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前言
一個孩子，在成人化的過程中，必然會遇到很多的問題和困難。
從他在嬰幼兒期學著走路、學著拿筷子吃飯開始，到他長大一些學著與小朋友交往，一起分享玩具發生爭執，再到青春期，他有了可以分享秘密的好友，開始建立自己的人生觀和價值觀……這都是他人生路上的體驗和經歷。
作為一名母親，我重新回看過去，我對待孩子交友問題上，是存在很多的問題的。
當孩子回來和我說："媽媽，誰誰誰不和我玩了。"
我會著急地說："那你做了什麼讓對方不開心的事嗎？"【帶著對孩子的不信任】
孩子說："沒有，是他的問題，我……"【聽完孩子的解釋，我為了讓孩子儘快不煩惱不難受，就急於給孩子出主意、幫他解決問題，包辦他的思想，以自身的體驗來代替他的體驗。】
例如：
我會說："那你就不要和他玩了。"【怕孩子受委屈，讓孩子繞過問題。】
或者說："我們大度些，不和他計較，準備點他喜歡的東西，去哄哄他。"【要孩子成為大度的孩子，讓孩子去討好和忍讓。】
卻忘了，孩子需要的可能不是你幫他解決問題。
一、他更需要的是自己去體驗。
因為你無法用你的人生來代替他的人生，你不能因為自己的"怕"和"要"，就剝奪他體驗七彩人生的機會，他只有在體驗失敗時，才能收穫經驗；在體驗成功時，才能收穫智慧。
二、孩子需要的是你的看見和迴應，不需要你替他想辦法做決定。
當他被看見和迴應後，就會帶著這些溫暖和力量，自己找原因想辦法做決定。
三、孩子需要你學會如何做父母，而不是總想著教育他。
學習家庭教育不是為了教育孩子的，而是為了讓自己學會如何當父母的。
如果你覺得家庭教育是學習如何教育孩子的話，那你的方向就錯了。因為你把重心放在了孩子身上，可家庭教育的本質是以父母為中心，而不是以孩子為中心。
父母做對，孩子才優秀。孩子優秀只是你做好父母的副產品。
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正文
文 |蕙心老師
週一的晚上，女兒說想跟我聊件事情，還說時間可能會比較長。看著女兒拿著抽紙坐在了沙發上，我心想看來女兒是遇到困難了。
女兒開始訴說這段時間，面對和要好的同學小涵、小靜之間的關係問題，她的困惑和難受。小涵多次和女兒說小靜的不好，希望女兒能夠遠離小靜。
女兒覺得小靜人比較和善，只是慢熱而已。女兒努力想協調好這件事，希望她們三人能夠和平相處。
今天小涵說女兒既然做不到只和她做朋友，提出了分手，女兒很傷心。
看到女兒抽泣著，我把她摟在懷裡，輕輕撫摸著孩子的頭，我們有了下面的對話：
我："貝貝，你傷心是因為你覺得自己已經盡力去做了，還是沒有挽回這段友誼，你很委屈是嗎？"
女兒點點頭，說："我和她們都聊過這件事，小靜也和小涵寫信說了自己的想法，我也儘量多去關注小涵的感受，我能做的都做了。我和小涵都約好了高三畢業一起去旅行。"說到這裡，女兒抽泣得更厲害了，"我小學的時候也遇到過這種情況，我覺得事情都可以商量，比如平常和你和爸爸鬧了矛盾也可以商量，可是這一次我覺得完全沒有商量的餘地了。"
我："貝貝，你是不是很在意小涵呢？媽媽看到你的善良，希望朋友們都開開心心的。而且你比媽媽厲害太多了，這麼多人都喜歡你，我那個時候上學只有一兩個好朋友而已"
女兒："是的，媽媽。我和她們在一起挺開心的。"
【我突然想到鄭老師說的那句話：為啥手機比媽親，因為手機裡有一群付出不求回報的人。我以前煩孩子天天手機不離身，我現在才明白是手機裡的這些孩子給了女兒很多的信任和陪伴。】
