經常聽到不少媽媽在抱怨：我家孩子實在是太難管了，說什麼都聽不進去，甚至故意和家長作對。
為什麼？
因為你是在“管”孩子，而不是“管理”孩子。
01
“管”孩子和“管理”孩子
什麼是管孩子？
出去逛街時，孩子提出要買零食，而你想起這周他已經吃過兩次零食了，不能再多吃了。
於是你說不可以，孩子在不理解中一陣哭鬧；
孩子在看電視，一時沉迷在卡通片裡，離電視很近。你擔心會影響娃的視力，
於是衝著他吼道：要坐到沙發上去看，否則就把電視關掉！！
孩子聽話一陣子，過一會又不自覺越靠越近。
什麼是管理孩子？
出去逛街時，孩子提出要買零食。
你跟他說：寶寶，我們約定好了每週只能吃2次零食，這周你的次數已經用完了，媽媽回家給你做水果蛋糕好嗎？
孩子點點頭，欣然答應。
孩子在看電視，一時沉迷在卡通片裡，離電視很近。
你走過去跟孩子說：看電視距離太近會傷害我們的眼睛，我們約定好要坐到沙發的位置看電視的，來，我們一起去沙發看好嗎？
孩子懂了靠近看電視的危害，漸漸減少了坐到電視機前看電視的次數。
管孩子，是你要求他必須怎麼做，說一不二，孩子不知道為什麼，充滿壓力，反而有了逆反心理，你越管，他越不聽。
而管理孩子，是先告訴孩子為什麼，再和他商量約定共同認可的規則，建立在尊重孩子意願的基礎上。因此，越管理，孩子越自律越聽話。
02
“情緒管理”要不得
很多家長在管理孩子時，大多用的是情緒。
孩子的行為不符合或者達不到預期，就會把失望的情緒表現出來，對孩子怒吼、訓斥、甚至打孩子。
你希望孩子順從，聽話，殊不知這種管，實際上是一種控制。
而管理孩子，更考驗的是家長的智慧。
在尊重孩子意願基礎上約法三章，看到孩子行為不符合預期時，透過溝通、傾聽的方式，瞭解孩子的想法，耐心調整自己的教育方式。
讓孩子明是非，懂道理。
這種管理，是對孩子的一種引導。
UCL醫學研究協會梅•斯塔福德博士說：
“不聽孩子的意願，否定他的決定，對孩子的心理進行控制，只會助長孩子對父母的依賴，削弱孩子的自立與自律能力。”
這種教育模式長大的孩子，會變得沒有自信，對他人的評價十分敏感，形成一種依賴、懦弱的人格。
這是所有父母都需要警惕的。
因此，家長對孩子的教育手段應該是“管理”，而不是“管束”。
03
切記！7大“管理”原則
說到這裡，很多家長不知道如何去管理孩子。
原則1
和孩子一起成長
無規矩不成方圓。
管理孩子的第一步，首先是定製規則。
但是這個規則不可以是家長單方面決定，而是要和孩子探討、商量，最終達成共識。這樣既尊重了孩子的意願，又讓孩子有了獨立感。
這樣孩子才會認可，並執行和遵守。
原則2
多維度定製規則
在給孩子定製規則時，應該儘量從多個維度出發：
PART-1
作息時間
定製一日作息時間表，和具體事項，可以適當留給孩子一些玩耍的時間。
PART-2
學習習慣
上課、寫作業等學習方式和態度；每日閱讀時間，和需完成學習任務。
PART-3
生活習慣
東西不可以亂放；玩具、書包要自己整理；看電視、玩電子產品的時間；
PART-4
情緒心理
有情緒時該如何排解和處理，如果處理不好該怎麼辦？
PART-5
行為準則
待人禮貌友善、誠信、守時、遵守紀律等
按照多維度給孩子定製準則，可以幫助孩子樹立各種良好習慣，養成規則意識，讓他明白什麼應該做，什麼不該做。
原則3
規則具體化、細節化
如果規則沒有辦法量化，孩子就容易模糊，不知道該如何遵守。
“早上要早一點出門哦！”早一點是什麼時候呢？孩子沒有概念。
可以改為“我們要早上7點半起床，8點出門”，那麼孩子就有了時間概念，潛意識中養成自律的行為。
原則4
先緊後松
在定製規則初期，孩子的自制力和自覺性比較差，而且剛開始也不懂怎麼去做好，需要不斷督促才能慢慢形成良好習慣。
因此在前期，如果孩子想要透過撒潑、耍賴等方式打破規則時，需要溫柔而堅定地拒絕。
等孩子習慣成型，就可以稍微放鬆一些，同時讓孩子靈活地自主管理。
原則5
要提醒，不要催促
從心理學來說，人的學習行為由兩套系統合成：軀體和心理。
催促，只能使身體到位，卻無法讓心思到位，過度的催促甚至會引起孩子的強烈反感。
因此要學會用提醒來代替“催”。
當你想說：你快點，要遲到了。不如說：還有5分鐘就會遲到哦！
當你想說：你快點去寫作業。不如說：晚上8點半前完成作業，你還有半小時可以看動畫片哦！
原則6
善於總結
每晚睡覺前，可以和孩子總結當天的各種行為，做得好就獎賞紅花。
對於無法達成一致的，好好溝通，達成共識。
這樣一來，孩子既能感受到尊重，也能在總結中得到肯定，進一步強化好的行為，得到成長。
原則7
賞罰避免一刀切
制定獎懲，是為了強化好的、積極的行為和觀念。
但是，獎懲的制定需靈活，切忌因孩子某一行為不符合預期，就全盤否定，甚至取消孩子的獎勵。
最好以周或月為單位去統計孩子的表現進行獎懲。孩子有某一項做不好，還能繼續努力把接下來的事情做好，避免因為一件事情沒有做好而產生挫敗心理。
管理是一種嚴肅的愛。
對待孩子，“管”是指令，“管理”才是愛。
科學合理的管理，既照顧到孩子的需要，也讓孩子從中學會尊重和看見他人的需要，這是管理美好的地方所在。
希望爸媽們能意識管理的美好，善用管理法則，讓孩子成為一個明是非、懂事理、會謙讓，教養、為人正直、相處起來令人如沐春風的好孩子。