大部分學校都採取封閉式的管理模式，孩子一般都沒有走出校門的機會，尤其是幼兒園，封閉性會更強，這樣可以保護好孩子，以免孩子外出出現意外。但是家長不要認為把孩子送到校門口就安全了，最好多等幾分鐘，確保孩子進入班級後再離開，因為很多孩子都厭惡學校、幼兒園，不喜歡學習，如果孩子有逃學的念頭，家長把孩子送到幼兒園、學校門口就離開，很有可能給孩子留下“逃跑”的機會，家長應該保障好孩子的安全。

楊女士的兒子一一4歲，雖然已經上了一年的幼兒園，可是孩子還是很不喜歡幼兒園，每天早上都要鬧一場才肯去幼兒園，尤其是週一早上。這天週一，楊女士在家哄了一一很久，送到幼兒園門口後，楊女士就著急離開了。結果幼兒園老師在數人數的時候發現，班級裡少了一個同學，一一併沒有在班裡，老師給楊女士打了電話，楊女士說孩子肯定去了幼兒園，老師只好在幼兒園裡尋找，結果在操場上的一個大型玩具後面找到了一一，一一正準備“逃學”，只是擔心被保安看到，所以藏在玩具後面不肯出來。

很多家長都會疏忽，只是把孩子送到學校或者幼兒園門口就走，不會看孩子是否真的進入到了學校裡或者是否真的到了班級裡，這很容易留下隱患，孩子的思維是常人想不到的，他們都或多或少對學校有排斥感，所以很有可能會產生“逃學”的想法。如果孩子真的“逃跑”了，後果不堪設想。

▶家長要注意孩子是否真的進入到了班級。

家長送孩子時不要太著急，一定要看孩子是不是真的走進了學校、走進了教學樓，如果孩子中途逃走，很有可能會遇到危險。家長要注意孩子的安全問題，家長管得嚴，孩子也不會有偷偷溜走的機會。

▶家長要多和老師溝通。

如果家長髮現孩子有厭學情緒，最好和老師溝通一下，讓老師也提高警惕，多多關注孩子在學校的行為。老師平時和孩子接觸最多，他們最了解孩子在學校的處境，可以幫助家長解決問題，也可以給家長做指導，讓家長和孩子更有效的溝通。

▶家長要消除孩子的不良想法。

當家長髮現孩子排斥幼兒園護著學校時，不要逼迫孩子上學，一定要理智，家長的強迫反而會刺激孩子產生逆反心理，家長要嘗試消除孩子的不良想法，告訴孩子為什麼要上幼兒園、上學，提高孩子的主動性與積極性。

孩子的安全無小事，每一個細節都值得關注，孩子遠比家長想象的更加聰明，也常常會做出成人難以想到的事情，家長必須要做好防護工作。

如果孩子不想上學，您會如何開導或者教育孩子呢？

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