“正義也許會遲到，但不會缺席”，也許你覺得說的不錯，但其實它是毒雞湯，這句話有嚴重的邏輯錯誤，原話其實來自一句法諺”justice delayed is justice denied“，意為“遲到的正義，絕非正義”。

有人說，一個男孩，他四歲才會說話，七歲才會認字，後來他成為了無人企及的偉大科學家，這個人叫“愛因斯坦”，又有一個男孩，他小的時候口吃，後來成為了偉大的演講家，那個人叫丘吉爾，培養孩子練習什麼說話？簡直“吃飽了撐的”。

拜託別傻了，別再拿“丘吉爾”“愛因斯坦”來雞湯了，這都是個案！在他們的那個年代，因為語言發育遲緩的人到底有多少，沒有注重語言培養的人經歷了什麼樣的悲慘命運，書上沒有寫，沒有銘記，他們都淹沒在了歷史塵埃中。

在我的老家，有個孩子十歲了，還不怎麼會說話，家裡人都相信“貴人語遲”，後來被確定為腦癱。

有個小孩子，兩三歲的時候還不會說話，後來去醫院檢查，被發現孩子有自閉症的傾向。

幼年時候口吃的丘吉爾說：“一個人能夠面對多少人講話，他的成就就有多大”。孩子學習說話比同齡人晚，不善言辭，他的人生會徒增很多坎坷！當你的孩子出現語言問題的時候一定要注意。

01

首先要確定孩子是否有身體缺陷

有些孩子不會說話，可能是聽力問題，可能是大腦發育問題，如果孩子到了說話的年齡（三歲之前），還不會說話，甚至一個發音都不清楚，家長最好帶著孩子做一次檢查。

02

其次要確定孩子是否有自閉傾向

其實很多孩子說話晚，不敢說話，都是出現了自閉的現象，自閉症是以缺乏社會交往、語言交流和興趣，重複刻板行為，強迫保持當前的生活環境和生活方式不變為特徵的一種行為障礙。

在留守兒童中，自閉症最為常見，其主要原因就是缺乏語言交流，然而，在現在的原生家庭中，很多孩子也經歷著類似的事情。

家長繁忙的工作，家長的過度控制慾，家長對孩子不平等、不尊重的溝通方式，讓孩子形成了不愛跟他人交流的性格，久而久之就產生了語言障礙。

03

有語言障礙的孩子，黑夜是天堂，白天是地獄

一個小孩子有語言障礙，背誦英語單詞"W"的時候，只讀到“da”後面的死活說不出來，老師鼓勵他，讓他彆著急，但是不管他如何努力總是讀到“W”的時候只會說“da”，無論如何就是“dadadada”說不出來。

不知是哪個小孩子說了一句“你是在學機關槍麼？”，全班小朋友頓時笑做了一團，儘管老師努力制止，但是依然止不住小孩子的笑。

12歲的時候，孩子被確定為自閉症，在這個孩子的日記中，他說：我不喜歡上學，我討厭和別人交流，白天就像地獄，我喜歡夜晚，我喜歡一個人，我不需要任何人的關心”。

這是一個患有嚴重自閉症的孩子的內心，抑鬱、輕生都在這個小小的身體上發生過，如果家長能及早的發現，如果能解決，小孩子的生活肯定是另外一種情況。

04

孩子學習說話比同齡晚怎麼辦

家長多與孩子交流是一個不錯的方法，但是這個方法看似簡單，其實施行起來非常的難，因為很多家長說的話，孩子根本無法理解，尤其是一些抽象的詞彙，孩子更是無法明白。（相關內容可在文章最下邊的“相關閱讀”，瞭解孩子智力的核心，培養孩子“就是這麼簡單”中瞭解到）

例如你要勇敢，而“勇敢”是什麼樣子了的呢，孩子並不知道是什麼，孩子思維的發展水平分為：直覺行為思維、具體形象思維和抽象邏輯思維，孩子抽象邏輯思維十分有限，所以在與小孩子交流的時候，不能用大人的思維去說話。

我的建議是，如果孩子出現語言發展遲緩的現象，應該去專門的語言訓練機構，一套科學的語言訓練課程可以非常有效的解決孩子的很多問題，例如：發音不準、說話不清、膽小不自信、不合群、自閉等現象。

家長是最瞭解自己孩子的人，但是不一定是最會教孩子的人，熠起說吧，透過研究4-16歲孩子的語言思維發展，同時擁有多年與不同孩子的溝通經驗。

“熠起說吧”教研團隊的課程，不僅僅是改正孩子的發音、敢說話的勇氣，還注重語言思維的培養，以實現即興演講為目的，當孩子學完整個趣口才課程後，他的語言能力並不是就到此停止了，因為有語言思維的助力，孩子將以一個自主提升的方式，在日後的生活工作中成為一個“語言大師”。