群裡媽媽又在討論孩子在學校的情況了，其中一位媽媽提到孩子聽老師話這件事，然後其他媽媽也都紛紛表示贊同。在孩子更聽老師話這件事上，我也是無比認同。就拿上週的一件事來講：上週一晚上回家，淘淘開啟冰箱看到乳酪棒，非要吃一個。我說太涼了，等會兒再吃。結果孩子不聽，最後還是吃掉了。第二天去幼兒園開始拉肚子，我能想到的原因也就是吃了那個冰乳酪棒了。晚上回家後我告訴他以後不能再吃那麼涼的東西了，但是他並沒有聽進去，又要吃剛從冰箱拿出來的火龍果。我跟老師反映這個情況後，老師說她會跟孩子講的。果然，週三晚上回家，淘淘就跟我講“媽媽，老師說了，剛從冰箱拿出來的東西要等等再吃，不然會拉肚子的。”我心想“老師一句話就頂老母親苦口婆心的十句，真的沒法比，唉。”不過要說起孩子為何更聽老師的話，原因也是不容辯駁。還在疑惑中的家長，快來看看吧。

1. 老師給孩子樹立了明確的規則

每天要準時入園；

見到老師要問好；

吃飯的時候不能說話，不能亂動；

用完的東西要放回原處；

……

這些都是老師給孩子立的規則，而且孩子們基本都能做到。像我家淘淘，回家後也會和我說起這些規則。有了這些規則，老師才能有條不紊的管理好班級，讓孩子在有序、舒適的環境中學習、生活。而且所有的孩子都要遵守這些規則，在規則面前，老師一視同仁。在這種規則的執行中，孩子會對老師更加尊重。

反觀大多數的家庭，要麼是沒有明確的規矩，要麼是一些“雙標”的規矩。隨著孩子的表現，這些規矩隨時會被更改，對孩子起不到作用。

2. 老師情緒穩定，具備更好的溝通能力

老師對待學生，基本都是平等尊重的態度。在學生出現問題的時候，也能更好地控制自己的情緒。例如學生犯錯了，老師不會不分青紅皂白就是一頓批評。而是耐心地引導孩子講出事情的來龍去脈，儘量避免誤會、錯怪學生。這樣孩子就能得到尊重，也更願意和老師說出自己的心裡話。而老師說的話，孩子也更容易聽進去。

但是很多家長在情緒管理方面做的不到位，孩子一犯錯脾氣就來了，對孩子吼罵、指責。家長的這種做法，不能從根本解決問題。還會讓孩子覺得自己沒有被尊重，對父母也會產生厭惡感，變得叛逆，聽不進話。而我們也能看到身邊的案例，那些親子關係不好的孩子，更不願聽父母的話。

3. 老師樹立了好榜樣

在學校，老師總是能為孩子們樹立一個好的榜樣，從而贏得孩子們的尊重和信服。像我家孩子，經常和我們說“老師說別人說話的時候你不能打斷。”我想老師這麼說也一定是這樣做的，所以孩子印象才會如此深刻。而我有時候在和孩子說話的時候，就會犯打斷孩子說話的錯。每當這個時候，孩子就不高興了，說“我都告訴你了，我說話你不能打斷，你都記不住。”這確實是我需要改進的地方，孩子聽老師的話也是有道理的。再比如，很多家長都不讓孩子玩手機，看電視，自己卻盯著手機放不下，看電視看到通宵。如果我們要求孩子那樣做，自己卻做不到，這樣的教育就缺乏說服力。育兒先育己，說的就是這個道理。

淘媽說：有些家長在孩子聽誰的話這件事上，會和老師“爭風吃醋”。其實我覺得出現這種情況，家長更應該反思自己是不是哪裡做的不到位。我們只有不斷提升自己，為孩子樹立好榜樣，才會獲得孩子的尊重和信賴。