因為孩子慢慢喜歡上了繪本。家裡各種各樣的繪本也不下幾百本，最近收到了一本很有趣的書，讓我覺得很有意思，也很不一樣。

這套《很黏人很黏人的小骷髏》由法國作家阿德里安·阿爾貝撰寫，一套兩本，包括《很黏人很黏人的小骷髏之神秘的詛咒》和《很黏人很黏人的小骷髏之生活大冒險》，由中信集團出版。

這位作家的風格我也是非常喜歡。目前致力於童書創作。出版過十餘本繪本，代表作品有《小心，火！》《西蒙在軌道上》《每層樓的朋友》《盧加的冒險世界》《國王的城堡》《兔子主人》等。風格多樣，關注兒童的成長，在普通故事中蘊含著人生的哲理。這套作品曾獲得2019年法國女巫文學獎提名。

中信出版社出版的作品一直都是非常優質的。這個優質不僅體驗在排版設計以及紙張質感上，在內容及文學性上同樣也是非常的優秀。之前推薦過的一些書籍就有部分是中信出版社的。

如果你家孩子也在學齡階段，非常推薦看看這本書。說說我最喜歡的3點吧。

一、文風清新有趣、畫筆靈動曼妙

首先在文字方面。語言很簡單，但是用詞精準恰當。其中一些擬生詞更是非常加分，豐富了語言文字的畫面感，比如漆黑空地上的那一聲“咔嗒”，代表“燈”亮了。又比如布穀鳥鬧鐘的聲音“咕咕”，還有水開的聲音“噗噗”，能讓孩子很形象地感受到事件當前的狀態。

語言生動有童趣，非常符合這一階段孩子的語言特點。而圖片唯美線條簡潔，形象生動，甚至連每個人的表情都是靈動的。

搞笑大膽的故事背後意義卻不凡。小骷髏克洛德生活在地下，地面上的一切都讓他感到新鮮。小公牛莫里諾獨自開房車出來度假，夜晚他拉開房車的地板門，向外面撒尿沒想到吵醒了小骷髏。克洛德很喜歡莫里諾的房車，於是編了個謊，告知喚醒了骷髏就要一輩子在一起，否則就會被詛咒。莫里諾一開始很嫌棄小骷髏，最後他們經歷了一系列冒險，卻慢慢建立的深厚的友誼。得知一切是謊言，他們卻發現彼此已經變成了分不開的好朋友。

在這個過程中，陪著小骷髏一起，小公牛莫里諾展現出了耐心，勇氣，智慧，他們共同面對困難，學著互相尊重，互相幫助，並培養了一段堅固的友誼。

二、驚險刺激的冒險歷程讓孩子很喜歡

3~6歲，正是孩子的想象力飛躍發展的階段。像我家穎寶，現在最喜歡看的動畫片就是《愛冒險的朵拉》。因為情節有趣，探險的情節設計也非常符合符合孩子強烈好奇心和探索慾望。

而這一套書也是透過一段驚險刺激的冒險旅程開啟的，所以孩子很容易就能被吸引。而且這本書的結構非常清晰，這也是它優質屬性之一。全書分為六大章，沒一章章瘦都有一張插圖。第一張圖片是房車在一個夜晚的空地上，而第二張是在一個白天荒蕪的空地；第三章是在懸崖邊；第四張是在海水裡。第五章是在一塊露出的岩石之上。第六章是在夜晚的海邊，並且房車是倒著的。

透過每一章圖片就能大致猜出整個故事走向，瞭解故事發展的脈絡。故事跌宕起伏，一波三折，的確非常扣人心絃。充滿動感的畫面，有趣的語言，讓人覺得整個冒險非常有意思。

三、能讓孩子感知友誼的溫暖，收穫自我成長

提到“骷髏”，可能一些成人都會有些許害怕吧，特別是女孩子，更不喜歡恐怖的東西。想到那可怖的面孔，可能都會嚇得失聲。

而作者獨具匠心，把小骷髏、幽靈這樣令人害怕的角色故作輕鬆的提出來，還把小骷髏設定成一個單純可愛又有點懵的角色，並與小公牛建立了深厚的友誼。相信大家以後再想到骷髏，就不會那麼害怕了。

我們知道，對於幼兒來說，社交能力也是一項逐漸要掌握的本領。但其實，在學齡前，每個階段幼童的社交狀態是不一樣的。孩子的社交發育大致會經歷這麼幾個階段。

第一階段：1歲前，獨自玩耍。一個人可以盯著某個東西看很久，玩自己的小手也能玩半天。對其他寶寶視而不見，這個階段是不斷的自我確認，“這是我的XX”以及什麼是安全的。

第二階段：1-2歲，平行玩耍。這個階段孩子在玩得時候會觀察其他孩子，也願意和年齡相近的待在一起，但他們之間很少有什麼交流和互動，主要是各玩各的。

第三階段，2~3歲，聯合玩耍。這個階段會互相模仿，也會有簡單的交流互動，但以玩自己的為主，缺少共同的目標和興趣。

第四階段，4~6歲，合作玩耍。開始有明顯的社交需求，有好朋友，會獨立社交，會為了完成某個目標而共同玩耍。

這是兒童社交屬性發展的一般規律，但在生活中，總能看到一些孩子，三四歲還是不喜歡和他人一起玩，或者是不知道怎麼和別人一起玩，或者是沒有社交需求，這個時候家長肯定要著急了，但焦急和催促也沒有什麼用，其實最好的方法就是透過繪本或者一些角色讓孩子有代入感，自然學會如何社交。

像這套《很黏人很黏人的小骷髏》就是很好的社交力培養繪本，能幫助孩子建立夥伴關係，培養孩子對社交的興趣。作者用充滿童稚的語言和行動，再現的朋友之間相處的日常。透過閱讀，孩子們能學到建立友誼的技巧，比如有禮貌、主動打招呼；遇到困難，互相幫助；懂得一起分享。也能體驗友誼的珍貴，瞭解有朋友的陪伴，生活更加豐富多彩。

繪本閱讀永遠是最適合孩子學習的方式之一，透過繪本閱讀培養社交力，在快樂的氛圍中學到成長的力量。

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