有人曾說過這樣一句話：

“在這世上有兩件事是毋庸置疑的，第一件事，大部分父母都愛自己的孩子，第二件事，愛孩子，是母雞都會做的事。”

從孩子出生的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛和期盼。

但是在孩子成長的過程中，並不是每位父母都懂得正確教育孩子。

這世上，有四種最“可怕”的父母，以為是愛孩子，實際上是害孩子，希望你不是！

1

包辦一切的父母

是在給孩子的明天“挖坑”

“媽媽，你怎麼沒給裝作業本？”“媽媽，我今天要穿什麼衣服啊？”“媽媽，你快點餵我吃飯呀！”……

這是我們經常從孩子口中聽到的，而造成這種情況發生的，就是父母平時太嬌慣孩子了，替孩子事事包辦，讓孩子對父母太過於依賴。

這樣導致的直接結果是，孩子什麼都不會幹，也不認為應該自己來幹。

久而久之，孩子獨立性差，經受不起一點風浪，成了一個巨嬰。

曾看過一個新聞：

一位29歲的大男人，小學輟學，無所事事十幾年後，跟著父親去做苦力。

因為覺得累，他沒做幾天就放棄了，轉而去學理髮。

理髮學了半個多月，他又走了，因為覺得被師傅刁難。

後來他在酒店當了上菜員，待遇還算不錯，但因為沒有力氣幹活，又辭職了。

之後再幹過一些零碎的活，但最後回家了。

烈日酷暑下，患有糖尿病的父親出去搬磚，他就在家裡玩手機，飯也不做。

父親十分生氣，就把他趕出了家。

他很不服氣：

“我沒有能力，父母有能力，他們為什麼不能養我？”

於是氣惱地去律師，想狀告父母不養之罪。

鄰居看著都生氣，但還是說：

“也怪他娘，從小就不讓做事，弄得現在不肯做事了。”

養孩子這件事，過程錯了，結果一定錯。

其實每個孩子都有自己必須要面對的事情，如果父母非要事事代勞，那麼所有你替他走的路，日後都可能變成他爬不出的坑。

為人父母，不能陪著孩子一輩子，就不要事事躬親，而是要放手讓孩子獨立。

古語說得好：“授人以魚，不如授人以漁。”

教會孩子生存的基本技能，孩子才能飛得高，飛得遠！

2

袒護縱容的父母

是孩子不幸的最大推手

很多父母都有這樣一種心態：“孩子還小，不懂事，大人不應該計較。”

當孩子犯了錯誤時，很輕易就原諒了孩子，以孩子年齡還小而袒護孩子。

但是，一味地袒護縱容孩子，最終會導致孩子以後的錯與惡。

溺愛是懸在孩子頭頂上的一把鋒利的刀。

所有毫無原則的袒護和縱容，都是在把孩子推向深淵。

所以，千萬不要袒護和縱容孩子，阻止孩子正確三觀的養成，謀殺孩子原本優秀的一生。

如果家長想要把孩子教育好，首先就要做到不袒護、不縱容。

在孩子犯錯的時候，明確告訴孩子的錯誤所在，及時懲罰孩子。

只有這樣，孩子才能學會為自己的行為承擔責任，孩子才會變得優秀。

3

熱衷比較的父母

養不出有自信心的孩子

是孩子們寫給父母的，裡面寫道：

“有一種奇特的生物叫‘別人家的孩子’，這種生物不玩遊戲、不聊QQ，天天就知道學習，回回年級第一……”

確實，有很多父母經常會拿自己的孩子和別人家的孩子做比較，比不過了就鬱悶、生氣。

甚至還會對孩子發脾氣，挖苦孩子。

殊不知，這樣做其實是在傷害孩子。

曾有檔節目，叫《少年說》，有一期印象深刻。

一位樂觀開朗的女孩在上場前，感到十分不安，她說：

“等會在臺下，我媽會懟死我。”

