給予孩子最好的教育，一直很多家長的美好心願，都希望自己孩子能夠更加優秀，所以會費盡心思把畢生的精力投入到孩子身上。

可是由於教育資源分佈不均勻，一些小的城市和偏遠地帶的條件很難與大城市相媲美，所以教育出的人才素質、水平也是參差不齊。

就拿萌萌家的兩個雙胞胎女兒來說吧，從出生後五個月“被迫”分開時，差距便開始逐漸在兩個孩子之間產生了。

“老大”由奶奶帶回了鄉下過起了每天在外面瘋跑，與男孩子們玩泥巴的放養式生活；“老二”由萌萌帶，在北京過著公主般的日子，每天穿著漂亮小裙子，打扮的洋氣十足。

這樣的差距在五年的時間裡，將兩個孩子完全變成了不同世界的人。更讓萌萌無比自責揪心的時，她會到鄉下接“老大”時，喊了一聲孩子的名字，”老大”不僅沒有答應，還用一種陌生的眼神遠遠的看著萌萌。

不得不說兩個孩子如此大的差別，真的是很讓當媽的難過。是不同的環境和不同的教育理念，直接導致了孩子的不同的性格。

兩個“教育者”，分別是媽媽和奶奶，她們的教育理念究竟有何不同呢？

一、媽媽和奶奶的教育有哪些不同

1、處理問題的方式不同

小孩們天生精力旺盛，喜歡探索新鮮事物，而老人帶孩子總是處於“過分關心”的狀態，害怕孩子出現意外情況，總是出口相權。

就拿小孩子們喜歡拆裝玩具來說吧，媽媽知道這是孩子好奇心強，在嘗試著發現玩具的奧祕；孩子在拆卸玩具時，不自覺地鍛鍊了動手能力，和組裝物品的能力，媽媽的支援與贊同讓孩子更加大膽地去嘗試；

而奶奶的一味勸阻，只會無形地抹殺孩子的好奇心，長期下去很容易讓孩子便得膽小，不甘表達自己的內心想法。

2、帶給孩子的安全感不一樣

孩子從出生與母體分離的那一刻起，脫離了子宮安靜溫暖的環境，突然來到相對陌生的世界，處於一個緊張和害怕的狀態。

而母親的溫柔陪伴會讓孩子感受到溫暖和安全，母親不僅可以照顧孩子的日常生活，還會關注孩子的內心需求，孩子對母親也是非常信任；而奶奶就不一樣了，她們往往很少估計孩子的心理動態，過多的關係孩子的飲食起居。

由於兩代人教育方式的不同，所以孩子的性格也是千差萬別，類似萌萌家兩個孩子的情況也很普遍。長輩幫忙帶孩子是出於好心，但是如何才能讓她們與自己的教育理念相結合呢？

二、如何讓老人和自己的教育理念相結合呢？

1、理智對待育兒過程中的矛盾

人與人在相處之時都會出現這樣那樣的矛盾和衝突，但是在與長輩相處時，一定要放平心態多一份尊敬；即使長輩帶孩子時無意間出錯了，也要理智地去對待，畢竟都是為了孩子好，出發點是好的。

​2、多於長輩有效溝通

為什麼會說有效溝通呢？

因為長輩總是習慣用自己當年的育兒經驗來對孩子，但是這種觀念已經不能適應當下快速發展的社會了。

可是很多時候，晚輩在和長輩交流如何帶孩子時，長輩總是一臉的不信任，根本聽不進去，所以，這樣的溝通是無效。

3、善用現實生活中的例子

口頭的說教總是顯得蒼白無力，不如結合現實生活中的真實案例，這樣可以更加直觀，效果也更好。

在上網瀏覽資訊時，看到了關於育兒方面的知識，如果長輩也存在類似的問題，最好是用平常的語氣將自己看到的巧妙地傳達給長輩。