在一個大型商場裡，一位媽媽帶著孩子路過玩具商店。看到琳琅滿目的玩具，孩子瞬間激動起來，奮力掙開媽媽的手，直接跑到玩具商店裡面。媽媽一臉懊惱地跺了跺腳，立即衝進商店，將孩子拽了出來。

孩子被拽出來的過程中，用手指著某個玩具，對媽媽說：“媽媽，我要那個，我要那個！”媽媽一臉生氣，直接氣狠狠地說道：“不買！！”然後更加用力地將孩子拽出商店。孩子被媽媽拽出商店時，奮力地掙扎，眼見玩具離自己越來越遠，立即大哭起來。

但是媽媽不為所動，還是將孩子拽出了商店。孩子被拽出了商店，立即尖叫起來。尖叫聲嚇了媽媽一跳，媽媽氣得直接甩開手。甩開後孩子摔了一跤，坐在地上哭，邊哭邊回頭用手指著某個玩具：“媽媽，我要那個！我要那個！！！”

媽媽看著哭聲越來越大的孩子，怎麼勸和哄都不管用，就是要那個玩具，氣得失去了理智，上去就是一耳光。被打的孩子，立即撕心裂肺地哭起來，同時用手指著媽媽：“你不是我媽媽！！你不是我媽媽！！”

周圍的人都看過來，指指點點，議論紛紛。媽媽看著圍觀的人太多，便買下了那個玩具，塞給還在哭的孩子，嘴裡還憤恨加無奈地說道：“上輩子欠你的，該死的要賬鬼！！！”

相信所有家長都遇到過類似的情況，帶著孩子去商場，每當孩子看見自己感興趣的東西都嚷嚷著要買，不買就哭。周圍人聽到哭都指指點點，這樣家長感到非常丟臉，無可奈何地掏錢買下，甚至有暴脾氣的家長直接將孩子拎起來暴打一頓。

從上訴媽媽對待孩子要買玩具的方式，我們就知道這個媽媽總是遇到這種情況。因為沒有采取正確的管教方法，最終導致媽媽一遇到這種情況，除了咒罵憤恨，最終還是不得不滿足孩子的要求。這次滿足了，那麼下次呢？你還帶不帶孩子去商場？

其實每個孩子都是非常聰明的，他們透過自己的操縱策略來控制大人的行為，滿足自己的慾望。孩子透過哭不斷地試探家長，如果每次試探都得到了自己想要的，那麼哭就成為孩子滿足自己的手段了。

咱看一下另位媽媽的做法：

在去商場之前，媽媽就要與孩子打成協議：“去商城去玩，如果買東西的話，只買一樣！”孩子立即表示不滿想要買很多東西！媽媽嚴肅強勢地表示：“你如果這樣，那麼咱就不去商場玩了！”然後媽媽便去忙別的事情作出不再去商場的意思。但是孩子想去，只能答應媽媽的要求，去商場玩。

在商場，孩子還是發生了沒有買某個喜歡的東西而哭。媽媽沒有管孩子的哭，而是在不遠處一臉嚴肅地看著孩子哭，等孩子哭累了，便帶著孩子回家了。期間沒有任何哄孩子行為，沒有買東西，也沒有打孩子，只是用嚴肅生氣地臉沉默來對孩子。

回到家後，孩子不哭了，便會哄媽媽：“媽媽，我錯了，我再也不買了！！”而媽媽嚴肅地看著孩子，沉默一會兒，說道：“去商場之前，你是不是同意只買一樣東西？”孩子哭著點頭。“你長大了，不能任性而為的，承諾地事情要做到！如果你說過的話都做不到，那麼媽媽還怎麼相信你，也就不會再帶你出去玩了！”媽媽嚴肅地和孩子講道理。

這個媽媽透過與孩子定下約定，約束孩子的行為，維護孩子的尊嚴，並沒有採取打罵的方式，最後用道理告誡孩子。每次都採用這種正面管教的方式，孩子在遇到自己喜歡的東西時就不會透過哭來獲取，而是想自己是不是作出承諾了。透過這樣的良性迴圈，孩子因為守約被肯定，不會任性而為被誇獎，被尊重，被平等對待，那麼這種不良行為的強度將會逐漸減弱，最後會消失，養成良好的習慣。

儘管第一次沒有買東西會哭得很厲害而且會加劇，但是，孩子再次出現這種不良行為之前會有個平緩期。當孩子透過哭不起作用時，他會再次試探，只是為了確定是否真的不管用了，只要我們堅持原則，正確引導，那麼孩子的不良行為強度便會逐漸減弱，那麼平緩期也將會越來越長。

我們維護孩子的尊嚴、尊重孩子時，態度堅定時，那麼孩子就會很快明白，他們的哭不會得到自己想要的結果，這會激勵他們保持自尊的情況下改變自己的行為。因為所有的孩子都想長大，向父母證明自己。