孩子的天性就是“玩”在遊戲中越會玩的孩子越聰明，走心的“陪玩”就是最好的教育。

面對孩子早教通常有三類家長：

1.不就是陪娃麼，在身邊不就好了嘛！

單純的陪伴，孩子在一旁玩他的玩具，家長在一旁玩手機，孩子要求你跟他一起玩時，還會無情的拒絕，甚至用玩具做好造型讓你看，你眼都不抬一下。

2.入幼兒園是去學東西的

大部分孩子到了三歲以後就開始進入幼兒園了，有的家長一味追求孩子在幼兒園能學到什麼東西，殊不知，走心的“陪伴”就是最好的教育。

3.認知早教很重要

但也有的家長，很重視孩子的早教，早期就開始抽出大量時間來陪伴孩子，有的還會送到早教中心。

0~3歲，是最好的早教黃金期，3~6歲陪玩也是至關重要。陪玩也是有很大學問的，針對不同的年齡，陪玩的方式也是各不相同。

各個年齡段都應該怎麼陪玩?

又有哪些特徵呢？

0~1歲特徵

0~1個月，為適應新環境時期，透過條件反射的方式來適應。

1~6個月，視覺聽覺迅速發展，手眼協調動作開始出現，開始認生。

6~12個月，身體動作迅速發展，語言開始萌芽，依戀關係發展（如出現分離焦慮）

0~1歲怎麼陪玩

1.透過用奶瓶或者用手觸碰嘴唇，讓嬰孩做出相應的吸允反應。

2.懷抱反射，認識親近的人。

3.用紅色的小球在孩子眼前慢慢的移動。

4.把玩具掛在嬰兒推車或者是嬰兒床上。

5.肢體接觸多（如抱抱，拉拉小手等）

6.迴應孩子的咿咿呀呀嬰兒語言

1~3歲特徵

1.動作增多，其中最明顯的就是學會獨立行走，初步使用工具和做遊戲。

2.語言形成，在短短的兩三年裡，孩子不僅能理解成人對他說的話，還能用口語表達自己的意思，還能根據語言調節自己的行為。

3.思維萌芽，是智力的核心。

4.自我意識的萌芽（有兩歲半的豆豆還不會自己吃飯，可偏要自己吃，不會穿衣，偏要自己穿）

1～3歲怎麼陪玩？

1.陪孩子堆積木，建造各種造型。

2.玩踢球

3.一起走樓梯，順便可以數數，認知簡單的數學邏輯。

4.去戶外認識常規事物。

5.做一些益智的親子游戲，如大腳踩小腳、拍氣球，跳繩等…

6.看繪本，睡前講故事，唱唱兒歌。

3~6歲特徵

1.簡單的生活自理，能進餐，控制大小便。

2.行動受情緒支配，而不受理智支配。

3.獨立性差，愛模仿別人。

4.能過自己組織遊戲，會分工，安排角色。

3~6歲怎麼陪玩？

1.和孩子用繪畫的形式建立角色還可以編故事。

2.玩簡單的棋類遊戲。

3.一起來做操或者跳兒童舞蹈 （現在比較流行的幼兒手指操）

4.情景教育（比如在路上看到不好的和好的，都可以跟孩子說說是為什麼）

5.買些智慧開發的書跟寶寶一起看。

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