女兒繼續說："我想不明白，為什麼小涵就那麼不喜歡小靜呢？她只是慢熱，每次我和小涵在一起她都儘量不來找我玩了，就是怕小涵生氣。我本來想忍忍就算了，小涵每次都在我跟前說小靜的壞話，我都和她解釋小靜不是她想象的那樣，最後我都沒有辦法說什麼了，就岔開話題。我夾在中間很為難。"
我："貝貝，你會覺得小涵比較強勢，小靜比較弱，你會比較同情小靜，會覺得小涵做的不好嗎？容忍小涵只是希望她能夠停止自己的行為，並不是真的認同她。"
女兒："是的，我不喜歡總在人背後說別人壞話的人。可我也沒有什麼好的辦法。"
我："貝貝，你知道為什麼小涵會這樣排斥小靜嗎？"
女兒："不知道"
我："我也不知道，我想她可能有她的原因，但我們都不瞭解。也許小靜身上有小涵覺得自己沒有的優點，這讓她覺得看見小靜就看見了一個不好的自己；也許她的父母很過度在意她，讓她覺得所有她喜歡的都要獨享，不能和別人分享，友誼也一樣。我們都不知道答案。"
女兒輕輕嗯了一聲。
我："貝貝，你已經盡力了，你不需要苛責自己。你也只能做到現在這樣，這些都是你成長路上的小插曲，未來等你上大學，工作，有了自己的家庭，這樣的事情可能還有很多，它是來一次次歷練你，讓你內心強大的。"
女兒使勁點點頭，臉上好像輕鬆了些。
女兒："還是有些難受，我不知道明天怎麼面對小涵，而且大家都挺關心我們三個人的。我最怕的是同學們會對小涵和小靜有看法，說她們不好。"
我："貝貝，你準備明天怎麼辦？"
女兒："我也沒有想好，我還是終究要面對，我覺得自己可以的。"這時候女兒笑了。
我："你現在還難受嗎？"
女兒給了我個哭臉："難受，媽媽，現在已經一點鐘了，我還有作業沒有做完。不過，我跟政治課代表熟，不交作業也是可以的。"
我笑了："那就去洗把臉，趕緊休息吧，不然明天眼睛就變成小兔子了。"
女兒："我還是做完作業再睡吧。媽媽你也早點休息。"女兒站起身準備回房間。
我站起來，給了女兒一個大大的擁抱，我感受到女兒身體的柔軟，也感受到了兩顆心的靠近。
想想幾年前，女兒的心門是對我關閉的。
雖然她在校是大家眼中學習優異的學生，可我卻知道因為我過去不懂真愛，給孩子留下了很多"怕"和"要"。
我為此自責著，就會特別希望孩子能夠多參加愛與幸福的活動，能夠在高能量的環境中釋放這些"怕"和"要"，不再像過去幾十年的我。
可是我越自責越希望，孩子就越不願意我走近。所以，女兒經常說一句話："我就不覺得說出來有什麼用，能解決問題嗎？還不是要一個人去面對問題。"
這些年，我開始迴歸自身，梳理自己的人生軌跡，看到了一個和女兒一樣不願意相信愛，努力讓別人滿意認同自己，所有事情都自己扛，活在自己世界裡的我。
我開始接納這樣幾十年在"怕"和"要"中浮浮沉沉的我，我也開始更多的和別人去"說"自己，敞開自己的心扉，走出自己的孤島，走進溫暖的人群，我的心底也有了更多的人，這種感覺很美妙。
女兒今天找我傾訴，是我長久以來的夙願，真正這一天來的時候我反而沒有想象的那樣激動，更多的是平靜和喜悅。
我並沒有給女兒任何的建議，最終還是由她自己去做選擇，自己去面對。可她說出來後，感受到了媽媽給予的接納和力量，她面對困難的心態也發生了改變，她卸下了包袱，可以輕鬆上陣了。這對女兒來講是多麼有意義的一件事啊！
走進臥室，聽到老公的鼾聲，兒子也在喃喃說著夢話，我想這就是天清地寧的樣子。
我更加體會到一個媽媽內心的安（心態）、寧（寧靜）、德（奉獻）是多麼的重要。
感恩女兒，讓我開始知道如何做一個媽媽和妻子。
本文智慧財產權歸愛與幸福所有！