朋友的兒子小寶非常好動，安安靜靜坐上10分鐘都十分困難。幼兒園的老師也不勝其煩，經常告狀說她家兒子難以管束。更頭痛的是，孩子明年就要上小學，老朋友覺得以兒子現在的狀態，進了小學一定是場大災難，但卻也沒有什麼好的辦法。

有一次，小Bora我家。我找了本故事書，讓他挑一個喜歡的，我給他講故事聽。果然，沒講兩分鐘，小寶的手就開始閒不住了，玩起我的衣服來。讀到五分鐘的時候，他已經跑到沙發上去了，拿起他媽的手機搗鼓起來。

我問他：“小寶，你不要聽故事了嗎？”

小寶搖搖頭。

我轉過臉來問朋友：“你在家裡也是這樣給他講故事的？”

朋友想了想，說：“一開始我也覺得這樣不太好，不讓他玩兒。但是後來發現孩子的語感很好，能一邊玩一邊聽故事。我覺得既然他都聽進去了，也就不要求他正兒八經地坐著聽了。”

原因找到了。孩子的專注力有時是被父母消滅的。

我遇到過很多家長都有這樣的問題。在教育的過程中，我們常常把所有注意力都放在孩子的智力和技巧啟蒙上面。我們希望孩子認字、做算術、游泳、彈鋼琴，但只要孩子為我們呈現一個良好的結果，我們便會心滿意足。

但是，幼兒的啟蒙教育不是高考衝刺，更不是職業技能培訓，除了孩子技術的提高，我們更要關注的是孩子學習的過程和狀態。這才是孩子未來成功的關鍵。

就像小寶的媽媽，在親子閱讀的過程中，她始終在追求孩子聽懂故事這個結果。卻忽略了，這個階段的孩子是不應該同時做兩件事的——他們首先要學會專注地做完一件事，這才是孩子專注力的來源。

小寶在親子閱讀的過程中學到了知識，卻培養起了極壞的學習習慣。

01

家中的注意力殺手無處不在

其實注意力是天生的，野生動物遇到響動都會立刻警醒起來朝著響動發出的方向看。我們人類更是不例外，不用別人教我們天生就具備這個能力。除了極少部分天生就有行為能力缺陷的孩子以外，大部分孩子專注能力的差異，主要還是來自教養環境。

老朋友給我說起另一件事。小寶小的時候，他們夫妻兩工作忙，就把孩子託付給爺爺奶奶，而爺爺奶奶非常溺愛孩子。小寶到三歲的時候，奶奶還喂孩子吃飯。那時候小寶也不好好吃飯，常常一邊吃一邊玩，奶奶就拿著飯碗跟在孩子屁股後面。小寶玩累了，就往他嘴巴里塞一口。

以至於一直到小寶上幼兒園，他還沒有學會基本的用餐禮儀。

我想有的時候，我們對於孩子真的是焦慮過度了。我們常常為孩子操各種心，甚至恨不得幫他們包辦一切。但無形中，卻剝奪了孩子自己成長的機會。也謀殺了孩子的專注力。

記得有一次帶孩子去參加一個繪畫公開課。旁邊有個媽媽陪一個小女孩畫畫。

小女孩剛開啟畫紙，媽媽就開始在一旁嘮叨：“寶寶，你今天準備畫什麼呀。”

“我要畫一棵大樹。”然後小女孩拿了一支紅色的彩筆。

“哎呀，寶寶，樹幹是棕色的，樹葉是綠色的。你拿紅色的做什麼呀？”

“我要先畫個太陽。”

小女孩剛畫完一個太陽，媽媽又開始說：“寶寶，讓媽媽摸摸有沒有出汗。哎呀，有點熱了，先把外衣脫下來。”

等小女孩畫完樹幹，媽媽又來了：“寶寶，口渴不渴，喝點水吧。”孩子搖搖頭表示不喝，媽媽不高興了：“你都一天沒喝水了，這樣對身體不好。先來喝一口。”說著把水送到孩子嘴邊，小女孩情願地喝了一口。

在孩子作畫的半個多小時裡面，這位媽媽的聲音幾乎沒有中斷過。

“寶寶你畫得真好看！”

“寶寶，你現在畫的是什麼呀？”

“寶寶，這個顏色不好看！”

……

每一次媽媽聲音的出現，都是對孩子注意力的一次干擾。干擾越多，孩子越無法集中注意力。長此以往，孩子能夠培養起專注力那那才是奇蹟。其實，我明白，這位媽媽的所有行為都是出於對於孩子的愛，但是這愛，卻毀了孩子的好習慣。

02

很多時候，袖手旁觀才是真正的愛

記得有一次去幼兒園接孩子，大班和中班的孩子要早十五分鐘放學。一個媽媽領著一個男孩出來的時候，我發現孩子的鞋帶散了。孩子自己也發現了：“媽媽，我的鞋帶散了。”

“昨天教過你了，你還記得怎麼系嗎？”

“嗯，我自己試試。”

說著，孩子自己開始擺弄起來。不過，顯然還很生疏，老是弄錯，過了五分鐘還沒繫好。這個媽媽真是好耐性，換做別人早就上去幫孩子了。這個媽媽卻在旁邊一聲不吭，只在孩子遇到困難的時候做一下指導。

孩子也很專注，翻來覆去嘗試，一點沒有急躁的樣子。一直到小班的孩子快放學的時候，小男孩才歪歪扭扭地把鞋帶繫好。媽媽說了一聲真棒，就開開心心地牽著孩子走了。

有時候，培養孩子的專注力，考驗的卻是大人的心性。

以前有一位專家向我介紹過一個培養孩子專注力的小遊戲：拿一大把各種顏色的豆子或者珠子，紅的、綠的、黃的，先讓孩子把紅色的挑出來，再換綠色的、黃色的。從一歲半開始可以開始讓孩子玩這個遊戲，很多孩子快到兩歲的時候，就已經可以集中注意力半個小時以上了。

但是，這個專家告訴我，大部分父母堅持陪孩子玩一個月就放棄了，能堅持三個月以上的只是鳳毛麟角。很多時候，我們不是輸給了孩子的專注力，而是輸給了自己的堅持。

因此，培養孩子的注意力，說起來不難，做起來不易。環境塑造孩子的性格。讓我們做父母的，從少一點嘮叨，少一點包辦開始吧。

-END-