甜椒兒媽媽，一個時間相對自由的全職媽媽，喜歡分享，喜歡傾聽，希望把經歷過的、看到過的、聽到過的，用文字的方式表達出來，對觀者在育兒上、情感上有所啟發……

不同的孩子有不同的性格特點，甚至從一出生開始，就有不同的表現，而這些表現恰好也說明，孩子從一開始就有不同的性格基礎。

有研究發現，兒童在學前環境中表現出來的自我控制能力差、易發怒情況以及其他的性格差，是因為孩子遺傳了父母的性格，是一種行為遺傳。

心理學家們早就給出這樣一個結論：孩子從一開始就有獨特的性格。

孩子會有哪些與生俱來的性格基礎呢

很多時候，孩子未來將會從事什麼職業，在社會上將會處在一個什麼樣的位置，從一開始就已經註定，因為有的孩子天生就具備領導能力，這種能力從咿咿呀呀學語的時候就有體現，而有的孩子天生就具備很高的專注度。

專業研究人員針對孩子的適應能力、情緒控制、對陌生人的反應等等指標進行了研究，把孩子的性格基礎分為四大類：觀察型性格、溫和型性格、熱情型性格和探索型性格。

這些基礎性格的基礎上，孩子的性格會演變成幾大類，包括熱情的“助人型”性格、有主見的“領導型”性格、平和恬淡的“平和型”性格、對自己有更高要求的“完美型”性格、注重結果的“成就型”性格、善於觀察的“思索型”性格，以及“活躍型”性格“忠誠型”性格等等。

不管是哪個型別性格的孩子，在各自的性格領域內，都有傑出的人才代表，即便是平和型性格，也出現過優秀的領導人，比如說林肯。

我們要尊重孩子的基礎性格，在這個基礎上，引導孩子朝著正面的方向發展。

孩子不願意跟人打招呼，是否應該強制孩子去打招呼？

不同的孩子有不同的性格基礎，這一點毋庸置疑，有的孩子擅長觀察，不喜歡社交，有的孩子在人多的環境下就容易興奮，要因人而異，不能一味地對孩子做統一的標準。

很多人的觀念中認為，一定要讓孩子成為一個懂禮貌的孩子，而一個懂禮貌的孩子必然是從見人打招呼開始。

“叫人”成了很多家長對孩子是否懂禮貌的評判標準。

鄰居家奶奶就是一個典型的代表，每次出門碰到她和寶寶，她總是要強制寶寶喊“阿姨”，我多次阻止說“寶寶不願意喊可以不喊哦”，不過這位奶奶依然堅持，直到孩子說出“阿姨”兩個字。

這一幕很常見，有不少家長持有這樣的觀點，認為讓孩子成為一個懂禮貌的孩子，就必須要從這一點抓起。

有的孩子見到外人，會主動打招呼，有的孩子見到外人會自動開啟“自我保護模式”，甚至是“遮蔽模式”，我們不能以此作為依據評判孩子是否是懂禮貌的孩子，家長不能強制孩子統一成為那個“周到外向的孩子”。

一旦孩子經常被父母或者是其他家人經常強制做這件事的時候，孩子的性格中就容易出現缺陷，比如說“缺少自我”、“不夠自信”、“自我否定”，以及“不能堅持己見”等等。

孩子在成長過程中一定會有自己的關係網，家長沒有必要強制孩子去在自己的關係網中成為一個被所有人都喜歡的孩子，更沒有必要讓孩子成為那個面對這些人如魚得水的人。

孩子怕生，賈靜雯的解決方法值得家長效仿

之前看賈靜雯參加的一檔綜藝節目，對賈靜雯有了新的認識，不得不承認，她是一個非常好的媽媽，有著一套成熟的育兒系統，值得家長們學習。

在音樂課上，老師要求孩子用唱歌的方法自我介紹，咘咘一直躲在媽媽的懷裡，拒絕這件事。

賈靜雯沒有強制孩子按照老師的要求去做，她在一邊不停地鼓勵，後來決定放棄這首歌，改為咘咘日常最喜歡的一首歌，咘咘終於配合媽媽一起哼唱起來。

咘咘就是典型的觀察型人格，賈靜雯很注重給孩子創造一個舒適的環境人，讓孩子可以在放鬆的狀態下儘量展示自己。

當孩子拒絕“叫人”，在一個相對陌生的環境下拒絕配合的時候，媽媽絕對不能批評孩子，不能強制孩子，而是應該試著幫助孩子調整狀態，讓孩子找到一種舒適的方法，慢慢開啟心扉。

孩子健康成長，應該建立在尊重孩子的性格基礎上

環境的確會影響一個人的性格，三分天註定七分靠打拼，但是也不能否定遺傳因素，孩子從一出生的時候，基礎性格特點就已經形成，即便所有的孩子都同樣的努力，表現出來的結果依然不同，這就是天分的原因。

我們都知道外向、樂觀的性格更容易擁有健全的社交，未來在這個社會上更容易生存，但是我們不能因為這種性格好，就強制孩子 一定擁有這樣的性格，在幫助孩子塑造性格的時候，一定是在尊重孩子的基礎性格的前提下。

內向的孩子，有內向的優點，內向的孩子更容易專注於一件事，不同的性格人群中，都會有優秀的人，性格分類不能決定一個人優秀與否，想要孩子優秀，前提一定是這個孩子的基礎性格得到了尊重。