因為學習上的事批評孩子到底應不應該？
小孩子自控能力差，時不時的跑神是難免的，但如果一直在跑神，那爹媽就要火山爆發，批評是不可避免的，久而久之，孩子會不會覺得父母的笑臉都是他努力換來的呢？
不會。
拋開計量談毒性，永遠都不科學。所以這個問題的核心，並不是該不該批評，而是該怎麼批評。
人家學十分鐘，跑神玩一會，玩就玩吧，提醒一下；又學十分鐘，又跑神，再提醒一下；學了半小時都沒跑神，那就要表揚了。
但如果，讓他學習，從第一分鐘他就墨跡拖延，一直拖延了一刻鐘，那就要好好提醒了；提醒後繼續墨跡一刻鐘，那加一起就半小時了，這時候不批評還等什麼。
但，全方位無死角的管束，別說教育，就是吃喝拉撒都沒人受的了。
伯特蘭·羅素毫無疑問是個天才。他的《西方哲學史》，很多專業人士一輩子也未必寫的出來，而他只用了不到兩年時間，有時候不得不承認，天才是與生俱來的。但即便如此，家裡的氛圍也讓他感到窒息。
羅素六歲的時候父母俱不在了，關於他的父母，有一則八卦，這裡就不多說了，總之他的父母死後，監護權自然落到了祖父母那裡，他和哥哥也搬到了祖父母的莊園裡。而那個莊園裡瀰漫著壓抑的氣息，嚴苛的宗教氛圍，每天清晨都要祈禱；所有人的交談聲音必須在正常說話聲音之下，正常音量說話被視為邪惡；想要離開大別墅去院子裡玩，不行，被視為邪惡，更不要提想騎小馬上野外了，那簡直是天方夜譚。為了怕孩子被公立學校的氛圍影響，祖父母只請人來家裡教學，羅素幾乎一直被圈養在這個大宅子裡。他內心吶喊，但表面順從，甚至學會了說謊，只要能“糊弄”過他的祖母就行。他心心念念就一個願望：快點到21歲。因為到了21歲，他將繼承一大筆財產，雖然不是鉅富，但衣食無憂，他再不需要依靠祖母的供養，他將自由。
二十一歲之前，羅素是在一種難以想象的氛圍中度過的，幾乎所有他想做的事情都被禁止，後來他不得不陽奉陰違，自己一個人偷偷做，自己的想法只讓自己知道。祖母對他的影響很大，儘管撫養他到21歲，但羅素對祖母沒有任何感情，他說：她去世時，我根本沒有任何感覺。
尺度很重要。
瑪利婭·蒙臺梭利也重視禮儀，也不主張大聲說話，但她教育的孩子，能從低能兒變成正常孩子，並愛戴她。因為她不是時時刻刻盯著說話嗓音這個事，她還和孩子們一起做工作，鼓勵孩子去探索去感受去領悟。
其實，大家都是普通人，有誰能拍胸脯說，我的教育方式就是對的呢？敢這麼說的人一定很可怕。因為專制甚至在對錯之上，是最可怕的思維模式，比愚蠢還甚。
但控制量，控制尺度，留有餘地，就不容易出錯。
做該做的事。該出去玩就玩，該看書就看書，該表揚就表揚，該批評就批評。還是那句話，做該做的事。
好啦，繼續今天的課程。
首先是邏輯訓練課程（8）。
邏輯訓練：第一個栗子：模擬場景，讓孩子感受。
這有兩個凳子，一個高，一個矮，爸爸坐在高凳子上麼？是就點頭，不是就搖頭，搖頭，爸爸沒坐在高凳子上， 坐在矮凳子上。爸爸手裡拿的是蘋果麼？是就點頭，不是就搖頭。是，爸爸拿的是蘋果。爸爸在看書麼？是就點頭，不是就搖頭。搖頭，爸爸沒在看書，爸爸在畫畫。爸爸生氣了麼？是就點頭，不是就搖頭。搖頭，爸爸沒生氣，爸爸在笑。邏輯：幫孩子理解“判斷”，並訓練他自己做判斷。
第二個栗子：
爸爸手裡拿的是蘋果，現在蘋果掉地上了；爸爸手裡拿的是球，現在球滾遠了；杯子裡的是水，水灑出來了；這是臥室門，門關上了；這是雞蛋殼，蛋殼碎了；天上有太陽，今天是晴天；邏輯：讓孩子感受事物和事件（都是客觀存在，客觀事實）。
下面繼續第115天的英語啟蒙：
課程音訊：冬天來了，北方的孩子們有雪玩了。
可以進行如下對話：
It snows outside.
Look out the window.
Snow!
Snow covers everywhere.
Snow on the ground.
Snow on the tree.
Snow on the roof.
Snow on the car.
Let's go out to play.
Put your foot down on the snow.
Then lift your foot.
Look! A footprint.
Stamp on the snow to make more footprints.
Look at daddy.
Daddy leaves a trail of footprints on the snow.
Baby makes a trail of footprints too.
Well done.
Then let's press our hands on the snow.
Look!A hand mark.
Daddy makes a big mark.
Baby makes a small mark.
It feels cold.
Now let's make a snowball.
Make a ball out of snow,just like this.
Round the ball.
Ok.Done.A snowball.
Grab some snow and press it.
Baby makes a snowball.Good job.
It feels really cold.
Let's throw the ball.
Oh,baby doesn't want to throw it.
That's fine.You can keep this snowball.
How about putting the snowball in your pocket.
Then we can take it with us.
Now we are back home.
Let's check on your snowball.
Is it still in your pocket?
Oh,yes,it is.
Take the snowball out.
Put it in the plate.
Wait and see.
The snowball melts.
It becomes water now.
注意：跟孩子一起看雪融化的過程很有必要。如果嫌化的太慢，可以把盛雪盤子放熱水盆裡。
好啦，今天課程就到這裡。
這是一個連續課程，有漢語邏輯訓練，英語語料積累，繪本親子共讀（簡讀和精讀），感興趣就關注吧。