到了天台上，聽到她抱怨媽媽總拿自己和“別人家的孩子”做比較時，媽媽的言論有理有據，令人無可抵抗。

媽媽說：

“我覺得你的性格需要打擊，不然你會飄。”

女孩說：

“我說了，我的性格不適合激將法，你們卻總是打擊我，我就會覺得自己很差。”

媽媽說：

“當你很強的時候，我覺得我要拍一下你。當你很弱的時候，我要推你一把。”

這位媽媽甚至對女兒說：

“你這麼差，學霸怎麼會和你做朋友？”

最後，女孩說不過媽媽，邊哭邊跑下了天台。

其實，父母的動機是好的，希望以此激勵孩子，讓孩子變得更加優秀。

但是在這種比較下，孩子只會變得極度自卑。

因為父母給孩子定了性，彷彿在說，無論你怎麼努力都不行。

所以，孩子會變得沒有自信，容易自暴自棄。

其實，孩子需要的是鼓勵，而不是“別人家的孩子”給予的打擊。

每個孩子都是獨立的個體，他們的天分和學習能力是有區別的，各有長短。

所以不應該拿孩子跟別人家的孩子比較，而是要讓孩子跟自己比。

讓孩子跟自己比，只要孩子有進步，那麼就要及時鼓勵孩子，讓孩子建立起足夠的信心。

這才是給孩子最好的愛，對孩子最大的負責。

4

製造挫折的父母

是給孩子最毒的藥

看過這樣一段有趣的影片，影片中是郭德綱談論育兒之道：

從小大夥嬌生慣養，沒人跟他說過什麼話，65歲走大街上，誰瞪他一眼，當時就猝死。

從出生就捱打，一天8個嘴巴，這到25歲，鐵羅漢活金剛一樣，什麼都不在乎！

吃虧要趁早。

話糙理不糙，郭德綱這番話，說的就是著名的：挫折教育。

要知道，挫折在孩子的成長中，實在是太重要了。

因為殘酷的社會現實告訴我們，除非父母家財萬貫，否則無法讓孩子一輩子生活在溫室裡。

於是，很多父母都意識到挫折教育的重要性，但90%的挫折教育都被父母們用錯了。

很多父母奉行的是：偽挫折教育。

說白了，就是給孩子製造挫折。

曾看過一檔綜藝節目，叫《四大名助》，有位“虎媽”分享了自己的挫折教育。

為了鍛鍊孩子的意志力，她讓自己的弟弟帶著不知情的10歲女兒，去沙漠裡歷練三天兩夜。

這位“虎媽”出發時，還囑咐她弟弟：“要狠狠地虐她。”

後來女兒哭著對媽媽說：

“今後，我在遇到困難的時候，永遠不會因為那三天兩夜的痛苦而變得堅強，我只會記得你是怎麼虐待我的。”

“偽挫折教育”，不僅達不到鍛鍊孩子抵抗挫折的能力，還會讓孩子懷疑自己，處於痛苦之中。

有句話說得好：

“不以孩子意願為先的挫折，其實都是折磨。”

沒有考慮孩子的承受能力，一味地強迫孩子承受所謂的“挫折”，這無異於家暴。

孩子的生活中不缺少挫折，那些在大人看來是“小事兒”，對於孩子來說卻是難以逾越的障礙。

所以，不要再給孩子製造挫折了。

真正的挫折教育，不是要家長制造挫折，而是能夠和孩子一同面對挫折。

正如一句話所說：“越挫越勇的底氣，不是訓練出來的，而是父母給予的愛與支援。”

當孩子遇到挫折的時候，父母給予足夠的愛和支撐，孩子才能變得更強。

我們要讓孩子深信，不管他遇到什麼事，父母都會是他堅強的後盾、溫暖的港灣。

如此，孩子方能汲取無盡的能量勇往直前。

父母都愛自己的孩子，時刻關心自己的孩子，這是人之常情。

但請各位家長記住：父母不要以愛的名義，而害了孩子。

為人父母對孩子最大的負責，就是正確教導孩子，讓孩子成為一個完整的人。