我們經常會看到一些特別聰明的孩子。但是聰明和成功之間是不可能劃等號的。聰明是學得快、學得輕鬆、不代表以後會成功。我說成功還得看我們，我想應該沒有人會反駁吧。

聰明的孩子

沒有笨學生，只有固執者

現在真的有不聰明的孩子嗎？排除患病的原因，我覺得世界上就沒有笨的孩子。不！患病的孩子也很聰明！他們只是生活不能自理，但是往往在某一個領域裡有出色表現。這樣的例子層出不窮。

我也不笨，但是我上學那會，就覺得讀書沒用。我一直認為，那麼多人沒有學歷都能做成行業大亨，那讀書有什麼用？再加上我們家孩子特別的多，我父母也沒有過多的管我，所以上學那會就是得過且過。

每次老師佈置的作業，我都是一大早去學校抄同學的。有的時候就乾脆交白卷。可想而知我的成績不可能好。要中考的時候，我努力了一個月不到。考上了最好的職高。可是這又有什麼用呢？已經錯過了人生的重要轉折點。（學歷真的很重要！我們看到的低學歷高成就的人，只是個例。有了學歷才能事半功倍。）

愛學習的孩子

天道酬勤

聊齋志異作者蒲松齡有一副對聯說得好“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”

毅力是需要培養的。在平時的教育中，也至關重要。當孩子學習某樣技能時，要有始有終。不要讓孩子輕易放棄。比賽時，即使摔倒，也要站起來繼續跑。而不是過度關心。

堅持才能勝利

過度保護

現在雖然國家提倡二胎。但是因為種種原因，可能我們只會要一個孩子。只有一個孩子，我們必定會非常疼愛。

“不要跑！慢點。”“不要拿！小心點。”“不可以，別怕！”是不是覺得這些句子非常的熟悉？這就是我們的生活日常。

但是過度的保護，會讓孩子手足無措，會覺得那我可以做什麼？那乾脆不做了吧。等他長大了，我們又開始責怪他什麼也不做，就知道玩。

老人家常說：“若要兒女安，須帶三分飢與寒。

保護

糾正錯誤行為，遠離壞習慣

當孩子犯錯時，你真的會糾正嗎？是不是一句簡單的話：“不可以！”甚至有的還會打罵孩子。是不是覺得自己對孩子還挺嚴格的？嚴不嚴，主要是看你在孩子身上花了多少時間，而不是管教孩子多少次，打罵孩子多少次。

如果孩子犯錯了，我們一定要這樣做，而不只是制止。要告訴他錯誤的地方在哪裡，什麼才是正確的行為。千萬不要覺得麻煩，懶得講。有的人覺得孩子還小，不懂。但是孩子很聰明，只要我們告訴他正確的行為就可以了。只有用對的行為替代錯的行為，才能加深孩子的印象。

糾正孩子的錯誤

孩子的個性

每個孩子的性格都不一樣，就像我非常的外向。我姐姐就很內向。這些都是可以受環境影響改變的。當然不排除遺傳的原因，改變也不可能大幅度變化。

對於外向的孩子，我們可以陪他們做一些安靜的事情。比如：畫畫、讀書、寫字、下棋等。讓他們可以找到一個方法讓自己安靜下來。

對於內向的孩子，我們可以陪他們參加社團活動，尋找機會讓他們表現一下。比如：跳舞、唱歌、多幫助別人等。讓孩子可以活潑起來，不怕人。

有個性

總結

沒有笨小孩，只有固執的小孩，他們聽不進去老師、家長的話。所以我們在前期就要打好基礎。讓孩子有正確的價值觀。

引導孩子正確的行為。這需要我們不斷地強調。告訴他為什麼不可以這樣做，並且告訴孩子應該怎麼做。

每個孩子的性格都不一樣，我們可以根據自己孩子的性格，採取相應的措施。

過度保護對孩子並沒有好處，我們要適當放手。

讓孩子堅持做一件事。天道酬勤。這也需要我們家長做榜樣。不要輕易放棄。

家有孩子很聰明，千萬要引導孩子把聰明用在正途上。如果我們家長引導得好，還害怕孩子不成功嗎？