孩種種的劣跡，一定很多人都會想，這個孩子的家庭環境很差：他有一對糟糕的父母，家庭紛爭不斷，家庭灌輸給他的都是些不良的思想，他可能有個弟弟或妹妹，但是關係惡劣。

可是，實際情況卻不是正好相反：這個小男孩的父母關係非常融洽，婚姻幸福，他們的家庭很和睦，他非常的愛他的妹妹，很關心她，一家人其樂融融。

這就非常令人迷惑了，看來，小男孩的種種惡行不能推卸給父母和家庭了，難道，他的這些行為是要歸結為他本人那邪惡的本性，或者是某個遙遠的家族先祖遺傳了嗎？

幸福的婚姻，優秀的父母，令人討厭的孩子，這樣的例子，在生活中比比皆是。

透過諮詢的觀察和分析，實際上，孩子的種種行為，還是受到了家庭的巨大影響而形成的。

看似美滿的幸福婚姻，常常會給孩子帶來困惑。小男孩看到他的母親對父親關懷備至，會錯誤的以為自己被忽視了，就會心生怨恨。作為幼小的孩子，他想讓母親將全部的愛都投入在自己身上，並且有強烈的佔有慾，希望母親只關注自己一個人，孩子是不懂得分享的，因為他需要確認自己完全擁有，就像一個杯子，只有被完全地灌滿，才能自然地流淌出來，而不會覺得有所欠缺。對於年幼的孩子而言，再多的愛都不過分，只有他們被愛充滿了，才有愛人的能力，也才有分享的能力。

可能會有人困惑，不幸的婚姻對孩子會造成傷害，現在連美滿的婚姻也對孩子成長不利了，這沒法過了呀？別急，我們只是說，在孩子的培養中，平衡很重要，也最考驗父母的智慧。

透過諮詢，瞭解到，這個小男孩的母親其實很寵愛這個孩子，幾乎是有求必應，都可以說是溺愛了。母親從來不打罵責怪孩子，這樣的事情都是交給父親來做的。不管母親是出於何種理由這樣做，總之，小男孩對父親充滿了敬而遠之的敬畏，甚至會害怕回家，雖然這個父親是個顧家的好男人。可是小男孩說，父親很嚴厲，他會因為小男孩在學校的糟糕表現而責打他。從小男孩口裡並沒有聽見他對父親的怨恨，只是儘量躲著父親，並不親近。可是，小男孩說不恨父親幾乎是不可能的，他只是將自己的真是感情藏匿了起來，因為孩子可不傻。

小男孩對孕婦的敵意，就是他對於妹妹到來而分走他全部關注的一種報復。

此外，小男孩必須想出辦法，來吸引母親關注的目光。所以，小男孩開始說一些謊言，比如：沒胃口吃飯、身體不舒服、頭疼等等，當他說謊的時候，母親果然對他投入了更多關注。於是，說謊就成了小男孩博取注意的一個手段。

小男孩還表現出極大的不合作性，他想要表現出自己比所有人都更重要，更值得被關注，這也就不難理解他攻擊同學的行為了。同時，他處處與人作對，只為了表現出自己的與眾不同。

幫助這個孩子的辦法，就是讓他能明白，他的人生態度是多麼的不利於自己的生活。同時，鼓勵他重新建立起更積極有利的新認知。

願每個孩子都能被溫柔的對待。